e-learning y aprendizaje para toda la vida
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La Ășnica constante en la vida es el cambio
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | e-learning y aprendizaje para toda la vida | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”


Via Manuel Gil , martin fdez, Mª Jesús García S.M., Juergen Wagner, Educación Castilla-La Mancha, Adriana Favieri
xavier suñé's comment, February 14, 4:43 PM
Sí, sí ;)
Jairo Acosta Solano's comment, February 14, 5:29 PM
Todos aprenden de todos
Jairo Acosta Solano's comment, February 14, 5:29 PM
Todos aprenden de todos
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Características de un modelo efectivo de e-Learning

Características de un modelo efectivo de e-Learning | e-learning y aprendizaje para toda la vida | Scoop.it

Para hablar de un modelo efectivo de e-Learning, debemos retomar la premisa de que no existe un único tipo, se debe tener claro que puede ser según el grado de virtualidad, 100% e-Learning (todo el proceso es virtual) o Blended Learning (Híbrido). Adicionalmente, puede ser también según el diseño del curso (variación metodológica), centrado en la tecnología (LMS), centrado en el profesor (videoconferencias, videos), centrado en los contenidos (auto didácticos) o centrado en el alumno (apoyados en la moderación en línea). Por tal motivo, es difícil definir un único modelo que garantice el éxito de cualquier iniciativa virtual.


Via Diana Salazar
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