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Social Media, Redes Sociales, Multimedia y demás... para el aprendizaje
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SOLEDAD GARCÉS BLOG: WhatsApp como herramienta comunicativa en un contexto educativo

SOLEDAD GARCÉS BLOG: WhatsApp como herramienta comunicativa en un contexto educativo | EDUCA´TICS | Scoop.it

Via Ramon Aragon, Juergen Wagner
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Consejos para ser un docente impactante

Consejos para ser un docente impactante | EDUCA´TICS | Scoop.it

Nuestros alumnos son más que sus calificaciones. 


Via Maite SF, Juergen Wagner
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«Más que desconectar a los alumnos, hay que conectar a los profesores»

«Más que desconectar a los alumnos, hay que conectar a los profesores» | EDUCA´TICS | Scoop.it
¿Cómo educar a una generación conectada? Esta pregunta guió ayer la charla del profesor de la Universidad de Navarra y especialista en redes sociales, José Luis Orihuela, dentro del acto organizado en el centro Fundación Caja Rioja-Bankia de Gran Vía por Alumni Universidad de Navarra.

Via Ramiro Aduviri Velasco, Minerva Bueno, Ursula Sola de Hinestrosa, CIIDER, DECANOPOSTGRADO
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Six Incredibly Boring And Monstrous Mistakes In Digital Education

Six Incredibly Boring And Monstrous Mistakes In Digital Education | EDUCA´TICS | Scoop.it

6 errores en educación digital:

Creer que digital=masivo
Pensar que es algo misterioso y complejo
Poner la tecnología antes que la androgogía
Subestimar a formadores y alumnos
Separar la diversión del aprendizaje
Repetir los mismos errores y esperar resultados diferentes


Via Marta Torán, Ursula Sola de Hinestrosa, DECANOPOSTGRADO
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Trucos neurocientíficos para aplicar en la educación

Trucos neurocientíficos para aplicar en la educación | EDUCA´TICS | Scoop.it
Haremos un repaso de trucos a partir de las comprobaciones que ha realizado la neurociencia y que podemos aplicar para conseguir que nuestros alumnos puedan estar en las condiciones más optimas para aprender o, bien, estrategias y trucos que mejoren en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, aquí van los trucos neurocientíficos para aplicar en la …

Via Marta Torán, juandoming, Anna
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Marta Torán's curator insight, June 28, 2016 3:53 PM
Fantástico artículo de Félix Eroles que repasa algunos trucos para enseñar y aprender que se basan en la Neurociencia.

Muy,muy,muy interesante.
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¿Qué es el aprendizaje basado en competencias?

¿Qué es el aprendizaje basado en competencias? | EDUCA´TICS | Scoop.it
juandon   El aprendizaje basado en competencias es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los resultados de aprendizaje deseados como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante. Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo, profundidad, etc. Como…

Via María del Carmen Quiñones Martínez, Skylly_W
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Top 100 – Innovaciones Educativas

Top 100 – Innovaciones Educativas | EDUCA´TICS | Scoop.it
Top 100 – Innovaciones Educativas: 100 proyectos eficaces para fomentar las vocaciones científico tecnológicas [e-Book ]. Madrid, Telefónica, 2014 Texto completo El presente informe, Top-100 Innovaciones Educativas, recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo del 2014 para identificar iniciativas educativas […]
Via L. García Aretio
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Interactive Video Platforms Are The Future Of Online Learning

Interactive Video Platforms Are The Future Of Online Learning | EDUCA´TICS | Scoop.it
Want to know why Interactive Video Platforms are the future of eLearning? Check how Interactive Video Platforms enhance students’ engagement and retention.

Via EDTECH@UTRGV
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AvizorMedia's curator insight, November 19, 2016 2:49 PM
El vídeo es actualmente uno de los formatos más utilizados en los cibermedios y en las redes sociales, pero también tiene posibilidades para la educación.
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Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación. Revista RIED. Vol. 19, núm. 2 (2016)

Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación. Revista RIED. Vol. 19, núm. 2 (2016) | EDUCA´TICS | Scoop.it
Revista de Educación a Distancia”>

Via Salomón Rivero López
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CIIDER

CIIDER | EDUCA´TICS | Scoop.it
COOPERACIÓN INTERNACIONAL E INTEGRACIÓN PARA EL DESARROLLO Y ESFUERZO REGIONAL - COLOMBIA
DECANOPOSTGRADO's insight:
COOPERACIÓN INTERNACIONAL E INTEGRACIÓN PARA EL DESARROLLO Y ESFUERZO REGIONAL - COLOMBIA
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La classe inversée, effet de mode ou changement de l’enseignement en profondeur ? venez vous faire votre propre opinion au CLIC!

La classe inversée, effet de mode ou changement de l’enseignement en profondeur ? venez vous faire votre propre opinion au CLIC! | EDUCA´TICS | Scoop.it
C’est quoi ça ? c’est quoi ça ? La pratique pédagogique de la classe inversée, qu’est-ce que c’est ? et comment la mettre en oeuvre de manière efficace ?
Via Marc Oddou, Juergen Wagner
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Sácale el máximo partido a Google Classroom

*** Google CLASSROOM *** Os mostramos cómo estamos aprovechando las funcionalidades de Google Classroom desde Princippia. En esta ocasión veréis cómo crea

Via Teresa Torné
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DISEÑO DE INSTRUCCIÓN

DISEÑO DE INSTRUCCIÓN | EDUCA´TICS | Scoop.it
DI DISEÑO DE INSTRUCCIÓN El diseño de instrucción es importante para plantear y promover un adecuado aprendizaje. Y hay mucho escrito al respecto.

Via FERNANDO CORTES DIAZ
DECANOPOSTGRADO's insight:
plantear y promover un adecuado aprendizaje
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¿Cómo usar las herramientas prohibidas en el salón de clases?

¿Cómo usar las herramientas prohibidas en el salón de clases? | EDUCA´TICS | Scoop.it
Este es uno de los artículos que hace parte de la más reciente edición de la revista digital Semana Educación. Aquí algunas sugerencias para usar Facebook, Twitter y Whatsapp en las aulas.

Via Yuly Asencion, Juergen Wagner
DECANOPOSTGRADO's insight:
Este es uno de los artículos que hace parte de la más reciente edición de la revista digital Semana Educación
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¿Qué ha cambiado en los últimos años en el uso de herramientas digitales en las aulas?

¿Qué ha cambiado en los últimos años en el uso de herramientas digitales en las aulas? | EDUCA´TICS | Scoop.it
Dieciocho años de docencia dan para mucho. Al menos para tomar una cierta perspectiva de lo que ha ido sucediendo en las aulas a varios niveles y, cómo no,

Via Ramon Aragon, Juergen Wagner
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m.j. bragaña g.'s curator insight, November 21, 2016 5:49 PM
#SCEUNED16 en en al era digital , las aulas tienen que ser diferentes
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Lo que el/la docente del S.XXI ha de ser capaz

Lo que el/la docente del S.XXI ha de ser capaz | EDUCA´TICS | Scoop.it

El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:


1 - Crear y editar audio digital
2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes
3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigidas a sus estudiantes
4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula
5 - Usar contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes
6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes
7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente
8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación
9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo
10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online
11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes
12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales
13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula
14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima
15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase
16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.
17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos
18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación
19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos
20 - Encontrar y evaluar el contenido web
21 - Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones)
22 - Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.
23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente
24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula
25 - Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos
26 - Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase
27 - Usar organizadores gráficos, online e imprimibles
28 - Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesante
29 - Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla
30 - Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajería
31 - Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible
32 - Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales
33 - Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes


Via anagn, DECANOPOSTGRADO
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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, May 29, 2014 12:01 PM

¿Somos competentes en varios de estos supuestos? El aprendizaje es contínuo, y el compartirlo, enriquecedor...

Javier Antonio Bellina's curator insight, May 29, 2014 2:27 PM

¿Cuántas de estas habilidades y capacidades son evaluad

Patricia Herrera Salazar's curator insight, September 21, 2014 1:03 AM

Interesting

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Exámenes autocorregibles con Google Forms

* Si te parece interesante, puedes subscribirte al canal y/o seguirmos en: * Web: http://www.princippia.com/ * Blog: http://blog.princippia.com/ * YouTube

Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado, Juergen Wagner, En el núvol, Anna
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38 herramientas para profesores creativos

38 herramientas para profesores creativos | EDUCA´TICS | Scoop.it
Te mostramos 38 herramientas online para hacer más dinámicas tus clases

Via Patricia Hidalgo Murciano
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Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que tu alumnado puede desarrol…

Via Alberto López Espínola
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | EDUCA´TICS | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Eduardo Perez's curator insight, September 17, 2016 1:45 PM
Desarrollo profesional de Educadores
Eduardo Perez's curator insight, September 17, 2016 2:31 PM
Crear wikis para desrollo profesional
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Effective Online Teaching: Obstacles And Practices

Effective Online Teaching: Obstacles And Practices | EDUCA´TICS | Scoop.it
Want to know how to become an efficient online teacher? Check the obstacles of Online Teaching and the best practices for great Online Teaching experiences.

Via EDTECH@UTRGV
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Madelline Cárcamo's curator insight, June 13, 2016 7:08 PM

Aunque este artículo habla de diferentes temas en relación a la virtualidad, menciona algo que en lo personal considero es algo que todo docente virtual debe poseer.  Conocer a cada uno de sus estudiantes, no por esto me refiero a tener un relación personal con los participantes; conocerlos significa, el ritmo de aprendizaje que cada uno de ellos posee y su manera particular de aprender.  Si un docente lograr desarrollar estás habilidades, puede tener un porcentaje alto de éxito en el desarrollo de su curso virtual.

Stewart-Marshall's curator insight, June 14, 2016 1:57 PM
Online teaching is different in so many ways. Traditional teachers now have to learn new ways of approaching their teaching methodologies, and also learn new practices in order to be successful at what they do. In this article you will discover few great insights on how to better yourself when you want to step up into this “new game”.
Business School's curator insight, June 15, 2016 6:34 AM
http://sevanan.com/study-in-switzerland.html

 Study in Switzerland - Business MBA Universities in Zurich

http://sevanan.com/business-schools-in-switzerland.html

 Zurich Business schools in Switzerland, Study in Zurich and Europe

http://sevanan.com/ Sevanan Business School Marketing Management Study MBA Abroad
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10 Herramientas para utilizar YouTube con fines educativos

10 Herramientas para utilizar YouTube con fines educativos | EDUCA´TICS | Scoop.it
“ Te contamos 10 herramientas web que puedes tener en cuenta al momento de utilizar en YouTube para fines educativos”
Via Rene Mendoza Hernandez, Ann, Alfredo Calderón
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Aprendizaje 2.0: ¿Cuál es el aporte real de las TIC a la calidad educativa?

Aprendizaje 2.0: ¿Cuál es el aporte real de las TIC a la calidad educativa? | EDUCA´TICS | Scoop.it

Via Ramon Aragon, juandoming, Alfredo Calderón
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Otra educación ¿”jugamos”?… Juan Domingo Farnos

Otra educación ¿”jugamos”?… Juan Domingo Farnos | EDUCA´TICS | Scoop.it
juandon Yo lo he discutido muchas veces antes . Los aprendices lo intuyen sin saberlo, ya que no conocían nada diferente antes, algunos educadores saben lo sospechan , pero o creo que no hay nada que pueden hacer o no lo suficiente como para hacer algo al respecto. Algunos educadores son incapaces de entender el…

Via juandoming, Juergen Wagner
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Noemí Blanch's curator insight, June 12, 2016 12:59 PM
La razón por qué la escolarización es un juego tan mal diseñado es que la experiencia final del jugador no es el objetivo principal de la educación moderna.
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Aprende a crear tu biblioteca de recursos de aula desde Google Classroom

Aprende a crear tu biblioteca de recursos de aula desde Google Classroom | EDUCA´TICS | Scoop.it

Via Sifop-CARM
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