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E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
E-Learning, Formación, Redes Sociales, Web 2.0, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento en la Red.
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Rescooped by Juan Jesús Baño Egea from Universo Educación Digital
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La Figura de los Facilitadores en Cursos Online Masivos Abiertos #Mooc #elearning


Via Andrés Quebrajo Leal
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Andrés Quebrajo Leal's curator insight, August 11, 3:08 PM

Interesante articulo sobre nuevos roles a personal docente y educativo

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Lecturas Recomendadas: MOOC, Innovación Educativa y Recursos Didácticos

Lecturas Recomendadas: MOOC, Innovación Educativa y Recursos Didácticos | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it
En esta nueva selección de lecturas volvemos a tocar el tema de los MOOC, como sabes muy vinculado con las más recientes experiencias llevadas a cabo desde Conecta13, pero también comentamos un par...
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Julia Echeverría's curator insight, June 17, 7:36 AM

muy interesante

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España, a la cabeza de Europa en cursos #MOOC

España, a la cabeza de Europa en cursos #MOOC | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it

En 2013 ya comentamos en este mismo blog el fenómeno de los MOOC (cada vez se usa más la pronunciación inglesa “muc”, por cierto) y nos planteábamos si era unamoda pasajera o un nuevo modelo educativo porque incluso la prestigiosa revista New York Times señaló 2012 como el año de los Massive Open Online Course. Si esto ha sido posible es precisamente gracias, entre otras cosas, a las propias características de este tipo de cursos:

  • Su gratuidad
  • El carácter abierto y on line
  • Y el número ilimitado de matrículas permitidas.
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Rescooped by Juan Jesús Baño Egea from Educación en Castilla-La Mancha
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I)

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I) | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it

Via José Cuerva, Educación INTEF, Educación Castilla-La Mancha
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José Cuerva's curator insight, July 16, 2013 10:35 AM

En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado.

evangelina chavez's curator insight, July 23, 2013 7:49 AM

En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado...

Beatriz Olivares's curator insight, September 5, 2013 12:17 PM

Información interesante para aquellas personas interesadas en el diseño de un MOOC.

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La disrupción de los #cMOOC y los microcontenidos en el #eLearning

Ikasnabar 2014: microcontenidos, microMOOCs y mLearnig Bilbao, 25/06/2014
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¿Quieres realizar cursos online gratuitos? Matricúlate en Stanford

¿Quieres realizar cursos online gratuitos? Matricúlate en Stanford | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it
Ya están disponibles los cursos online gratuitos de Stanford con el propósito de llegar a millones de estudiantes en todo el mundo.
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Diverse #eLearning Content: 120 Free Online Courses For March 2014

Diverse #eLearning Content: 120 Free Online Courses For March 2014 | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it
Diverse eLearning Content: 120 Free Online Courses For March 2014
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Radical rethink: how to design university courses in the online age

Radical rethink: how to design university courses in the online age | E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis. | Scoop.it

Un interesante artículo de Paul Wappett sobre EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN, enfocado a cómo deben ser los cursos.
Modelos con conferencias on line del experto, de unos 10 minutos y que finalizan con una prueba corta.
Esto permitirá:
- asegurarse de qe los conceptos se van entendiendo
- personalizar el aprendizaje, el alumno accederá a aquello que necesite y podrá navegar libremente
- analíticas del aprendizaje
- atender diferentes estilos de aprender de diferentes alumnos
El reto será que los docentes investiguen y trabajen en diseñar contenidos de calidad.


Via Marta Torán, juandoming
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