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Analyse de #sentiments automatique, pourquoi est-ce si compliqué ? | #datascience #lexicometric

Analyse de #sentiments automatique, pourquoi est-ce si compliqué ? | #datascience #lexicometric | e-Xploration | Scoop.it

A l’heure où le big data représente l’un des grands défis technologiques et économiques actuels, de nombreux outils d’analyse se positionnent sur le marché afin d’offrir aux entreprises une connaissance clients davantage poussée.

luiy's insight:

Certaines techniques actuelles font appel à des traitements lexicométriques, mêlant analyses linguistiques et statistiques. D’autres s’appuient sur des techniques d’apprentissage automatique afin d’améliorer automatiquement les performances des programmes d’analyse au fur et à mesure de leur utilisation.

 

Quelle que soit la méthode utilisée, toutes les subtilités du langage ne peuvent être reconstituées sous forme d’algorithmes pour être reconnues par un système informatique. En effet, la langue comprend différents niveaux d’articulation, chaque niveau comportant son lot de difficultés :

 

- Niveau lexical

- Niveau syntaxique

- Niveau sémantique

- Niveau pragmatique

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Words that signal problems with understanding are similar across languages | #sentiments #patterns #semantic

Words that signal problems with understanding are similar across languages | #sentiments #patterns #semantic | e-Xploration | Scoop.it
A word like 'Huh?'—used when one has not caught what someone just said—appears to be universal: it is found to have very similar form and function in languages across the globe.

Via Wildcat2030
luiy's insight:

It might seem frivolous to carry out scientific research on a word like 'Huh?' But in fact this little word is an indispensable tool in human communication. Without words like this we would be unable to signal when we have problems with hearing or understanding what was said, and our conversations would be constantly derailed by communicative mishaps. The research is part of a larger investigation of language and social interaction funded by the European Research Council.

Read more at: http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0078273

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Atotsm's curator insight, November 17, 2013 12:47 PM

One of the oldest signals is pain. Aaaaaa and understanding aaaaaa. Ahaaa!! Hahahaha :)

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Thomson Reuters Taps Into Twitter For Big Data #Sentiment Analysis | #dataviz #dashboard

Thomson Reuters Taps Into Twitter For Big Data #Sentiment Analysis | #dataviz #dashboard | e-Xploration | Scoop.it
Twitter bases the majority of its revenue on advertising in and around its main content river, but a new service from Thomson Reuters points to how it also..
luiy's insight:

Here, the Thomson Reuters implementation goes one step further by then creating visualizations and charts based on this kind of data — one of these is illustrated above. Looking at the graphics, traders and other Eikon users then will be able to look further into the data to track specific Tweets, people and companies on Twitter.

 

“We aren’t revealing exactly which services we use but we are combining a weighted list of what we consider to be industry influencers with all StockTwits (people Tweeting using cashtags related to global stock markets) and also a cross-twitter feed that provides us with a significant sample of all Tweets across the world to give us the volumes needed to make patterns meaningful,” the spokesperson tells me. While Thomson Reuters doesn’t disclose what third parties may be involved in its rollout, the types of companies that are sitting in between Twitter and customer-facing enterprises like Thomson Reuters include the likes of Datasift, which mines and helps structure data from social networks like Twitter through the use of metatags.

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Opinion #mining - #Sentiment analysis | #politics

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Via Pierre Levy
luiy's insight:

Ces agrégats de tweets réalisés pendant la campagne électorale permettent de visualiser les sentiments extraits des tweets, ( ce qui ne veut rien dire mais ça marche encore). Mais pour rendre la chose séduisante, il suffit de les géolocaliser avec une heat map du plus joli effet. Que se passe-t-il alors pour tout esprit normalement constitué? Nous cherchons à trouver du sens, alors qu’il n’y en a pas. Notre attention a été captée et cela suffit. Je disais dans une conférence sur les conversations que la plupart des analyses de sentiment relevait des méthodes des augures et des haruspices, nous y voilà.Nous observons le vol des sentiments sur des cartes de chaleur. 

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Pierre Levy's comment, May 3, 2013 1:28 PM
Du média Lab de Sciences Po...
Sidnei Campos Pinto's comment, May 6, 2013 12:05 PM
Alphabétisation numérique et éducation aux médias de mes collègues enseignants.

Ma pratique en apprentissage dans des espaces éducatifs formels et surtout en non-formelle, me conduit à remarquer un changement dans l'apparence de la communication sur la médiation technologique dans ces espaces éducatifs. Dans le domaine de l'apprentissage et le domaine de l'éducation à la citoyenneté.
Il ya des débats houleux entre les éducateurs dans le domaine de l'apprentissage, ces derniers temps, à partir de perspectives différentes. Lorsque l'apprentissage est analysé, seulement du point de vue éducatif, on peut être induit en erreur en leur faisant croire que les nouvelles technologies représentent une panacée, selon les mots du prof dr. Ismar Lapin, qui serait responsable de changements significatifs dans le domaine de l'éducation. Le même professeur Ismar, souligne que Pierre Levy préfère situer l'apprentissage dans le cadre d'une «écologie cognitive», pleine de significations et de valeurs symboliques qui nourrit la société psychique et culturel contemporain.
Ce changement important m'amène à la relance d'un appel d'éducateurs, communicateurs, les ingénieurs et les gestionnaires de l'information de penser, de rassembler et d'évaluer l'introduction de nouvelles technologies dans l'éducation, se demandant en permanence par modèle de communication qui sous-tend le système éducatif spécifique . C'est ce qu'on appelle une information de gestion et de communication dans les espaces éducatifs. Ce projet comprend l'enseignement à distance EAD, l'éducation pour les médias, l'éducation et les médias, et l'éducation non formelle très. Dans tous ces systèmes est le même: l'apprentissage se fait en ce que l'individu se sent touché impliqué connecté. Ainsi, l'environnement induite par la technologie peut aider à produire des sens, devenant dans les médiations.

Analyser une sensation produite par cette expérience que le sauvetage de ma délicatesse perdu. «Transformer personnes dans plus de personnes», comme Paulo Freire.
Pierre Levy's comment, May 6, 2013 2:08 PM
:-)