Inovação Educacional
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Inovação Educacional
Noticias, publicacoes e artigos de opiniao que abram caminhos para a inovacao educacional.
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Especialistas sugerem limite diário para utilização de tablets por crianças

Especialistas sugerem limite diário para utilização de tablets por crianças | Inovação Educacional | Scoop.it

Maria Ângela Barbato Carneiro, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), afirma que os estímulos proporcionados pelos aparelhos ajudam a desenvolver o interesse e a aprendizagem das crianças. "Mas não é só isso. Há também aspectos sociais, morais", explicou. "Ela deve frequentar espaços abertos. Deve haver atividades com uso de texturas, odores, sabores", sugeriu.
Outro cuidado é evitar o contato precoce ou exagerado com os conteúdos. "A criança não deve ter acesso livre. Deve ser apenas o que é adequado para a faixa etária", destacou Maria Ângela, que coordena o Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da PUC-SP.
Christian Müller, da Sociedade Brasileira de Pediatria, é contra o uso dos aparelhos por bebês. "Não há nenhum ganho formal em inseri-los precocemente em celulares, tablets ou computadores", afirmou. Já entre as crianças com mais de 3 anos, o neuropediatra menciona o parâmetro de, no máximo, duas horas diárias.

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Por que você não deveria ter preconceito contra o ensino a distância

O que se vê nos dias atuais é que os próprios ex-alunos da modalidade já inseridos no mercado são os maiores propagadores deste tipo de ensino. Neste sentido, para o diretor da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), Luciano Sathler (2014) “Na medida em que o número de pessoas formadas aumentar e os novos profissionais demonstrarem competência no mercado de trabalho, mais força a modalidade ganhará - atualmente, há mais de 1 milhão de alunos matriculados na graduação de Ead no País.”
Além disso, os dados do ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) disponibilizados anualmente pelo MEC demonstram que os resultados das provas realizadas por alunos de cursos na modalidade a distância estão no mesmo nível ou, em alguns quesitos, até superiores aos alcançados por estudantes de cursos presenciais.
A autora deste artigo é fruto do ensino presencial e que valoriza muito este tipo de modalidade, afinal, se fosse o contrário estaria dando um “tiro no pé”. Mas, atualmente está inserida na modalidade de ensino a distância e reconhece a qualidade do ensino e a importância desta metodologia para a sociedade. A mesma acredita que a EaD nunca eliminará o ensino presencial, mas não tem dúvidas de que influenciará em novas formas de ensino na mesma; o que já vem ocorrendo. Porém, arrisca afirmar que além de ser a modalidade de ensino do presente é sem dúvida a modalidade de ensino do futuro...

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Faculdades privadas cobram transparência do MEC sobre Fies

Quatro entidades representativas de instituições privadas de ensino superior divulgaram nesta segunda-feira nota conjunta em que cobram transparência do Ministério da Educação (MEC) sobre mudanças nas regras do Financiamento Estudantil (Fies). As entidades reclamam de restrições para a realização de novos contratos e instabilidade no sistema, o Sisfies.
Assinam a nota Associação Brasileira das Faculdades Isoladas (Abrafi), a Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup), a Associação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino Superior (Abraes) e a Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep).
O texto indica que Sisfies tem ficado frequentemente fora do ar, com instabilidades, lentidão, além de ter recusado pedidos de financiamento sem explicação. "O resultado concreto disso é que está sendo limitado o acesso ao financiamento oficial do governo a milhares de alunos que estão sendo barrados e não têm conseguido resolver sua situação para que possam, tranquilamente, iniciar seu ano letivo", cita o texto. "As instituições reconhecem que o Ministério da Educação tem todo o direito de definir que parcelas das mensalidades está disposto a financiar e estabelecer critérios para isso. O que elas esperam, no entanto, é que o governo honre os contratos que já foram assinados e que não introduza todo tipo de mudança, que incluem até a suspensão do pagamento às escolas, sem transparência ou aviso prévio às partes envolvidas."

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Jardim robótico do MIT ensina conceitos de programação a crianças

Jardim robótico do MIT ensina conceitos de programação a crianças | Inovação Educacional | Scoop.it

Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT, desenvolveram um sistema criativo que pode ser bem útil no ensino de programação a crianças. Ainda em fase de testes, ele é composto por uma centena de flores de origami com LEDs, que acendem e mudam de forma coletivamente para demonstrar o conceito de computação distribuída a crianças.
A área estuda sistemas em que componentes de máquinas conectadas em rede se comunicam e coordenam suas ações trocando "mensagens" – que é basicamente o que fazem as plantas usadas no projeto. São 16 quadrantes delas, todos conectados por microcontroladores Arduino, que podem ser comandados por qualquer dispositivo compatível com Bluetooth.
As instruções podem ser passadas tanto por cliques na interface de um programa quanto por linhas de código. É só por esta segunda opção, no entanto, que os "jardineiros" conseguem realizar as sequências mais complexas, que podem ser usadas para movimentar todos os grupos de flores.

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Regras atuais do Fies incentivam quem tem dinheiro para curso

Regras atuais do Fies incentivam quem tem dinheiro para curso | Inovação Educacional | Scoop.it

As atuais regras do Fies incentivam mesmo quem tem dinheiro para pagar a própria mensalidade em uma universidade particular a pegar o financiamento federal, por causa da baixa taxa de juros aplicada. O Estadão Dados fez uma simulação de como o Fies pode ser lucrativo para estudantes que teriam condição de pagar a mensalidade e, em vez de fazê-lo, decidissem investir o valor todo mês em títulos do Tesouro com rendimento anual de 12% e aderissem ao Fies. 

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Aluna da PUC-RJ reage a racismo com desabafo (e bela foto)

Aluna da PUC-RJ reage a racismo com desabafo (e bela foto) | Inovação Educacional | Scoop.it

Estudante diz que passou por três situações constrangedoras na instituição. Em uma delas, professora viu seus cabelos soltos e perguntou: "Qual é o seu signo? Leão?"

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Escola do ES adota programa inovador e obtém resultados

Escola do ES adota programa inovador e obtém resultados | Inovação Educacional | Scoop.it

Projetos de dança, leitura e acompanhamento pedagógico, com aulas de reforço e aplicação de provas simuladas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), são algumas das ações desenvolvidas pela Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Victorio Bravim, em Marechal Floriano (ES). As iniciativas fazem parte do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI). “O programa traz vida à escola, promove a participação dos alunos, desperta o gosto pelos estudos e garante a valorização das atividades propostas pela instituição” diz a pedagoga Katiuscia Dallarmi. “Ele trouxe dinamismo e crescimento à nossa instituição.”

Em 2014, segundo a professora, foi desenvolvido, entre outros, o projeto Dançando na Escola, que teve a participação de 282 alunos dos três anos do ensino médio. “As escolhas foram feitas a partir de países que foram sede de edições da Copa do Mundo”, afirma a professora. “Cada turma ficou encarregada de um país.”

O projeto de dança, além do trabalho com conteúdos de educação física, como a criação de coreografias, abordou assuntos relacionados a outras disciplinas. Em língua portuguesa, por exemplo, os alunos criaram poemas, paródias e acrósticos e confeccionaram cadernos de receitas dos países. Eles também estudaram a influência do inglês em cada nação (língua inglesa), produziram cartazes relacionados à história e à cultura (artes), abordaram aspectos físicos e políticos (geografia), históricos, econômicos e sociais (história).

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Indisciplina é um dos principais problemas em escolas, diz pesquisa (Fantástico, 6'19")

Você sabia que a indisciplina dos alunos é um dos principais problemas que os professores enfrentam em sala de aula? Mais até que os baixos salários? Quem diz isso são os próprios professores, em uma pesquisa inédita com profissionais da rede pública de todo o país.
Uma longa jornada. O Fantástico vai acompanhar o dia da professora de ciências Simone Medeiros, no Rio de Janeiro. Às 6h30 da manhã, ela sai de casa, na Penha, Zona Norte da cidade, para a primeira aula, em uma escola de ensino fundamental, no bairro vizinho de Ramos.
No intervalo, às 9h30, planejamento para as aulas seguintes. O almoço, ao meio-dia, é rápido, na cantina, com os colegas. Às 13, começa o segundo turno.
Às 17h50, o dia de Simone ainda não acabou. Ela vai para uma outra escola, onde vai dar aula no turno da noite. “Estou bastante cansada”, confessa Simone.
A rotina de Simone ajuda a entender os resultados de uma pesquisa inédita sobre o trabalho dos professores da rede pública. O levantamento da Fundação Lemann ouviu mil profissionais do ensino fundamental em todo o país. E revelou o que os nossos mestres consideram como os maiores problemas para melhorar a educação.
Para Simone, a carga horária exaustiva é só uma das dificuldades.

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Crianças de 1 ano já têm contato com tablets e smartphones em escolas

Crianças de 1 ano já têm contato com tablets e smartphones em escolas | Inovação Educacional | Scoop.it

Mesmo antes de entrar em classe, a tecnologia tem efeitos. As crianças da era digital têm perfil diferente daquelas do passado. “Têm mais conhecimento prévio. E, por causa da tecnologia, são mais criativas”, descreve Lucila. “A maior dificuldade é o contato com o próximo. São mais individualistas.” Outra demanda, disse ela, é por dinamismo: têm ainda menos paciência para ficar muito tempo na mesma atividade. 

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Depressão tira 1.210 professores de sala da rede estadual do Rio

Depressão tira 1.210 professores de sala da rede estadual do Rio | Inovação Educacional | Scoop.it

Só quem já passou por um processo depressivo entende o que se sente. E se é difícil compreender, mais complicado ainda é ensinar. Mais de 1.200 professores da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro ficaram licenciados por depressão ou transtornos mentais em 2014. O número corresponde a 12,5% dos 9.680 mil docentes que tiraram licença médica no ano passado. O afastamento por motivos psiquiátricos é a segunda maior causa, perdendo apenas para os 33% por problemas ósseos e fraturas. Recentemente, a revista norte-americana “Child Development” publicou um estudo feito pelas universidades da Flórida e do Arizona que mostra como o processo depressivo dos professores também atrapalha o aprendizado dos alunos. Os pesquisadores analisaram 27 professores e seus 523 alunos da 3ª série do ensino fundamental, usando gravações de vídeo em sala e observadores treinados para avaliar a qualidade do ambiente da aula.

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Ritmo de expansão dos celulares e da internet desacelera

Ritmo de expansão dos celulares e da internet desacelera | Inovação Educacional | Scoop.it

A expansão da internet e de seu principal motor –os celulares– desacelera antes de a rede chegar à maior parte da população do planeta.
É o que contam dois estudos recentes, compilados por entidades que têm interesses ao mesmo tempo comuns e conflitantes no que diz respeito à inclusão digital.
Um deles foi divulgado nesta segunda (2) pelo GSMA, associação das operadoras que organiza nesta semana o maior evento do setor, em Barcelona.
Pelos dados do estudo, nos últimos sete anos 1,3 bilhão de pessoas pelo mundo foram apresentadas à telefonia celular. O ritmo de crescimento dos usuários no período foi de 7,6% ao ano.

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Alunos encontram dificuldades e cotas para cadastro no Fies

O Bom Dia Brasil recebeu várias reclamações sobre o Fies - o Programa de Financiamento Estudantil – e o tormento dos estudantes para se cadastrar no site. Agora a equipe descobriu que muitos não conseguem se inscrever porque cada universidade tem uma cota, mais uma regra que ninguém conhecia.
O governo não diz que existe essa cota, esse limite pré-definido, mas afirma que só estão garantidos mesmo os financiamentos para alunos de cursos que tiveram a avaliação máxima do Ministério da Educação no ano passado, a nota 5. Na prática, a maioria dos estudantes tenta, mas não consegue fazer a inscrição.
Expectativa e ansiedade. Na frente do computador a costureira Denise Divino diz que tem tentado há vários dias concluir a inscrição da filha no Fies, o programa de financiamento do governo para estudantes do Ensino Superior. A filha está em outra cidade, Vassouras, onde já começou o curso de medicina, mas até agora, não sabe se vai conseguir o financiamento.

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Liderança visionária

Liderança visionária | Inovação Educacional | Scoop.it

A importância do coordenador acadêmico foi um dos temas que esteve presente no IES Management Fórum de Práticas de Gestão em Instituições de Ensino Superior, ocorrido em meados de junho em São Paulo. O debate sobre o papel dos coordenadores como agentes de inovação institucional contou com a participação de Paolo Tommasini, diretor acadêmico da Universidade Anhembi Morumbi.
De acordo com Tommasini, é preciso ver os coordenadores como empreendedores da educação. Ele ressaltou a necessidade de envolvê-los no processo de gestão, permitindo que desenvolvam suas capacidades de liderança. Segundo o diretor, esse é justamente um dos aspectos do perfil de um bom coordenador de curso.
Concepção de valores
Baseado no Programa Baldrige de Excelência de Desempenho, promovido pelo Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia (NIST), nos Estados Unidos, Tommasini destacou que o segredo dos coordenadores empreendedores está na observância de determinados valores que acompanham a gestão da instituição como um todo.

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Facebook oferecerá aulas gratuitas de programação para mulheres

Facebook oferecerá aulas gratuitas de programação para mulheres | Inovação Educacional | Scoop.it

Para comemorar o Dia Internacional da Mulher, o Facebook oferecerá aulas gratuitas de iniciação em programação e conceitos de codificação e lógica.
O curso faz parte do projeto “Elas em Tec” e será feito em parceria com a CTC digital, com o objetivo de despertar o interesse do público feminino por essa área. O treinamento será realizado em 4, 5 e 6 de março no laboratório de inovação do Facebook.
São 48 vagas disponíveis para quem quiser se inscrever, com 16 pessoas por dia de curso. Durante duas horas, as alunas selecionadas aprenderão conceitos de linguagem de programação, exercícios de lógica e poderão escrever códigos básicos.
As inscrições podem ser feitas pelo site do projeto ou pelo e-mail elas@fb.com. É preciso informar o nome e telefone de contato na mensagem.

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Os estudantes que desafiam a universidade mais rica do mundo

Os estudantes que desafiam a universidade mais rica do mundo | Inovação Educacional | Scoop.it

Em novembro do ano passado, eles entraram com uma ação na Justiça com a qual pretendem pressionar a universidade a deixar de investir em empresas de gás e petróleo, sob a alegação de que Harvard estaria contribuindo para mudanças climáticas.
Como muitas outras universidades, Harvard tem o que inglês é conhecido como um endowment, capital formado basicamente por doações de ex-alunos ao longo da história e que é investido em áreas distintas para gerar mais receita.

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Programa de Licenciaturas Internacionais segue com inscrições até 4 de março

As inscrições para o Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) com a França seguem até dia 4 de março. A iniciativa seleciona parcerias universitárias entre cursos de licenciatura brasileiros e as universidades Paris-Sorbonne e Pierre et Marie Curie.

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Governo banca 1/3  do Fies e gasto chegará a R$ 17,6 bilhões

Governo banca 1/3  do Fies e gasto chegará a R$ 17,6 bilhões | Inovação Educacional | Scoop.it

As baixas taxas de juros cobradas pelo governo federal desde 2010 para empréstimos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) fazem com que o governo banque um terço do valor total dos cursos nas universidades particulares para 1,9 milhão de estudantes. Como o prazo para o início do pagamento é de no mínimo cinco anos, a diferença começará a ser sentida nos cofres públicos em 2016. Para se ter uma ideia prática, dos R$ 15 bilhões sugeridos no orçamento deste ano para o Fies, menos de R$ 10 bilhões voltarão aos cofres públicos até 2033.

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1 de cada 3 contratos do Fies segue mercado

1 de cada 3 contratos do Fies segue mercado | Inovação Educacional | Scoop.it

Um terço de quase 1 milhão de contratos de Financiamento Estudantil (Fies) firmados em 2013 eram para os cursos de Direito, Administração e Enfermagem. Carreiras que têm grande oferta de diplomados no Brasil e não estão entre as consideradas mais estratégicas para o desenvolvimento do País. Engenharia Civil, entretanto, teve grande crescimento desde 2010 e aparece como terceiro curso com mais contratos.

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TV Cultura e FAPESP lançam série de reportagens sobre pesquisa em São Paulo

TV Cultura e FAPESP lançam série de reportagens sobre pesquisa em São Paulo | Inovação Educacional | Scoop.it

A TV Cultura estreia no dia 7 de março um novo programa que apresentará os bastidores da produção científica paulista em diversas áreas do conhecimento.
O SP Pesquisa é resultado de um termo de cooperação assinado entre a FAPESP e a Fundação Padre Anchieta, responsável pela TV Cultura. A produção leva ao ar o trabalho de pesquisadores que atuam em instituições paulistas e apresenta relações entre as pesquisas e o dia a dia da população, esclarecendo, de forma simplificada e com recursos visuais, conceitos relacionados às áreas abordadas.
Foram produzidos 26 programas, cada um com 28 minutos de duração. Eles serão exibidos na TV Cultura, aos sábados, e na Univesp TV, aos domingos e às quintas. A Univesp TV, canal digital aberto 2.2, integra a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). Para assistir ao canal, que faz parte da multiprogramação digital da TV Cultura, é necessário televisor equipado com conversor digital.
Para Celso Lafer, presidente da FAPESP, a parceria evidencia o interesse comum das instituições envolvidas na iniciativa pelo desenvolvimento social por meio da ciência.

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Professor no Brasil perde 20% da aula com bagunça na classe, diz estudo

Professor no Brasil perde 20% da aula com bagunça na classe, diz estudo | Inovação Educacional | Scoop.it

O estudo aponta que no Brasil o professor perde 20% do tempo para por a classe em ordem e acabar com a bagunça, 13% do tempo resolvendo problemas burocráticos e 67% dando conteúdo. É o país que onde o professor mais perde tempo de aula. A média dos países da OCDE é de 13% do tempo para acabar com a bagunça.

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Alunos da UnB criam kit de mágica para ensinar matemática e concorrem a prêmio

Alunos da UnB criam kit de mágica para ensinar matemática e concorrem a prêmio | Inovação Educacional | Scoop.it

Thaís Queiroz, João Sigora e Guilherme Ávila estão de malas prontas para Dubai, nos Emirados Árabes. O grupo de estudantes vai representar a Universidade de Brasília, nos dias 13 e 14 de março, na etapa regional do Hult Prize.
“O nosso projeto foi selecionado entre mais de 20 mil inscritos no mundo todo”, comemora Guilherme, formado em Economia e mágico profissional. João é formado em Relações Internacionais pela UnB e Thaís cursa doutorado em Relações Internacionais na universidade.
Guilherme conta que, desde novembro do ano passado, quando o trio decidiu se candidatar ao prêmio, foi pensada uma solução barata e viável para assegurar o desenvolvimento cognitivo das crianças em idade pré-escolar que vivem em favelas.

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Como o planejamento deve ser feito e reavaliado ao longo do ano letivo

Como o planejamento deve ser feito e reavaliado ao longo do ano letivo | Inovação Educacional | Scoop.it

Por isso, avaliar constantemente as ações em sala de aula e não ter medo de fazer alterações de rumo são pontos fundamentais para garantir um planejamento adequado. Para Ana Maria, o ideal é que planejamento cotidiano do professor seja feito semanalmente. “Assim o professor tem a possibilidade de analisar o que deve ser alterado”, afirma.
Além disso, se no início do ano os professores devem levantar os dilemas que enfrentam, no segundo semestre é a hora de fazer uma avaliação mais objetiva. “Precisamos pensar no que demos conta, no que precisa ser realizado e, especialmente, de quem é a responsabilidade dessas ações”, enfatiza a especialista.
Para ter sucesso na tarefa de planejar constantemente, Adriana Varani, professora da Faculdade de Educação da Unicamp, aconselha os professores a fazerem, na medida do possível, registros do que acontece em sala de aula para que eles possam refletir e rever ou reafirmar algumas ações. “O professor deve olhar permanentemente para as respostas que as crianças dão e fazer o replanejamento”. Além de as crianças responderem de maneiras diferentes ao processo de aprendizagem, Adriana aponta que a turma acaba exigindo outras demandas do professor e da escola.

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Faculdades privadas tentam cobrar de aluno reajuste do Fies barrado pelo MEC

Faculdades privadas tentam cobrar de aluno reajuste do Fies barrado pelo MEC | Inovação Educacional | Scoop.it

Após terem o reajuste de mensalidades financiadas pelo Fies (programa federal de crédito estudantil) limitado pelo Ministério da Educação, faculdades privadas do País tentam aplicar o aumento integral e cobrar de seus estudantes o pagamento da diferença.
Para realizar o aditamento (renovação do financiamento), o reajuste da mensalidade dos cursos contemplados pelo programa precisa ter sido de, no máximo, 6,4% (valor da inflação oficial de 2014). No entanto, muitas instituições de ensino já haviam aplicado os reajustes antes de serem informadas da limitação.
O iG apurou que faculdades integrantes de grandes grupos de educação, como Kroton e Anima, já comunicaram aos alunos que o ônus pela mudança nas regras do FIES deverá ficar com os estudantes.

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o futuro das profissões, com silvio meira (versão tv cultura)

o homem sonha mundos possíveis e a tecnologia é sua aliada; um campo de inúmeras possibilidades de relacionamentos, de comunicação se abre. e as mudanças ocorrem tão rapidamente, que chegamos a nos sentir impotentes diante do futuro que se apresenta. homens e mulheres, de todas as idades, veem seus projetos de vida, suas profissões, ameaçados por novas formas de fazer, que retratam novos modos de viver. num mundo onde quase tudo fica obsoleto da noite pro dia, como será nosso amanhã? como acompanhar este mundo em constante inovação? quais são as profissões do futuro e qual o futuro das profissões?
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O laboratório de educação de Maria Cláudia Amaro, filha do fundador da TAM

O laboratório de educação de Maria Cláudia Amaro, filha do fundador da TAM | Inovação Educacional | Scoop.it

Em setembro deste ano, Maria Cláudia Amaro deixou a presidência do conselho da TAM – a companhia fundada por seu pai, Rolim Amaro – para investir em educação. “Abdiquei da minha atuação empresarial para me entregar de corpo e alma ao projeto de criar um novo paradigma de educação no país”, afirma. Juntou-se, então, a Luiza Barguil, ex-conselheira da Unesco para ciências, tecnologia e inovação. As duas passaram um ano viajando pela América, Europa e Ásia em busca de inspiração em iniciativas inovadoras e bem-sucedidas. Também organizaram encontros com alunos de escolas públicas e privadas, professores, gestores, pesquisadores, jornalistas, ONGs e outros pensadores ligados ao tema. O objetivo era identificar os principais gargalos do setor no Brasil e no mundo. “Percebemos que não faltam boas ideias, mas, sim, um ambiente de ensaio para testá-las antes de serem colocadas em prática”, afirma Luiza. Assim nasceu o Lab Educação, um espaço para criação, teste e aprimoramento de modelos inovadores, com o propósito de replicá-los, em escala, em instituições de ensino. Em janeiro de 2015, foi lançado, em São Paulo, o piloto do primeiro projeto, com atividades extracurriculares desenvolvidas em parceria com os alunos de escolas públicas, privadas e ONGs.

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