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RocketScientist : une application futée pour connaître l'impact de citations d'un chercheur.

RocketScientist : une application futée pour connaître l'impact de citations d'un chercheur. | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

Rocket Scientist - 

It is a convenient and easy way to asses colleagues and fellow researchers based on their citation impact (h/g-index).

RocketScientist visualizes the citation impact and research interest of a scientist based on data provided by Google Scholar.

The citation impact of a scientist is calculated using the widely applied citation metrics like Hirsch index (h-index) and g-index based on the data provided by Google Scholar.

RocketScientist is a free application that lets you browse through the search results returned by Google Scholar and view free PDF article. (by WendyTech)

 


Via Tree of Science
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A consulter sur : http://www.wendytech.de/rocket-scientist/

 

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Tree of Science's curator insight, July 31, 2013 10:01 AM

You have no computer close to you and you'd like to find out how many publications a scientist in conference or colleagues have already published or what is their citation impact? With a smartphone (Android), you can have the answer in a few seconds. Rocket Scientist is an app that helps you to check the citation impact of selected scientists. After entering the name of a scientist in the search bar, the app will display the time chart that presents: the dates of publication together with the level of citations, the tag cloud of keywords, and the list of publications with links to Google Books.

 

Up to date, the app gives you fast access to interesting data and you can check it on your mobile phone but is limited to the publications of selected authors that can be found on the Internet. Nevertheless, the Rocket Scientist can be handy, not only to check the citation impact of scientists but also when looking for publications. 

 

On Google-Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=de.wendytech.rocketscientistng&feature

Ecole des Doctorants Lille ED2
Une école innovante pour accompagner le projet professionnel des doctorants
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L'Ecole des Doctorants (ED2) de l'Université Catholique de Lille dévoile son logo !

L'Ecole des Doctorants (ED2) de l'Université Catholique de Lille dévoile son logo ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Après une année d'existence, l'Ecole des Doctorants (ED2) de l'Université Catholique de Lille possède enfin son logo. Il existe avec ou sans la baseline "Ecole des Doctorants". La couleur rouge brique peut évoquer les murs de la capitale des Flandres ou ceux de l'Université, boulevard Vauban, version néo-classique des collèges anglais. Le chapeau noir peut évoquer le toit de cette maison ou plus discrètement la toque stylisée des docteurs. La forme carrée évoque la rigueur d'un encadrement sérieux, mais elle s'ouvre aussi par le haut montrant que rien n'est figé et que l'esprit d'ouverture est sans cesse présent. Enfin, la puissance 2 évoque le potentiel de pouvoir se mettre au carré pour démultiplier ses forces au service de tout projet. Mais finalement, tout cela n'est qu'interprétation car c'est bien à vous de voir !    

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Tout ce que qu’il faut savoir sur le doctorat avant de s’y engager… par Laetitia GERARD (Editions Téraèdre) | Le blog de JC2

Tout ce que qu’il faut savoir sur le doctorat avant de s’y engager… par Laetitia GERARD (Editions Téraèdre) | Le blog de JC2 | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Vous désirez vous engager dans un doctorat ? Peut-être l’êtes-vous déjà ? Vous vous posez la question du post-doc ? Alors, un très bon conseil, lisez attentivement l’ouvrage de Laetitia GERARD, docteure en sciences de l’éducation, intitulé : « Le doctorat : un rite de passage. Analyse du parcours doctoral et post-doctoral » (Editions Téraèdre). Il est remarquable par son approche sociologique et par la qualité de ses illustrations (ses témoignages), par sa connexion au terrain et ses nombreuses références (issues d’enquêtes et études sérieuses). Il nous emmène dans le monde de la thèse, dans le quotidien de la recherche pendant ces quelques années. Il s’intéresse aux rapports humains, particulièrement ceux entre doctorants et directeurs de thèse. L’ouvrage est articulé autour de trois chapitres : un état des lieux sur le diplôme lui-même, une étude sur la socialisation des jeunes chercheurs et l’après-doctorat dont la carrière académique et l’insertion professionnelle.

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JC CAILLIEZ, PhD's curator insight, November 16, 2014 6:41 AM

Vous désirez vous engager dans un doctorat ? Peut-être l’êtes-vous déjà ? Vous vous posez la question du post-doc ? Alors, un très bon conseil, lisez attentivement l’ouvrage de Laetitia GERARD, docteure en sciences de l’éducation, intitulé : « Le doctorat : un rite de passage. Analyse du parcours doctoral et post-doctoral » (Editions Téraèdre). Il est remarquable par son approche sociologique et par la qualité de ses illustrations (ses témoignages), par sa connexion au terrain et ses nombreuses références (issues d’enquêtes et études sérieuses). Il nous emmène dans le monde de la thèse, dans le quotidien de la recherche pendant ces quelques années. Il s’intéresse aux rapports humains, particulièrement ceux entre doctorants et directeurs de thèse. L’ouvrage est articulé autour de trois chapitres : un état des lieux sur le diplôme lui-même, une étude sur la socialisation des jeunes chercheurs et l’après-doctorat dont la carrière académique et l’insertion professionnelle.

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/11/16/tout-ce-que-quil-faut-savoir-sur-le-doctorat-avant-de-sy-engager-par-laetitia-gerard-editions-teraedre/

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Le doctorat peine à trouver sa place dans les entreprises

Le doctorat peine à trouver sa place dans les entreprises | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
Les chercheurs vont-ils sortir l'économie française de l'ornière plutôt que de continuer à rejoindre les effectifs de Pôle emploi ? La...
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://www.lesechos.fr/idees-debats/editos-analyses/0203904061612-le-doctorat-peine-a-trouver-sa-place-dans-les-entreprises-1063278.php

 

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Reconnaissance de l'expérience professionnelle des titulaires d’un doctorat

Reconnaissance de l'expérience professionnelle des titulaires d’un doctorat | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

Le Gouvernement a décidé de rendre public l'avis du Conseil d’État relatif à la reconnaissance de l’expérience professionnelle acquise au cours de leur formation par les titulaires d’un doctorat.


Via Ozil Conseil
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://www.conseil-etat.fr/Actualites/Communiques/Reconnaissance-de-l-experience-professionnelle

 

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ATOUT Doc'Emploi le 13 novembre 2014 à Lille : une journée de professionnalisation pour les docteurs et doctorants !

ATOUT Doc'Emploi le 13 novembre 2014 à Lille : une journée de professionnalisation pour les docteurs et doctorants ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Une journée organisée par le Collège Doctoral de Lille Nord de France à ne pas manquer si vous êtes un jeune docteur ou doctorant : 

http://www.univ-lille-nord-de-france.fr/journee/

 

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Créativité et Innovation, les deux moteurs du changement !

Dans la série vidéo «Parole d’experts de l’innovation» Luc de Brabandère, directeur associé au Boston Consulting Group, nous explique sa vision de la créativité et de l’innovation.

Via Anne Phuong-Anh Pham, France Lefebvre du Prey
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Créativité ou innovation ? A chacun sa définition. En voici une qui a du sens, même si ce n'est pas la seule. A lire sur : http://www.gdfsuez.com/groupe/opinions/creativite-et-innovation-la-vision-de-luc-de-brabandere/

 

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Anne Phuong-Anh Pham's curator insight, August 1, 2014 6:49 AM

Bien que toutes deux moteurs du changement, innovation et créativité n’en demeurent pas moins deux notions distinctes, contrairement à l’usage qui en est souvent fait dans le langage courant.

 

Définition des concepts et exemples concrets viennent étayer sa démonstration : 

> Innovation : capacité d’un groupe à changer la réalité des choses

> Créativité : capacité d’un individu à changer sa manière de voir les choses

France Lefebvre du Prey's curator insight, September 28, 2014 7:07 AM

Bien que toutes deux moteurs du changement, innovation et créativité n’en demeurent pas moins deux notions distinctes, contrairement à l’usage qui en est souvent fait dans le langage courant.

 

Définition des concepts et exemples concrets viennent étayer sa démonstration : 

> Innovation : capacité d’un groupe à changer la réalité des choses

> Créativité : capacité d’un individu à changer sa manière de voir les choses

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Faire son doctorat à l'étranger... Why not ?

Faire son doctorat à l'étranger... Why not ? | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

There are many recognizable stereotypes of PhD students—a scientist working in the lab until 3 am, a historian sitting in an old library at a table piled high with books and papers—but the globetrotting PhD student is less recognized, and yet just as common. Research today is an international pursuit. Laboratories have members from around the world. International collaborations are not just common but expected. And this means that researchers often find themselves living abroad. Whatever our reasons for choosing to study abroad, once there, we all have similar challenges and similar learning experiences that make it difficult, exciting, and often extremely rewarding. (....) - by Erin Bedford, Gradhacker blog on Inside Higher Ed, June 19, 2014


Via Collectif PAPERA
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :

http://www.insidehighered.com/blogs/gradhacker/phd-abroad#sthash.J5rPfi9I.l4I9nVk1.dpbs

 

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Canada et États-Unis : deux rapports sur le PhD en sciences humaines

Le Canada et les États-Unis viennent tous les deux de publier un rapport sur le doctorat en sciences humaines:

Un groupe d’experts composé de quatre représentants du projet sur l’avenir des études supérieures en sciences humaines (Future of Graduate Training in the Humanities Project), commandité par plusieurs partenaires, y compris le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), a présenté son livre blanc sur l’avenir des titulaires de doctorats en sciences humaines (White Paper on the Future of the PhD in Humanities), publié l’an dernier. Le rapport soutient qu’il faudrait repenser l’objectif de l’enseignement supérieur, particulièrement en sciences humaines, afin de mieux préparer les étudiants à occuper des emplois ailleurs qu’en milieu universitaire (NDLR : notre emphase).

[…] (La Modern Language Association des États-Unis a publié un rapport semblable après une enquête de deux ans sur les programmes de doctorat. Sidonie Smith, directrice de l’institut des sciences humaines de l’Université du Michigan et ancienne présidente de la Modern Language Association, fait partie des coauteurs des deux rapports.)  (NDLR : ce rapport fait l’objet d’une autre dépêche.) (...) - L’éveilleur, par Sonia Morin, 11 juin 2014


Via Collectif PAPERA
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Ateliers créatifs en innovation-recherche : les doctorants et les entreprises ont des choses à se dire ! | Le blog de JC2

JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Lors du 28ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) qui s’est déroulé à Mons du 19 au 22 mai 2014 et dont le thème était : « Pédagogie universitaire, entre recherche et enseignement », un atelier participatif a été organisé par l’Ecole des Doctorants (ED2) et le Laboratoire d’Ingénierie Pédagogique (LIP) de l’Université Catholique de Lille en collaboration avec la Cellule PRODOC de l’Université de Namur. Le titre proposé par les auteurs pour cet atelier collaboratif était «Un atelier pour co-dessiner ses I&D». L’animation a été réalisée par Jean-Charles Cailliez (ED2-LIP, Lille), Louis-Etienne Dubois (ED2-LIP, Lille) et Murielle Guillaume (PRODOC, Namur) qui ont proposé aux participants la méthode de l’arbre à idée (mind-mapping) pour stimuler leur créativité. L’objectif était de définir les attentes spécifiques des jeunes chercheurs (doctorants, en particulier) et celles des entreprises en matière de collaboration, puis de construire les grandes lignes d’un protocole pouvant permettre à ces acteurs d’échanger sur les problématiques de développement et d’innovation des entreprises et de construire des propositions.

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/06/14/ateliers-creatifs-en-innovation-recherche-les-doctorants-et-les-entreprises-ont-des-choses-a-se-dire/

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Cinq choses que les jeunes Docteurs refusent de faire !

Cinq choses que les jeunes Docteurs refusent de faire ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
High achievers work out how to stand their ground and make the most of every opportunity
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :

http://www.theguardian.com/higher-education-network/blog/2014/may/02/five-things-successful-phd-students-refuse-to-do#start-of-comments

 

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ADDEGeM - Association des Doctorants et Docteurs en Economie et en Gestion de Montpellier

ADDEGeM - Association des Doctorants et Docteurs en Economie et en Gestion de Montpellier | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Vous trouverez ici le "Call for Papers" pour un colloque international de doctorants en économie/gestion, sur des thèmes assez larges, qui se déroulera à Montpellier en octobre prochain. La soumission se fait sur abstract et la deadline est le 31/05 !

Alors n'hésitez pas à soumettre et à diffuser autour de vous !!

Merci beaucoup

http://www.addegem-asso.fr/

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Docteurs : 15 bons conseils pour passer de l'académique au business !

Docteurs : 15 bons conseils pour passer de l'académique au business ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
Cheeky Scientist is a business platform for academics who want to be successful entrepreneurs.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Quinze bons conseils aux docteurs qui souhaitent faire carrière en dehors du système académique. Une bonne inspiration sur :  http://cheekyscientist.com/phd-jobs/

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Docteurs et entrepreneurs,… regards croisés aux Doctoriales de Lille ! | Le blog de JC2

Docteurs et entrepreneurs,… regards croisés aux Doctoriales de Lille ! | Le blog de JC2 | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Dans le cadre des Doctoriales 2014 organisées par le Collège Doctoral « Lille Nord de France » sous la houlette de Laurence DUCHIEN (direction du département « Carrières et Emplois »), Nathalie BERTEAUX (direction administrative) et Aïcha AARAB (chargée de la formation doctorale), un atelier interactif a eu lieu le 11 avril 2014 à Marcq-en-Barœul qui a permis à 62 doctorants de disciplines différentes de croiser leur regards sur l’entreprise avec 5 entrepreneurs. Il s’agissait de Bruno DESPREZ (FLORIMOND DESPREZ, Capelle-en-Pévèle), Michaël LAUNAY (ECREALL, Villeneuve d’Ascq), Julien SYLVESTRE (DELABIO, Paris), Michaël DUBOIS (BAXTER, Belgique) et Christophe DELEBARRE (INTERCOUNTRY, Courrières).

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/05/05/docteurs-et-entrepreneurs-regards-croises-aux-doctoriales-de-lille/

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Que sont devenus les docteurs 2011 de l'UdL ? - Universite de Lyon

Que sont devenus les docteurs 2011 de l'UdL ? - Universite de Lyon | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

L’observatoire de l’insertion professionnelle des docteurs du site Lyon Saint-Etienne (UdL), vient de publier sa troisième enquête concernant le devenir professionnel de ses docteurs..

.

Tous les chiffres sont à télécharger sur  : http://www.universite-lyon.fr/doctorat/que-sont-devenus-les-docteurs-2011-de-l-udl--283863.kjsp?RH=PHD

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Interdisciplinarité et intelligence collective,… de nouveaux boosters pour les jeunes docteurs en quête d’emploi ! | Le blog de JC2

Interdisciplinarité et intelligence collective,… de nouveaux boosters pour les jeunes docteurs en quête d’emploi ! | Le blog de JC2 | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Un Colloque Interdisciplinaire sur le Doctorat, organisé par Adoc Talent Management se tiendra le 15 décembre 2014 à l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC). Il s’agit d’une rencontre scientifique destinée à faire avancer la réflexion sur le doctorat et qui portera sur la thématique : « La place du doctorat dans les parcours professionnels ». A cette occasion, l’Ecole des Doctorants de l’Université Catholique de Lille proposera une communication, dans l’axe 3 : « Les poursuites de carrière des docteurs »)

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Le doctorat en sciences sociales: une voie de garage ?

Le doctorat en sciences sociales: une voie de garage ? | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

Considérer l’apport positif du doctorant, non pas sur la base de ses seuls résultats de recherche, mais bien sur l’analyse et la détermination de ses apports divers et variés à la grande symphonie universitaire.


Via Ozil Conseil
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :  http://www.capcampus.com/actualite-473/le-doctorat-en-sciences-sociales-une-voie-de-garage-a32230.htm

 

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Le recrutement des docteurs dans la haute fonction publique face au mur des "grands corps" de l'État

Le recrutement des docteurs dans la haute fonction publique face au mur des "grands corps" de l'État | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
Geneviève Fioraso l’affirme : la reconnaissance du doctorat dans la haute fonction publique progresse. Pourtant l’avis du Conseil d'État sur cette question, dont EducPros ...

Via kimikcathy
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/exclusif-le-recrutement-des-docteurs-dans-la-haute-fonction-publique-face-au-mur-des-grands-corps-de-l-etat.html

 

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kimikcathy's curator insight, October 8, 2014 2:04 AM

L'insertion professionnelle des docteurs doit se faire dans le prive et le public. Ils doivent trouver leur place dans des environnements professionnels qui s'auto alimentent dans un vivier par trop restreint.

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Que deviennent les jeunes docteurs 5 ans après la thèse ? Une enquête de l'APEC

JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Quel devenir professionnel pour les jeunes docteurs ? Lisez cette dernière enquête de l'APEC sur : www.letudiant.fr/static/uploads/mediatheque/EDU_EDU/7/3/259273-le-devenir-professionnel-des-jeunes-docteurs-enquete-apec-original.pdf

 

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Postgraduates – Public good or job qualification?

Postgraduates – Public good or job qualification? | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Quelles qualifications après un doctorat ? Une enquête multi-pays et quelques éléments de réponse sur : http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20140910084136605

 

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Le doctorat et l'entreprise,... des liens qui se resserrent !

Le doctorat et l'entreprise,... des liens qui se resserrent ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
Quelles initiatives sont mises en place pour favoriser les liens entre les jeunes chercheurs et les entreprises ? Radio Campus revient sur la table ronde organisée sur cette thématique pendant la Semaine des jeunes chercheurs.

Via Ozil Conseil
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Une émission posdcastée à écouter en cliquant sur le présent site. Une belle heure d'information pour les jeunes docteurs intéressés par l'entreprise et pour ces dernières intéressées par les jeunes chercheurs. L'expérience de la Franche Comté en la matière !

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Les bonnes questions à se poser quand on passe de l'université à l'entreprise !

A career in the life sciences can be incredibly rewarding, more so if you are in the right environment with a solid leader. We have all seen or heard of the student who changed labs in their fifth year because of poor interactions with their mentor, the eight year postdoc too afraid to move on, the senior research associate unable to progress to the Scientist level because of degree requirements, or the scientist pigeonholed into doing the same type of work day in and day out. Some of these problems can be eliminated by doing due diligence prior to joining an academic lab or industry position and asking some key questions. (...) - by David Proia, Naturejobs blog, 19 May 2014


Via Collectif PAPERA
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :

http://blogs.nature.com/naturejobs/2014/05/19/how-to-ask-the-right-questions-when-transitioning-from-academia-to-industry?WT.ec_id=NATUREjobs-20140605

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Hackers et makers dans un monde qui bouge,… co-révolutionnaires ! | Le blog de JC2

Hackers et makers dans un monde qui bouge,… co-révolutionnaires ! | Le blog de JC2 | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

La deuxième édition du Forum « Changer d’ère » a eu lieu à la Cité des Sciences et de l’Industrie (Paris) le 5 juin 2014 sur la thématique « Changer ensemble,… la Co-révolution est en marche ». La particularité cette année par rapport à l’édition 2013 a été de co-construire par ateliers collaboratifs une « force de proposition ». Celle-ci sera bientôt téléchargeable gratuitement sous licence Creative Commons (CC). L’animation du forum 2014 a été réalisée par la jeunesse des membres du FLOW (Fluidité, Liberté, Ouverture, Génération Why), groupe de jeunes hackers et makers « force de proposition » présidé par Joël de ROSNAY et Véronique ANGER-de-FRIBERG. La journée a été déclinée en quatre grands moments d’inspiration, suivis l’après-midi d’ateliers créatifs. Ce fût donc un événement particulièrement stimulant qui permit aux participants de passer du think tank au do tank, en mixant le public avec des personnalités dites « inspirantes ». L’interaction sur Tweeter avec #FCE2014 a permis aux followers ne pouvant se déplacer de participer en « Live ». Voici en quelques notes et avec mon regard, ce que j’en ai retenu.

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/06/12/hackers-et-makers-dans-un-monde-qui-bouge-co-revolutionnaires/

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Enquête GIRAF-IFFD Le doctorat dans le cadre du Processus de Bologne : pratiques et vécus de la thèse de doctorat

Enquête GIRAF-IFFD Le doctorat dans le cadre du Processus de Bologne : pratiques et vécus de la thèse de doctorat | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

La mise en place du processus de Bologne amorcé en 1999 et qui visait à harmoniser les systèmes universitaires européens a conduit à une réforme du doctorat en Sciences Humaines et Sociales qui se voit aujourd’hui aligné sur le modèle prévalant en « Sciences dures ».
Principal effet de cette réforme, la durée du doctorat en SHS est aujourd’hui limitée. Dans le même temps, doctorantes et doctorants sont incité(e)s, quand cela est possible, à enseigner, s’engager dans la vie scientifique de leur(s) établissement(s) de recherche, à publier, à intervenir lors de manifestations scientifiques ou à les initier.
Si des études rendent déjà compte de l’application de cette réforme, l’association de jeunes chercheurs GIRAF-IFFD entend par le biais de cette nouvelle enquête, analyser les défis que représente la redéfinition du doctorat dans le cadre du processus de Bologne. Il s’agit d’interroger aussi bien la transformation du statut et de la pratique scientifiques des doctorants (mobilité, professionnalisation, débouchés) que le vécu de la thèse de celles et ceux qui choisissent de se lancer dans l’aventure du doctorat.
Bien que l’association, ancrée dans le domaine franco-allemand, ait une vocation surtout binationale, cette enquête s’adresse plus globalement à tous les doctorant(e)s travaillant en SHS.
Elle ne vous prendra que quelques minutes.


Via Collectif PAPERA
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Si vous êtes doctorant en SHS, remplissez le questionnaire suivant : https://fr.surveymonkey.com/s/675GLYG

Cela ne vous prendra que quelques minutes ! Merci pour votre collaboration.

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Le docteur en histoire de l’art : séminaire professionnel organisé par Hist'Art (Paris Sorbonne)

Le docteur en histoire de l’art : séminaire professionnel organisé par Hist'Art (Paris Sorbonne) | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

L'ED2 a participé samedi 10 mai 2014 au séminaire professionnel "Se positionner comme candidat" organisé par l'association Hist'Art ( https://www.u-paris10.fr/recherche/le-docteur-en-histoire-de-l-art--530158.kjsp?RH=1349341008015). Merci à Stéphanie DANAUX et Sabine PASDELOU pour l'invitation. Bientôt un post sur notre blog pour vous en rapporter la production.

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Grille d'autoévaluation du doctorant pour une insertion académique

Grille d'autoévaluation du doctorant pour une insertion académique | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it
Avec un collègue, nous avons récemment obtenu un appel d'offre pour accompagner les doctorants d'une grande école d'ingénieurs dans leur insertion professionnelle. Cet accompagnement se déroulera e...
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Un outil particulièrement intéressant à utiliser par les docteurs et doctorants :

http://cooperationuniversitaire.blogs.docteo.net/2014/04/30/grille-dautoevaluation-du-doctorant-pour-une-insertion-academique/#comment-1605

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Doctorat, création d'entreprise : même combat !

Doctorat, création d'entreprise : même combat ! | Ecole des Doctorants Lille ED2 | Scoop.it

Alice retournant au Pays des Merveilles, c'est comme un docteur créant une entreprise : le contexte est différent, mais on y retrouve la même ambiance, le même plaisir et les mêmes frustrations. 


Via Ozil Conseil
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :

http://lapin-blanc.blogs.docteo.net/2013/09/10/doctorat-creation-dentreprise-meme-combat/

 

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