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Las pequeñas empresas y las aplicaciones móviles – infografía

Las pequeñas empresas y las aplicaciones móviles – infografía | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

La explosión de las aplicaciones móviles ha llegado a todos los rincones. Las pequeñas empresas también tienen que lidiar ahora día a día con este tipo de software. La siguiente infografía muestra las apps que más utilizan estas organizaciones y cuáles son las imprescindibles.Además ofrece datos sobre la situación del mercado en general.La presente infografía, elaborada por Column Five Media, ofrece una visión general de cómo está el mercado de las aplicaciones, dividiéndolo entre las plataformas y acercando las formas de monetizar el software. El gráfico también muestra qué programas utilizan más frecuentemente las pequeñas empresas y cuáles son los que resultan imprescindibles para su funcionamiento...

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Cuadro sobre el rol del profesor en entornos educativos en red

Cuadro sobre el rol del profesor en entornos educativos en red | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
En el artículo que publica en el número de verano de la revista Educause, George Siemens convierte en esquema su importante post -del que nos hicimos eco en su momento- sobre los7 papeles del profesor en entornos educativos en red (online).
Via Ramon Aragon
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Tipos de Redes Sociales - Tipos de redes sociales

Tipos de Redes Sociales - Tipos de redes sociales | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

Este Cmap que tiene información relacionada con: Tipos de Redes Sociales, Niños / familias como La Pandilla Telmex, Jóvenes y adultos como Tuenti, Software para instalar como Sharetronix, Redes sociales estrictas (España)


Via villaves56, Alejandro Tortolini
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Integración de Mahara con Moodle (MoodleMoot España 2010)

Instalación y configuración básica de Mahara 1.3 para poder integrarla con Moodle 1.9 y Moodle 2.0 Tutorial de configuración de la integración para SSO ent...

Via Sebastian Martinez
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Mapas de Administración de Moodle 2.0 y 2.1

Mapas de Administración de Moodle 2.0 y 2.1 | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
A la hora de trabajar con Moodle, una de las cosas que, como administradores (o editores de cursos) nos apetece tener es un pequeño esquema (o mapa), donde se...
Via Teresa Torné
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Scalar for iPad makes mathematical calculations simple and beautiful

Scalar for iPad makes mathematical calculations simple and beautiful | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

One of iOS’s native apps is the Calculator, and it works very well. Apple also sells its own ‘Numbers’ app which works well and is gorgeous in that Apple way.

Sergey Mikhanov has decided to take those Apps to a new level, and actually does so with his new offering Scalar. The app is $4.99 on the App Store, and it might be worth your time (and numbers) especially since Apple’s Numbers app is $9.99 and hasn’t been updated since April.

Mikhanov told us:

Scalar is a replacement spreadsheet app on iPad for 90% of cases — no more forced table structure or inconvenient tiny cells to tap.

Making numbers fun

With a very Apple-esque beautiful design, Scalar really does its job in making calculations less of a hassle. In one app, you can save limitless calculations for re-use and have an infinite number of pages to get your work done...

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Xerte - Open Source E-Learning Developer Tools

Xerte - Open Source E-Learning Developer Tools | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

The Xerte Project provides a full suite of open source tools for elearning developers and content authors producing interactive learning materials.

 

Xerte is a fully-featured e-learning development environment for creating rich interactivity. Xerte is aimed at developers of interactive content who will create sophisticated content with some scripting, and Xerte can be used to extend the capabilities of Xerte Online Toolkits with new tools for content authors.

Xerte Online Toolkits is a server-based suite of tools for content authors. Elearning materials can be authored quickly and easily using browser-based tools, with no programming required. Xerte Online Toolkits is aimed at content authors, who will assemble content using simple wizards. Content authors can easily collaborate on projects. Xerte Online Toolktis can be extended by developers using Xerte.

 

Xpert is a respository for sharing and re-using learning materials. Xerte Online Toolkits integrates with Xpert to make it simple to publish open content and have it surface in the Xpert repository for learners to use and other content developers to re-use, adapt and repurpose. Other content authors can easily contribute resources via RSS.


Via Fernando Seijo
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An enhanced Google Docs experience on mobile tablets

An enhanced Google Docs experience on mobile tablets | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

Earlier this year, we introduced the Google Docs app for Android. Since then, many users have downloaded the app and enjoyed the benefits of being able to access, edit and share docs on the go.

Today’s update to the app makes Google Docs work better than ever on your tablet. With an entirely new design, we’ve customized the look to make the most of the larger screen space on tablets. The layout includes a three-panel view, which allows you to navigate through filters and collections, view your document list, and see document details, all at once.

Looking at the details panel on the right side, you can see a thumbnail to preview a document and its details before opening it. From the panel, you can see who can view or edit any doc...

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The eLearning Guild : Guild eBooks: 162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools

The eLearning Guild : Guild eBooks: 162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

The eLearning Guild asked members for their favorite tips for using software for the creation of e-Learning. Members could submit tips in any or all of the following five categories:

Courseware authoring and e-Learning development tools

Rapid e-Learning tools

Simulation tools

Media tools

Combining and deploying authoring tools

A total of 122 members responded to the survey, contributing 162 usable tips. As with our previous Tips eBook efforts, the tips range in length from one-sentence ideas all the way up to page-long discourses. Some are very basic in nature, and others are quite advanced. We have not edited the tips in any way, other than to correct spelling – everything you see in this book is in the tipsters' own words. As a result, these tips will be useful to any designer or developer looking for best practices to incorporate into their own production process.

This FREE Digital eBook would not have been possible were it not for a generous contribution to its development from these sponsors:


Via juandoming, Mariano Fernandez S.
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11 Strategies for Managing Your Online Courses

11 Strategies for Managing Your Online Courses | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

One of the big benefits of online education is the flexibility it affords faculty and students alike. However, "flexibility" does not mean that it's OK to wing it now and then. If anything, you have to be more organized, more consistent, and more prepared for anything than ever before.

11 Strategies for Managing Your Online Courses was created to help online instructors tackle many of the course management issues that can erode the efficiency and effectiveness of an online course.

 

Download your copy of the report »

Featuring 11 articles pulled from the pages of Online Classroom,this report will show you how to:Create an effective syllabus for your online courseManage the unique challenges of teaching large online classesHelp students who are new to online learningChoose the right communication tools and protocolsBuild a sense of community among your online students

Remember, you're not the only one who might be a little anxious about going online. Students often are a little nervous about their first online course as well. It's up to you to help them feel more confident and secure, all the while keeping your workload at a manageable level. The course management tips in this report will help...

 


Via Fernando Seijo
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Del PLE al MOOC

Material para el foro de debate, que lleva el nombre de este mismo espacio Del PLE al MOOC en el Congreso virtual EducaREd, por Dolors Capdet...


Via Cristóbal Suárez
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Perfil de un experto en diseño educativo de un EVA - Opinión - EL UNIVERSAL

Perfil de un experto en diseño educativo de un EVA - Opinión - EL UNIVERSAL | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

Los entornos virtuales de aprendizajes (EVA) han direccionado la necesidad de crear el perfil de un experto en diseño educativo, el cual debe ser práctico, hábil, capacitado y especializado en el tema, además debe redimensionar sus cualidades de actuación en la profesionalidad pedagógica y así lograr una readaptación en las didácticas específicas desde la modalidad en que tradicionalmente desarrollaban su docencia.

 

Hay dos condiciones iniciales que favorecerán el logro del perfil que se ha construido, la primera de ellas es que el docente virtual debe haber sido estudiante virtual y la segunda es que ha de haberse formado en el tema de la tutoría virtual. Los rasgos a considerar con mayor énfasis en la modalidad virtual para experto en diseño educativo son los ámbitos: cognoscitivo, afectivo y de interacción.

 

En el Ámbito cognoscitivo es indispensable ser un profesional que domina su área, se mantiene actualizado y a la vanguardia de la innovación de la educación virtual. Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y productiva. Tiene conciencia de la responsabilidad de su profesión y ayuda significativamente a sus estudiantes a interesarse en alcanzar sus competencias del curso a partir de estrategias didácticas que busquen la crítica reflexiva. Imagina diversos escenarios de aprendizaje, utilizando creativamente herramientas y recursos que ofrecen los entornos virtuales.

 

Domina las técnicas de trabajo colaborativo, cooperativo, individual y potencia las comunidades de aprendizaje en el marco de una cultura horizontal y dinámica, para potenciar el conocimiento y el aprendizaje social abierto, facilitándoles objetos de aprendizajes y recursos educativos abiertos. También es importante destacar que este profesional debe autoevaluar su desempeño asumiendo una actitud crítica respecto del diseño del curso que monitorea, de tal manera que identifica con claridad los elementos a mejorar y además tiene que evaluar a tiempo, con justicia y de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso, estimulando el mejoramiento del aprendizaje...

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Wired Campus - The Chronicle of Higher Education

Wired Campus - The Chronicle of Higher Education | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
One of the world’s biggest education publishers has joined with one of the most dominant and iconic software companies on the planet to bring colleges a new—and free—learning-management system with the hopes of upending services that affect just about every instructor, student, and college in the country.

Today Pearson, the publishing and learning technology group, has teamed up with the software giant Google to launch OpenClass, a free LMS that combines standard course-management tools with advanced social networking and community-building, and an open architecture that allows instructors to import whatever material they want, from e-books to YouTube videos. The program will launch through Google Apps for Education, a very popular e-mail, calendar, and document-sharing service that has more than 1,000 higher-education customers, and it will be hosted by Pearson with the intent of freeing institutions from the burden of providing resources to run it. It enters a market that has been dominated by costly institution-anchored services like Blackboard, and open-source but labor-intensive systems like Moodle.

“Anytime Pearson and Google are used in the same sentence, it’s going to get people’s attention,” says Don Smithmier, chief executive and founder of Sophia, another community-based learning system that is backed by Capella Education, the corporation behind the online educator Capella University. “I believe the world will be shifting away from a classic LMS approach defined by the institution. Openness and social education is a very powerful idea.”

Though nobody expects Pearson to take over the marketplace—Blackboard, Moodle and a few others had over 80 percent of it last year, according to the Campus Computing Survey, and Blackboard officials argue that OpenClass can’t integrate with university systems the way their product can—the few colleges that have been piloting it seem intrigued while noting that it could exist alongside other systems. “We run both Blackboard and Moodle currently,” says David Kim, CIO of Central Piedmont Community College. His institution has been using OpenClass in two history courses since the summer. “Are we crazy for considering a third LMS? Well, consumers are demanding choice and change in education, and the ease of use of OpenClass makes it simple for instructors and students to customize it. Plus, Pearson doing the hosting takes much of the headache away from me.”
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Ingebook – Libros universitarios en español, de ciencia e ingeniería

Ingebook – Libros universitarios en español, de ciencia e ingeniería | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

Con una colección de 18 libros gratuitos de diferentes materias (disponibles después del registro), Ingebook es un buen lugar para adquirir libros universitarios a un precio menor del que se suele encontrar en las librerías.

Se define como “una editorial virtual que facilita el acceso a gran cantidad de libros fundamentalmente prácticos para profesores, alumnos y bibliotecas relacionados con los estudios universitarios de Ciencias e Ingeniería”, disponiendo de videotutoriales, tarifas planas (por un precio mínimo, se puede acceder a todo el fondo editorial de INGEBOOK o a las diferentes secciones en las que está dividido), blogs y novedades relacionadas con los temas tratados.

La idea de tener una tarifa...

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25 More Free Display Graphics for Your E-Learning Courses » The Rapid eLearning Blog

25 More Free Display Graphics for Your E-Learning Courses » The Rapid eLearning Blog | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

In a previous post, I share 15 free display graphics that are commonly seen in elearning courses. In today’s post, I’m adding a few more.

The cool thing is that all of these are created in PowerPoint; so you can learn to build your own. The steps are simple. They’re generally just rectangles with some sort of fill. Then right-click on the graphic and save as an image.

Free Chalkboard and Whiteboards

I offered these in a post about a year ago where I showed how to create the display boards and included links to some free fonts that would work well with these displays.

If you’re going to use the chalkboards, be sure to download the free chalkboard assets to go with them.

6 whiteboard and chalkboard graphics32 free chalkboard graphics

Flipchart Display

Here are two versions of the flipchart display. One has legs the other doesn’t. The legs take up extra room, so I prefer the version with no legs because it gives you more screen space. But if you use a full body character, then the legs version makes sense.

 

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Bloom Ipad !!! by Kathy Schrock

Bloom Ipad !!!  by Kathy Schrock | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

La taxonomía de Bloom, expresada en herramientas para Ipad!! Super interesante!!!


Via Susana Giambruni
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Acabarán los MOOCs, con la formación Universitaria? by .@juandoming

Acabarán los MOOCs, con la formación Universitaria? by .@juandoming | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
Juan Domingo Farnós Miró

Pensemos que los #MOOC, si funcionan, que está por ver, y lo dice el mismo George Siemens, acabará con le formación universitaria anquilosada y tradicional y los mu...
Via juandoming
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Student-Community Collaboration to Construct Mobile Learning Games

Student-Community Collaboration to Construct Mobile Learning Games | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

This article describes a project integrating mobile learning games into my course at Appalachian State University, in collaboration with a community partner and for the community as a whole. My interest in mobile learning began over 10 years ago, when I worked in an IT consulting company designing mobile applications. At that time, just at the end of the dot-com era, there was a lot of talk about mobile services providing “anytime, anywhere” access to...well, just about everything, including educational content. The dream was, and perhaps still is, that mobile computing will provide ubiquitous access to knowledge, information, and educational content. Even back then, I began to wonder, who will build it? Through experiences in integrating mobile learning into courses over the past few years, I have come to believe that the answer to that question is — all of us.

 

The process of constructing educational mobile games can be as beneficial as the act of playing. Therefore, my beliefs about integrating mobile learning into my courses lean toward constructionist pedagogy and experiential learning. Furthermore, community engagement through service-learning can help link course content to the needs of both the local and global communities. This article provides an overview and assessment of an experiential learning project that involved student groups from my course at Appalachian State University collaborating with a community partner to develop mobile games related to aspects of local wetlands education.

Reflections on Place-Based Game Design


Via L. García Aretio
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lelapin's comment, October 7, 2011 3:19 PM
I still remember a lecture involving statistics and functional analysis thanks to a lecturer having used a game. Gamification seems to be a strong trend of late. Thanks for sharing.
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OM Personal: cursos y recursos para aprender gratis inglés básico, medio y avanzado

OM Personal: cursos y recursos para aprender gratis inglés básico, medio y avanzado | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

El aprendizaje de idiomas es uno de los recursos educativos más solicitados de la red y por ello es posible encontrar muchas plataformas dedicadas a este cometido, algunas de ellas ya comentadas en este blog.

Hoy quiero presentaros una alternativa bastante completa para el aprendizaje de inglés que puede servir tanto a los estudiantes sin ningún nivel de formación en este idioma, como a los que tienen diferentes grados de conocimiento del mismo.

Se trata de OM Personal, que nos permite conocer nuestro nivel previo de formación realizando un “Examen de nivel” que nos indicará cual de los cursos es el más adecuado para comenzar. Las posibilidades son muy amplias, con cursos destinados a principiantes y niños o para nivel básico elemental, intermedio bajo, intermedio, intermedio alto, avanzado, avanzado para negocios, etc.

Además de los cursos, OM Personal también ofrece recursos gramaticales, ejercicios prácticos, vídeos y audios, tests, etc. Todos los cursos son completamente gratuitos y te ofrecen la posibilidad de realizar un examen final y recibir un certificado (igualmente gratis)...


Via Teresa Torné
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Historia de internet

En este documental se habla de la historia de internet, desde su origen más remoto, la inicial estructura militar ARPANET, hasta la actualidad con el inminente cambio de protocolo IPv6. Internet fue una de las consecuencias de la Guerra Fría en los años 50 cuando el mundo estaba dividido en dos grandes bloques antagonistas, el comunismo de la URSS y el capitalismo de los EEUU.

Fue entonces cuando se logró poner un hombre en la Luna, pero también los militares tuvieron que pensar un sistema para que en caso de que hubiera una guerra nuclear no quedasen incomunicados, de esta forma se creó una primera red de uso estrictamente militar llamada ARPANET que supondría el embrión de internet, luego esta red empezó a tener derivaciones que básicamente lo que hicieron fue incorporar el mundo académico y científico hasta finalmente provocar la eclosión social a todos los ámbitos.

El documental tiene una duración de 8 minutos y puede proyectarse en cualquier ámbito educativo. Su objetivo es tener una visión panorámica y general de cómo se inventó internet y cuáles han sido los principales hitos desde su origen hasta nuestros días.

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Educación tecnológica: Cómo será el libro de texto del futuro....

Educación tecnológica: Cómo será el libro de texto del futuro.... | E-Learning, M-Learning | Scoop.it

En esta infografía se hace un análisis de cómo será será el libro de texto en unos pocos años: ¿os parece que puede ser como lo cuentan?...

 

 

Prevalencia de dipositivos móviles.

Interacción

Lector activo

Múltiples lenguajes

Habrá que ver...

 


Via L. García Aretio
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QRpedia: acceso fácil a la Wikipedia en móviles

QRpedia: acceso fácil a la Wikipedia en móviles | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
Los códigos QR se están convirtiendo en el estándar para millones de usuarios de smartphones, que escanean dichos códigos para acceder de forma sencilla a enlaces y servicios de Internet directamente.

Via Jose Alvarez Huete
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30 infografías sobre eLearning | Notas de eLearning

30 infografías sobre eLearning | Notas de eLearning | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
Tras la primera y segunda entrega, con este post añado 10 infografías más sobre eLearning, educación y aprendizaje, alcanzando un total de 30.

Via Mariano Fernandez S.
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Mobile Learning: ¿Cómo puedo hacer un uso educativo del celular? - VI Encuentro Internacional EducaRed 2011

Mobile Learning: ¿Cómo puedo hacer un uso educativo del celular? - VI Encuentro Internacional EducaRed 2011 | E-Learning, M-Learning | Scoop.it
Martín Restrepo explica las posibilidades pedagógicas de los teléfonos móviles ...

Descripción:
¿Cuál es la nueva dimensión que los dispositivos móviles agregan en la educación?
Mobile Learning es aprender sin fronteras, en cualquier momento y lugar, es el aprendizaje que se genera cuando sacamos todo el potencial de los dispositivos móviles y lo interponemos con la realidad, transformando cualquier lugar en un espacio para aprender.
La educación móvil agrega elementos únicos al aprendizaje, permitiendo el desarrollo de experiencias centradas en el estudiante,  no lineales y colaborativas.  Al hacer parte de redes de comunicación permite la construcción colectiva de conocimiento. Promueve el estímulo multisensorial y multimediático, permitiendo además el aprendizaje proactivo, exploratorio y basado en la indagación, la toma de decisiones e incorporación del contexto auténtico en donde el aprendiz se desarrolla, el mundo real.
En la ponencia Martín explorará al detalle estas características y presentará posibilidades prácticas de integración de los dispositivos móviles en la educación.
Via juandoming
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