Inovação Educacional
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Inovação Educacional
Noticias, publicacoes e artigos de opiniao que abram caminhos para a inovacao educacional.
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Conheça o mentor que inspirou Steve Jobs, os fundadores do Google, Twitter, Uber…

Conheça o mentor que inspirou Steve Jobs, os fundadores do Google, Twitter, Uber… | Inovação Educacional | Scoop.it

Se fosse um empreendedor atual, quem gostaria de ser? Alguns diriam: “Ninguém. Seria eu mesmo”. Pode ser arrogância ou demonstração de muita confiança em si mesmo, mas é uma resposta válida. Então, refaço a pergunta: Qual empreendedor mais o(a) inspira atualmente? Alguns ainda responderiam: “Ninguém”. Mas esta resposta não demonstra confiança ou arrogância e sim a falta de capacidade ou interesse de aprender com os outros.
Por outro lado, sua escolha pode dizer muito sobre a sua visão de mundo, suas atitudes e valores.  Quando há uma resposta, muitos escolhem os empreendedores atuais mais famosos. Gostariam de ter sido Mark Zuckerberg, o todo poderoso líder do Facebook, ou Larry Page ou Sergey Brin, os gênios cientistas da computação do Google. Talvez Jeff Bezos, o sagaz e obcecado criador da Amazon.com.
Os mais atualizados poderiam citar Jack Dorsey, o elegante e inteligente co-fundador do Twitter. Quem sabe, o tiozão Uri Levine, que co-fundou o Waze depois dos quarenta anos ou Travis Kalanick, o visionário co-fundador do Uber? Alguns poucos, até para impressionar, citariam o precoce Daniel Ek, co-fundador do Spotify ou Evan Spiegel, co-fundador do Snapchat, que criou o negócio a partir de um trabalho de faculdade.

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Competências socioemocionais: como preparar alunos para o século 21

Competências socioemocionais: como preparar alunos para o século 21 | Inovação Educacional | Scoop.it

Mais exercícios, mais repetição e mais testes podem até resultar em uma nota maior, mas não prepararão o aluno de forma integral e, muito menos, darão conta de desenvolver todas as competências que ele necessita para enfrentar os desafios do século 21. Enquanto o mundo abre espaço e cobra que os jovens sejam protagonistas de seu próprio desenvolvimento e de suas comunidades, o ensino tradicional ainda responde com modelos criados para atender demandas antigas. A realidade é que o ser humano é definitivamente complexo e, para desenvolvê-lo de maneira completa, é necessário incorporar estratégias de aprendizagem mais flexíveis e abrangentes.
Uma das saídas para reconectar o indivíduo ao mundo onde vive passa pelo desenvolvimento de competências socioemocionais. Nesse processo, tanto crianças como adultos aprendem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades para controlar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas e tomar decisões de maneira responsável, entre outros. Uma abordagem como essa pode ajudar, por exemplo, na elaboração de práticas pedagógicas mais justas e eficazes, além de explicar por que crianças de um mesmo meio social vão trilhar um caminho mais positivo na vida, enquanto outras, não.

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Campinas libera construção de laboratório do Projeto Sírius

Campinas libera construção de laboratório do Projeto Sírius | Inovação Educacional | Scoop.it

Numa cerimônia simples realizada na segunda-feira (15) o prefeito de Campinas, Jonas Donizette (PSB), entregou ao diretor do Projeto Sirius, Antonio Ricardo Droher Rodrigues, o alvará que permite o início da construção do Laboratório Nacional de Luz Síncroton (LNLS).
O Sírius, um acelerador de partículas de quarta geração, será usado na análise de materiais orgânicos e inorgânicos.

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Technology in Education- A Future Classroom

This is "Technology in Education- A Future Classroom" by Mr. Kirsch on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

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4D creative - BETT Futures 2015

4D creative are an award winning company who provide tools (light, sound, projection and software) and a framework to inspire collaborative learning. Immersive…

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Documento defende uso das TICs em escolas latinoamericanas

Documento defende uso das TICs em escolas latinoamericanas | Inovação Educacional | Scoop.it

“Compreender o papel que a tecnologia já está desempenhando na necessária transformação da educação na América Latina e como tirar maior proveito dela.” É com essa proposta que a  Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) em parceria com a Fundação Santillana e o Grupo de Comunicação El País desenvolveu a publicação “Tecnologias para a transformação da educação: experiências de sucesso e expectativas”. O texto tem ainda apoio do Google, da Samsung, do Insper, da Fundação Telefônica Vivo e  da Microsoft.

Disponível no Banco de Materiais do Centro de Referências em Educação Integral, o documento apresenta dados sobre educação digital, uso das redes digitais entre as crianças e os jovens e experiências educativas para o uso das mídias em escolas e outros espaços de ensino na América Latina. “ Longe de tentar esgotar a questão, este documento de reflexão busca abrir novas perspectivas e informar o debate, sempre a partir da evidência empírica”, explica o texto introdutório da publicação.

Embora muitas das experiências retratadas ainda estejam em andamento, elas reúnem elementos capazes de fortalecer o trabalho de outras instituições e educadores. Entre as referências listadas está o programa Escolas que Inovam, em que a Fundação Telefônica atua com as escolas municipais Presidente Campos SallesDesembargador Amorim Lima, ambas em São Paulo (SP).

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10 escolas onde você não iria querer cabular aula

10 escolas onde você não iria querer cabular aula | Inovação Educacional | Scoop.it

O ambiente é um dos fatores que mais afetam o aprendizado em uma escola ou faculdade. Sabendo disso, muitos arquitetos e designers têm se esforçado para recriar ambientes de aprendizagem, transformando as chatas e convencionais salas de aula em incríveis ambientes onde a criatividade e a inovação são estimulados. Utilizando cores, formas e propostas de ensino diferenciadas, estas são algumas das escolas que têm revolucionado, no mundo, o conceito de estudar.

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Prova Brasil: para especialistas, é preciso metas claras de aprendizagem

Os resultados da Prova Brasil de 2013 mostram a necessidade de estratégias e metas claras para o ensino, segundo especialistas ouvidos pela Agência Brasil. De acordo com os dados da última avaliação disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), há, entre alunos de diferentes estados brasileiros e até mesmo de uma mesma escola disparidades no aprendizado.

"É preciso uma base nacional comum, ter claro o que é essencial que o aluno aprenda, para que o sistema trabalhe de forma com que essas habilidades sejam obtidas", diz o coordenador de Projetos da Fundação Lemann, Ernesto Faria. "Uma estrutura padrão que oriente o sistema, não o engesse, mas oriente o trabalho dos professores", explica.

Os dados da Prova Brasil de 2013 mostraram que 24,45% dos estudantes do 9º ano do ensino fundamental estão abaixo do nível mais baixo de proficiência. Em matemática, esse percentual é 20,41%. No 5º ano, 24,16% estão na faixa que vai até o primeiro nível em português e 5,81% estão abaixo do primeiro nível em matemática. Em português, significa dizer que esses alunos não são capazes de identificar o assunto ou o personagem principal em um texto. "É preciso pensar formas de ensino para engajar, pensar em um projeto que permita trabalhar com alunos de níveis de proficiência diferentes e que possa dar suporte ao professor", diz Faria.

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Especial: Entenda o PIB

Especial: Entenda o PIB | Inovação Educacional | Scoop.it

É uma medida do valor dos bens e serviços que o país produz num período, na agropecuária, indústria e serviços.

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Negócio do Google e Facebook é a destruição industrial da privacidade

Negócio do Google e Facebook é a destruição industrial da privacidade | Inovação Educacional | Scoop.it

O segundo paralelo é ainda mais grave e menos compreendido. Nesse momento, mesmo aqueles que lideram o ataque contra o estado de vigilância continuam a tratar a questão como se ela fosse um escândalo político, culpa de políticas corruptas de alguns homens maus, que devem ser responsabilizados. Acredita-se que as sociedades precisem apenas aprovar algumas leis para corrigir a situação.
O câncer é muito mais profundo do que isso. Vivemos não só em um estado de vigilância, mas em uma sociedade de vigilância. A vigilância totalitária não está apenas em nossos governos; está incorporada na nossa economia, em nossos usos mundanos da tecnologia e em nossas interações cotidianas.
O conceito da internet — uma rede única, global, homogênea que abrange o mundo todo — é a essência de um estado de vigilância. A internet foi construída em um modo de vigilância amigável porque os governos e organismos comerciais importantes assim o quiseram. Havia alternativas a cada passo do caminho. Elas foram ignoradas.

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Rede de escolas troca saber por produtos e serviços

Rede de escolas troca saber por produtos e serviços | Inovação Educacional | Scoop.it

Um grupo de amigos de Nova York começou, há quatro anos, a experimentar um formato de aulas em que qualquer um pode ensinar algo que saiba bem e ser recompensado por isso, mas não com dinheiro. Foi assim que nasceu a Trade School, que se transformou em uma rede de escolas alternativas e auto-organizadas que funciona por meio de permutas. Os professores propõem aulas e pedem em troca aos estudantes alguns itens ou serviços. Pode ser desde matérias primas para o seu trabalho até dicas de músicas ou ajuda para encontrar um apartamento, por exemplo.
A ideia é reunir pessoas que valorizam o conhecimento vindo do ato de “colocar a mão na massa” e a natureza social dessa troca proposta pelo projeto. Com isso, a Trade School busca democratizar o acesso à informação, mas não de forma gratuita, por acreditar no poder do valor não-monetário e no fato de que todos têm algo a oferecer.

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Qual o melhor modelo de sociedade para sua startup?

Qual o melhor modelo de sociedade para sua startup? | Inovação Educacional | Scoop.it

Entre os vários desafios que empreendedores enfrentam para abrir uma empresa de tecnologia está a decisão sobre qual vai ser a estrutura de capital do futuro negócio. O que é melhor: abrir uma Sociedade Anônima fechada (S/A fechada) ou uma Sociedade Limitada (Ltda.)? Essa escolha pode atrapalhar ou alavancar o desenvolvimento e andamento de uma nova startup e, por isso, é preciso ter clareza de objetivos e dos tipos de investimentos almejados para fazer a escolha correta.
Entendendo a complexidade em torno da questão, alunos do Lent (Laboratório de Empresas Nascentes de Tecnologia) da FGV criaram um relatório chamado Negócios de Impacto Social: Da estrutura da Empresa Nascente a sua aproximação com o Poder Público, para orientar e qualificar a tomada de decisão dos empreendedores brasileiros (Leia mais aqui).

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The Evolution of Learning Technologies

How has learning evolved over the course of human history and what might the future hold for us? Follow our time traveller on his journey through time and space.

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Jovens mais ricos deixam de ser maioria no ensino superior

Jovens mais ricos deixam de ser maioria no ensino superior | Inovação Educacional | Scoop.it

O acesso ao ensino superior está cada vez mais democrático no país. Segundo o IBGE, entre 2004 e 2013, os estudantes mais ricos deixaram de ser maioria nas universidades.
Em 2004, os estudantes que fazem parte da parcela dos 20% mais ricos do país ocupavam 55% das vagas das universidades públicas e 69% das particulares. Quase 10 anos depois, estes números caíram para 39% e 43%, respectivamente. 
Há, no entanto, uma grande disparidade no acesso ao ensino universitário quando é levada em consideração a cor ou raça do estudante. Enquanto quase 70% dos estudantes brancos entre 18 e 24 anos estão na faculdade, apenas 40% dos negros ou pardos chegaram lá - este número é menor que o de jovens brancos que, há 10 anos atrás, já cursavam o ensino superior. 

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Karen Armstrong - A compaixão pode salvar o mundo

Karen Armstrong é escritora britânica e criadora da Charter for Compassion, iniciativa focada em promover a compreensão e a paz no mundo. 

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Classroom of the Future

This is "Classroom of the Future" by thinkbda on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

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Classroom Thinktank

How to foster creativity in 21st century education?
Our current education system is ill-prepared to educate the next generation of creative leaders. Developing every individual's creative potential will be one of the crucial value creating factors for leading economies in the imagination age.
Assuming that the whole education system will need to make a radical transition in many countries around the world, German creative agency SOMMER+SOMMER and the Berlin School of Creative Leadership asked more than 100 creatives and futurists in 35 countries, to inspire an innovative framework for 21st century schooling.
The workshop participants will share their own creativity methods and principles to inspire concrete actions and approaches for the vision of a 21st century schooling framework.
The participants will work in small groups on 4 concrete fields of action:
1. Creativity Culture
2. Organizational Design
3. Leadership´s Role
4. Creativity Methods
This workshop will bring an extraordinary research project to its final. The results of the overall research and this workshop will be shared with leading education experts and published in the book "Classroom Thinktank". Come along and help shape the future.
If you want to get some first informations about the movement,
please follow the project-blog under thinktank.sommer-sommer.com

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HP Classroom of the Future - Official Video

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Tecnologia transforma a Educação

Todos esses problemas listados têm na Educação interativa uma solução prática e de qualidade. As vantagens vão muito além do e-learning, que já foi extrapolado para muitos outros formatos e dispositivos. Já foi comprovado que recursos multimídia e jogos ajudam a prender a atenção e a fixar informações. Um simples vídeo do YouTube pode ensinar melhor que horas de aulas cansativas. É possível aprender a falar um novo idioma ou a preparar um prato com ajuda de pessoas que você nunca viu pessoalmente.
Na história da humanidade, já passamos por algo parecido. Diversas tecnologias já foram usadas para transmitir conhecimento de uma pessoa para outra, em grande quantidade, sem estarem presentes no mesmo local e ao mesmo tempo. Exemplos dessas tecnologias: escrita, papel, imprensa, rádio, televisão. Esquecemos que essas são inovações que, a seu tempo, mudaram a Educação. Agora é a vez da revolução digital e da Educação interativa.

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Esta lousa inteligente compartilha em tempo real o que você escreve

Esta lousa inteligente compartilha em tempo real o que você escreve | Inovação Educacional | Scoop.it

Você já deve conhecer as lousas interativas, que são basicamente uma tela de computador projetada na parede. A SMART Technologies resolveu criar uma alternativa ao mesmo tempo high-tech e low-tech: a lousa usa uma caneta hidrográfica simples, mas envia tudo o que for escrito para seu smartphone em tempo real.
A Smart Kapp permite ao usuário fazer anotações e desenhos à mão, assim como qualquer outra lousa. Mas tudo o que for escrito é transmitido via Bluetooth para seu smartphone. Também é possível salvar as anotações em um pendrive – ela tem entrada USB para isso.
A lousa não é conectada à internet: ela depende de um smartphone para ser inteligente. Para pareá-la com um iPhone, você escaneia um código QR no canto inferior; se for um Android, basta tocá-lo no canto inferior – ele vai se emparelhar usando NFC.

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Amazon traz o “Netflix” dos livros para o Brasil

Amazon traz o “Netflix” dos livros para o Brasil | Inovação Educacional | Scoop.it

Por R$ 19,90 por mês, os leitores brasileiros poderão acessar mais de 700 mil e-books do catálogo da Amazon, por meio do aparelho Kindle e dos aplicativos gratuitos de leitura Kindle para iOS e Android. Entre as obras, estão mais de 10.000 títulos em português. Quem desejar, pode experimentar o serviço por um mês gratuitamente, acessando um site. “Este é um ótimo momento para nossos clientes aproveitarem os 30 dias gratuitos para ler quantos livros quiserem no fim de ano e férias de verão”, afirmou em comunicado Alex Szapiro, diretor geral da Amazon no Brasil.

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57 municípios concentravam cerca de 50% do PIB do país em 2012, diz IBGE

A renda de 57 municípios dos 5.565 brasileiros concentrava cerca de metade de toda a riqueza (bens e serviços finais produzidos) gerada no país em 2012 – concentração pouco menor que a registrada no ano anterior, quando 55 municípios responderam pela mesma fatia. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgados nesta quinta-feira (11), apenas seis capitais produziram, somadas, 25% do Produto Interno Bruto (PIB) de todo o país naquele ano.

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