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Bookmarking: 25 Dienste und Tools zum Sammeln und Kuratieren von Inhalten

Bookmarking: 25 Dienste und Tools zum Sammeln und Kuratieren von Inhalten | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Wer über eine interessante Website stolpert, legt in der Regel ein Bookmark an – das aber wird ab einer gewissen Anzahl von Lesezeichen recht unübersichtlich.

Via Christian F. Freisleben-Teutscher
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e-learning in higher education and beyond
e-learning in higher education
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Writing with Clarity for Effective Instructional Design

Writing with Clarity for Effective Instructional Design | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

Via EDTECH@UTRGV
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Monica S Mcfeeters's curator insight, May 29, 2:23 PM

Get more helpful writing tips for instructors!...You can never have too many writing tips!

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Traditional Training vs the Bite Size Approach

Traditional Training vs the Bite Size Approach | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
The Traditional Training vs the Bite Size Approach Infographic explains why Microlearning is the training solution for employees’ shrinking attention spans!

Via EDTECH@UTRGV
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Handlungsempfehlungen zu E-Assessments — e-teaching.org

Handlungsempfehlungen zu E-Assessments — e-teaching.org | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Basierend auf der im März veröffentlichten Studie „Digitales Prüfen und Bewerten“ hat die Themengruppe Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien nun sechs Handlungsempfehlungen für das digitale Prüfen vorgelegt. Adressaten der Empfehlungen sind Hochschulen und Lehrende, die sich digitalen Prügungsformaten öffnen möchten. Die Forderungen zusammengefasst in aller Kürze:
1. Digitale Prüfungsformate als strategische Option annehmen
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Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre:Ausschreibung 2015

Ziel des Programms ist es, Anreize für die Entwicklung und Erprobung neuartiger Lehr- und Prüfungsformate oder die Neugestaltung von Modulen und Studienabschnitten zu schaffen sowie den Austausch über Hochschullehre zu fördern. Insgesamt stehen diesmal bis zu 225.000 Euro Fördermittel zur Verfügung.
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Digitale Schule: Tablet wischen statt Tafel wischen - SPIEGEL ONLINE

Digitale Schule: Tablet wischen statt Tafel wischen - SPIEGEL ONLINE | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Sie drehen Filme, präsentieren sie mit ihren Tablets und verzichten fast völlig auf Papier: Eine Schulklasse in Niedersachsen lernt ausschließlich digital. In Deutschland ist sie damit ziemlich alleine.
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Neuauflage: MOOC zu Open Educational Resources geht in die zweite Runde

Neuauflage: MOOC zu Open Educational Resources geht in die zweite Runde | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

Ziel des Kurses ist es, einen umfassenden Überblick über Theorie und Praxis von OER zu bieten. Dies umfasst sowohl grundlegende Informationen zu OER und bestehenden Initiativen als auch praxisrelevante Informationen für Lehrende und Lernende aller Bildungsbereiche, die OER nutzen oder produzieren wollen. Thematisch gliedert sich der Kurs in sechs Einheiten, in denen es um Fragen geht wie: was sind OER eigentlich? Wo findet man OER und wie erstellt man sie selbst? Wa sind die Einsatzszenarien von OER im Schul- und Hochschulkontext und wie finanziert man diese?

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How To Find Openly Licensed Educational Resources You Can Use [Infographic]

How To Find Openly Licensed Educational Resources You Can Use [Infographic] | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Most of us turn to the internet when we are looking for resources to use for a presentation, report or article. The internet holds the key to so many robust resources.

Yet how many of these resources can you legally use for free? How many of them can you adapt?

That’s where Open Educational Resources (OER) can help. Here’s an infographic from the Center for Open Educational Resources and Language Learning (at the University of Texas at Austin) that can help.

Via Dennis T OConnor
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Suzanne's curator insight, February 17, 5:02 AM

Every language teacher and student should contribute to make this a powerful resource concept. Language is an instrument; use it, take care of it, share it.

Dean Mantz's curator insight, February 18, 11:15 AM

Thanks to @Dennis T OConnor for sharing this infographic on finding and identifying open source education resources.  

Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo's curator insight, February 19, 12:00 PM

Bastante úteis estas informações para professores e gestores educacionais.

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5 Keys to Engaging Faculty With IT -- Campus Technology

5 Keys to Engaging Faculty With IT -- Campus Technology | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Faculty development remains one of the biggest impediments to the wider use of technology in education. CT looks at five strategies that schools have implemented successfully to increase faculty engagement.
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IT-Ausstattung der Schulen wird immer schlechter (Presseinformationen) - BITKOM

IT-Ausstattung der Schulen wird immer schlechter (Presseinformationen) - BITKOM | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

T-Ausstattung der Schulen wird immer schlechter

54 Prozent der Schüler sind mit dem Zustand der Computertechnik unzufrieden
Digitale Medien werden nur selten im Unterricht eingesetzt
Zwei Drittel der Schüler lernen in ihrer Freizeit online und digital

Berlin/Karlsruhe, 9. Dezember 2014 - Schüler geben der IT-Ausstattung an ihren Schulen von Jahr zu Jahr schlechtere Noten und wünschen sich einen stärkeren Einsatz von digitalen Medien im Unterricht. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Befragung von 512 Schülern weiterführender Schulen im Auftrag des Hightech-Verbands BITKOM und der LEARNTEC, der Messe für digitales Lernen. Mehr als jeder zweite Schüler (54 Prozent) bezeichnet den Zustand der Computertechnik an seiner Schule als mittelmäßig oder schlecht. Die Kritik der Schüler an der mangelhaften IT-Ausstattung der Schulen wird damit immer schärfer.“

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In eigener Sache: OER-Broschüre jetzt in aktualisierter Auflage verfügbar

In eigener Sache: OER-Broschüre jetzt in aktualisierter Auflage verfügbar | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Der Ratgeber „Offene Bildungsressourcen (OER) in der Praxis“, herausgegeben von der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (MABB), wendet sich an Lehrkräfte und Multiplikatoren der schulischen und außerschulischen Bildung. Nachdem die erste Auflage vergriffen war, erscheint nun die zweite, aktualisierte Fassung, gedruckt und als PDF-Version. Die Broschüre wurde vom iRights.Lab umgesetzt, Autor ist John Weitzmann.
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The Top 10 Things You Should Know About Teaching Online | Edudemic

The Top 10 Things You Should Know About Teaching Online | Edudemic | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
The benefits of teaching online? Simple: Flexible hours; work from almost anywhere; greater student diversity; growth industry; more control over what you teach; global network of colleagues; personalized instruction; larger pool of students; easier and cheaper to share content; small investment to get started. But what factors are most important to consider when teaching an …

Via EDTECH@UTRGV
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GML² Tagungsband 2014 erschienen

GML² Tagungsband 2014 erschienen | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

Am 13. und 14. März 2014 fand die nunmehr zwölfte GML⊃2; an der Freien Universität Berlin statt. Unter dem Motto „Der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020“ widmete sich die GML⊃2; 2014 Themen rund um den Einsatz digitaler Medien und Technologien im Rahmen des BMBF-Programms „Qualitätspakt Lehre“ des Hochschulpaktes 2020.

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i2Speak - Free Online Smart IPA Keyboard

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i2Speak is a free online Smart IPA Keyboard (International Phonetic Alphabet) to quickly write phonetic symbols using Roman letters without the need to memorize any symbol code.

 

 


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, August 27, 2014 3:39 AM

Well I'm not so sure about quick and not needing to know the symbols and code, but it does work well.


Jennifer Dorman's curator insight, August 27, 2014 8:26 AM

Free IPA keyboard resource - great for ELA/ESL/EFL educators

Ricard Garcia's curator insight, August 28, 2014 2:47 AM

About time! Easy way to have phonetic transcription at hand!

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Peer-Feedback mit dem ILIAS-Objekt „Übung“

Peer-Feedback mit dem ILIAS-Objekt „Übung“ | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Das Objekt „Übung“ in ILIAS ermöglicht eine zeitlich gesteuerte Aufgabenabgabe mit hilfreichen Möglichkeiten zur Verwaltung der Aufgabenabgaben und Bewertungen für den Kursadministrator oder Tutor.

Via LLZ Uni Halle
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8 Reasons Why Open Badges Are Awesome

8 Reasons Why Open Badges Are Awesome | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
The 8 Reasons Why Open Badges Are Awesome Infographic presents the usefulness of badges as indicators of skills learned inside or outside the classroom.

Via EDTECH@UTRGV
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Steve Whitmore's curator insight, May 22, 9:19 AM

Thinking through the badge idea in Professional Learning...

Wendy Zaruba's curator insight, May 22, 3:00 PM

Badges are the new trophies, are you using them?

David Bell's curator insight, May 22, 4:15 PM

This infographic is an great way to share the Open Badge concept with those who don't yet know about it.

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Live-Feedbacksystem „Tweedback” — e-teaching.org

Live-Feedbacksystem „Tweedback” — e-teaching.org | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Tweedback ist ein Live-Feedbacksystem der Universität Rostock, das sich dank verschiedener Funktionen und Einsatzmöglichkeiten für eine Vielzahl unterschiedlicher Veranstaltungen eignet.
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HFD veröffentlicht Studie zu digitalen Prüfungsszenarien | Hochschulforum Digitalisierung

HFD veröffentlicht Studie zu digitalen Prüfungsszenarien | Hochschulforum Digitalisierung | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) befasst sich intensiv mit einer großen Reihe an Themen rund um die Digitalisierung der Hochschullehre. Themen des HFD sind unter anderem neue Lernformate, die Vernetzung von Hochschulen, digitale universitäre Weiterbildung sowie digitalisierte Prüfungsformate.

Mit dem Thema „Digitales Prüfen” verbinden seit Jahren nicht nur E-Learning-affine Personengruppen an Hochschulen große Hoffnungen. Denn mit der Bologna-Reform ist das Prüfungsaufkommen enorm gestiegen – und damit entsteht nicht nur für die Studierenden viel Arbeit, sondern auch für die Lehrenden. Zugleich sind mit der Umsetzung von E-Assessments jedoch auch einige Herausforderungen verbunden, die sowohl die Technik und die Organisation betreffen, als auch den komplexen Bereich der Rechtssicherheit und nicht zuletzt die Frage, welche Inhalte sich mit E-Prüfungen sinnvoll prüfen lassen.
Ulrike Grabe's insight:

Download der Studie als pdf auf der Website.

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Marc My Words: Learning Technology—Proceed with Caution by Marc Rosenberg

Marc My Words: Learning Technology—Proceed with Caution by Marc Rosenberg | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

The problem with learning technology is not the technology itself, but how well it’s used. (...) The best infrastructure, tools, platforms, and networks can’t compensate for lousy instructional design, poor content, or the wrong training delivered to the wrong people at the wrong time."


Via LLZ Uni Halle
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Ray Kurtzweil's Mind-Boggling Predictions for the Next 25 Years

Ray Kurtzweil's Mind-Boggling Predictions for the Next 25 Years | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

Bill Gates calls Ray, “the best person I know at predicting the future of artificial intelligence.” Ray is also amazing at predicting a lot more beyond just AI.

This post looks at his very incredible predictions for the next 20+ years. 


Via Ilkka Olander
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Facebook Was The One Network People Used Less In 2014

Facebook Was The One Network People Used Less In 2014 | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

new comprehensive survey shows that out of the eight biggest social networks, Facebook was the only one to see a decline in the rate of people actively using the site per month over 2014 — a pattern that was consistent in regions across the world — while others like Pinterest and Tumblr saw large jumps in activity. 

 


Via Ilkka Olander
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Muster vs. Methoden: Neuer Langtext von Joachim Wedekind

Muster vs. Methoden: Neuer Langtext von Joachim Wedekind | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Didaktische Entwurfsmuster werden schon seit einiger Zeit als Alternative zu anderen Formen der Beschreibung von Lehrmethoden diskutiert. Auch auf e-teaching.org werden seit 2009 neue E-Learning-Szenarien im Patternformat dokumentiert. Unser ehemaliger Kollege Joachim Wedekind hat jetzt unterschiedliche Darstellungsformen unter die Lupe genommen. Sein Langtext – ein Plädoyer für E-Learning-Patterns – kann im Portal heruntergeladen werden.
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MPFS - Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest : JIM-Studie 2014

MPFS - Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest : JIM-Studie 2014 | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
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Essaywettbewerb: Bildung heute. Bildungsideal einer digitalen Zeit

Essaywettbewerb: Bildung heute. Bildungsideal einer digitalen Zeit | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Der Stifterverband ruft in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung und der Initiative "Was bildet ihr uns ein?" junge Leute dazu auf, in einem Essay sich mit dem Bildungsbegriff in einer von digitalen Medien geprägten Gesellschaft auseinanderzusetzen.
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Spielend Geschichte lernen: Mit dem Lernspiel und der E-Learning-Anwendung „1961“ können Schüler mehr über den Mauerbau erfahren

Spielend Geschichte lernen: Mit dem Lernspiel und der E-Learning-Anwendung „1961“ können Schüler mehr über den Mauerbau erfahren | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Das Jahr 1961 ist auch 25 Jahre nach dem Mauerfall noch ein denkwürdiges Jahr deutsch-deutscher Geschichte. Der Bau der Berliner Mauer steht im Mittelpunkt der nun veröffentlichten gleichnamigen multimedialen Lernumgebung für den Geschichtsunterricht der neunten und zehnten Klassen.

„1961“ besteht aus einem digitalen Lernspiel in Form eines Point-&-Click-Adventures und aus einer zugehör ...
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