Edu-Tech Imaginary
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Lifelong Learning and Technology

Lifelong Learning and Technology | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
A large majority of Americans seek extra knowledge for personal and work-related reasons. Digital technology plays a notable role in these knowledge pursuits,
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Brechas digitales y desigualdad en la educación / Teresa Quiroz Velasco

Brechas digitales y desigualdad en la educación / Teresa Quiroz Velasco | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it

Se examina de forma inicial la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las prácticas escolares, y se analiza el tema de las brechas digitales en el Perú, precisándose sus características como parte de las extremas diferencias en la educación y la sociedad. Se toma como referencia la información producida por el Instituto Nacional de Estadística en el Perú, así como investigaciones sobre las diferencias en el acceso y disponibilidad de tecnologías,
los recursos, calidad de los procesos educativos y resultados de aprendizaje. Se l objetivo general del artículo es reconocer el sentido de las brechas digitales en general y en el Perú en particular, así como alternativas y políticas al respecto.  Se estudia la incidencia de la desigualdad socio-económica en el acceso a los dispositivos tecnológicos, así como en las capacidades para usar la información 

como recurso simbólico y reflexivo para producir conocimiento e intercambiarlo. Asimismo, se precisan las brechas etarias y aquellas entre la escuela y el mundo extra escolar. Finalmente se esboza una mirada de futuro y propuestas orientadas a enfrentar con prontitud el riesgo de las brechas digitales para facilitar un uso de la tecnología que integre el adentro y el afuera de la escuela, en la vida y las prácticas de los estudiantes.


Via UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca
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UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's curator insight, October 28, 2014 10:46 AM

Ponencia presentada al XII Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación ALAIC 2014

Texto completo aquí: 

http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2013/09/GT4-Teresa-Quiroz.pdf


TresBits's curator insight, November 13, 2014 5:19 AM

Perú es un país que está en vías de cambio de su forma de educar. Un gesto de este cambio es la incorporación de las TICS en las prácticas escolares. Además de esto, en este artíclo se habla de la brecha digital y de las desigualdades socio-económicas que afectan al sector de la comunicación y que se puede apreciar en el país mencionado.

 

 

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Cyberspace scholarship nets higher grades and better critical thinking

Cyberspace scholarship nets higher grades and better critical thinking | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
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Must-Have Facebook Guidelines For Educators - Edudemic

Must-Have Facebook Guidelines For Educators - Edudemic | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Figuring out the best way to use Facebook in education is hard. These Facebook guidelines should at least help teachers get the ball rolling.

Via Cornélia Castro
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'Pupils should lead' code classes

'Pupils should lead' code classes | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Big changes are under way in computer science lessons - but some experts think pupils learn best when teachers take a back seat.
jc.mateus's insight:

corter

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Los mapas del futuro

Los mapas del futuro | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
El afán de las compañías tecnológicas por personalizar sus servicios y contratar así más publicidad termina por convertirnos en criaturas altamente predecibles, con lo que se limitan artificialmente nuestras opciones...
jc.mateus's insight:

"Si Google se sale con la suya, nuestro espacio público pronto podría parecerse a los suburbios de California que la compañía llama hogar".

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Página/12 :: Sociedad :: Alfabetización siglo XXI

Página/12 :: Sociedad :: Alfabetización siglo XXI | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Es un momento muy particular del país: entiendo que la noticia principal, tapa de todos los diarios del mundo, sea Bergoglio elegido Papa. De acuerdo.
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Things worth learning

Things worth learning | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
When I was in the third grade, I learned how to write in cursive. At the time, it was this really big deal. Huge. My classmates and I — who had already learned how to read really good the previous ...
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Una computadora no es una varita mágica para mejorar el rendimiento escolar

Una computadora no es una varita mágica para mejorar el rendimiento escolar | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
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El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿cómo promover programas efectivos? | TIC para la Educación Pública

El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿cómo promover programas efectivos? | TIC para la Educación Pública | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Cómo se pueden diseñar e implementar programas efectivos de tecnologías para mejorar el aprendizaje de los niños y las niñas?

Via @eduTICion
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Educación y TIC: ¿quién innova a quién? Análisis de 5 experiencias en el Perú / Julio César Mateus Borea

Educación y TIC: ¿quién innova a quién? Análisis de 5 experiencias en el Perú /  Julio César Mateus Borea | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it

El objetivo de este artículo es, por un lado, reflexionar conceptualmente sobre la innovación educativa vinculada a las tecnologías de la información y comunicación (TIC); y por el otro, contrastar estas reflexiones con cinco experiencias desarrolladas en escuelas peruanas. La muestra se basa en los proyectos ganadores del Premio de Innovación Educativa, organizado el 2013 por Fundación Telefónica del Perú. A partir de esta doble entrada, pretendemos concluir sobre los desafíos y limitaciones de emprender prácticas innovadoras con tecnologías en la escuela.


Via UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca
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Classroom Technology - Integration vs. Innovation - Instructional Tech Talk

Classroom Technology - Integration vs. Innovation - Instructional Tech Talk | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Discussion, Articles, and Podcasts about Instructional Technology

Via Amber B
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Entrevista a María Teresa Quiroz: Mirarse unos a otros en la diferencia. Las redes no son solamente tecnología, sino fundamentalmente una forma de comunicación

Entrevista a María Teresa Quiroz: Mirarse unos a otros en la diferencia. Las redes no son solamente tecnología, sino fundamentalmente una forma de comunicación | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it

Los comunicadores nos hemos preparado para la utilización de las nuevas tecnologías, hemos entrado con entusiasmo y eficacia en la técnica y en las redes telemáticas. Sin embargo, en cuanto a actitudes, ideología y formas de comunicación, en ocasiones no hemos superado viejos estereotipos ni antiguas maneras de relacionarnos con otras culturas ni con las minorías. Para tener una visión sobre estos aspectos, entrevistamos desde Aularia a María Teresa Quiroz Velasco 


Via UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca
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Biblioteca Universidad de Lima's curator insight, October 16, 2013 12:52 PM

Aularia, Revista Digital de Educomunicación, 3(1) 

Descargar entrevista aquí: 

http://www.aularia.org/ContadorArticulo.php?idart=152

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Submrge | Deeper Thinking about Games and Education

Submrge | Deeper Thinking about Games and Education | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
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How can non-content specific games and games “as text” benefit students?
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Why The Future Of Innovation Is Simulation

Why The Future Of Innovation Is Simulation | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it

The result is now clear to just about everyone on the planet.  The smartest guys in the room were no match for terabytes of data and smart algorithms.  There is no one “theory of the case” anymore, but thousands of them, being run constantly.  The point isn’t to be right, but to become less wrong over time.


Via Complexity Digest, Spaceweaver, Pierre Levy
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ComplexInsight's curator insight, July 27, 2013 2:41 AM

Eric Bonabeau's team at Icosystems have helped pioneer commercial application of agent based modelling applications. It's nice to see them get some recognition in the Forbes article. However the article itself would have been much stronger if it had opened its scope and mentioned other teams such as Argonne National Labs (Repast), George Mason University (Mason), Uri Wilensky and the CCL team at NorthWestern (NetLogo). Technical University of Berlin/Federal Institute Zurich and Senozon (Matsim) amongst many others. All these teams have built platforms that are slowly but surely moving agent based simulation from academic theory to important real world applications and adoption. Nevertheless - good article and nice to see this being covered by the wider press.

luiy's curator insight, September 4, 2013 4:27 PM

When the Thomas Edison was asked about success amidst failure, he said that “If I find 10,000 ways something won’t work, I haven’t failed. I am not discouraged, because every wrong attempt discarded is another step forward.”


If Thomas Edison was alive today he would say that innovation is 1% inspiration and 99% simulation (Photo credit: Wikipedia)

With that kind of dedication, it’s no wonder that Edison  was awarded over 1000 patents, including the light bulb, the phonograph and the motion picture camera, making him one of the most prolific inventors in history.

It also becomes clear why he regarded success as “1% inspiration and 99% perspiration.”  Failing 10,000 times is a physical and mental undertaking that far exceeds most people’s endurance.  Today, however, a new breed of innovators are outsourcing failure to computer simulations and it’s changing everything we thought we knew about business strategy.

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Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación - Dialnet

Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación - Dialnet | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Información del libro Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación
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EL DEBATE: Apuntes antropológicos sobre la apropiación social y resistencia de las TIC

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Classroom Technology - Integration vs. Innovation - Instructional Tech Talk

Classroom Technology - Integration vs. Innovation - Instructional Tech Talk | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
Discussion, Articles, and Podcasts about Instructional Technology
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Gamasutra: Jeannie Novak's Blog - Playing to Learn: Tales from the Trenches

Gamasutra: Jeannie Novak's Blog - Playing to Learn: Tales from the Trenches | Edu-Tech Imaginary | Scoop.it
jc.mateus's insight:

Learning to Game: Educators must think like game designers.

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