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How One Teacher Is Making High School--and Physics--Fun by Gamifying The Classroom

How One Teacher Is Making High School--and Physics--Fun by Gamifying The Classroom | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Shawn Young turned physics class into a role-playing game, and now he's made the game available to teachers everywhere.

Via Grant Montgomery
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Gamification: Können Spielelemente die universitäre Lehre bereichern?

Gamification: Können Spielelemente die universitäre Lehre bereichern? | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Ob Bonuspunkte für Einkäufe im Supermarkt, Monopoly in der Fastfood-Kette oder der Vielflieger-Status bei Fluggesellschaften, Gamification gibt es überall. Viele Unternehmen nutzen das Prinzip z.B. für Marketing oder Kundenbindung. Der Begriff Gamification bezeichnet die Integration und Nutzbarmachung von Spielelementen in spielfremden Kontexten. Solche Spielelemente sind beispielsweise

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How a High School Teacher Is 'Gamifying' World News

How a High School Teacher Is 'Gamifying' World News | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
A high school teacher is on a mission to make world news and geopolitics relevant to his students through a Fantasy Football-inspired game.

Via EDTC@UTB
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Linda Alexander's curator insight, February 8, 9:51 AM

Gamifying the curriculum is engaging and really works!  The sky is the limit....

Tony Ges's curator insight, May 28, 7:37 PM

The "Video Game" model for education!!! Make it fun to learn, then students will want to learn!!!

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Universität Düsseldorf: Erstmals an einer deutschen Hochschule: Gamification und interaktive Textadventures

Die Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf ist eine der jüngeren Hochschulen des Landes NRW – gegründet 1965. Seit 1988 trägt die Universität den Namen des großen Sohnes der Stadt
Ulrike Grabe's insight:

Es scheint sich um einen ähnlichen Ansatz wie bei World of Classcraft zu handeln, doch hat man das Ganze an der HHU in ein Blended Learning Konzept eingebettet.

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#gcmuc (1): Gamification - Warum Schule oft ein mieses Game ist

#gcmuc (1): Gamification - Warum Schule oft ein mieses Game ist | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Auf dem GameCamp Munich 2013 (#gcmuc) hatte ich eine Menge Spaß, und vor allem viele Anregungen zu einem Thema, das mich immer wieder (halb-)beruflich fesselt: Gamification. Den Anfang einer Reihe ...

 

Angenommen Schule wäre bewusst nach Spielprinzipien konzipiert worden. Würde sie dann so aussehen wie jetzt? Leider nicht. Ich neige sogar dazu zu sagen, dass der normale Schulbetrieb ein besch… designtes Game wäre.

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How Gamification Led to a 260% increase in student activity

How Gamification Led to a 260% increase in student activity | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it

"If you’re running an online course and you’re finding it difficult to keep your students engaged in your community you’ll be glad to know that gamification may be the tool you’re looking for to help inspire students to engage."


Via EDTC@UTB
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Kirsten Wilson's curator insight, March 27, 11:31 AM

Article with link to research supporting gamification.

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» Gamification an einer deutschen Hochschule Spielend zum Abschluss mit „Legende von Zyren“ - spielbar.de – Beurteilungen von Computerspielen

» Gamification an einer deutschen Hochschule Spielend zum Abschluss mit „Legende von Zyren“ - spielbar.de – Beurteilungen von Computerspielen | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Na liebe Jenaer Studies, wie wäre es? Mit und im Rollenspiel "zum selbständigen Lernen motivieren." ;) http://t.co/N4UJ2lEeCI

Via Klaus Meschede, Kathrin Jäger
Ulrike Grabe's insight:

leider keine neue Erkenntnis zum Originalartikel der HHU aus 07/2013; mich würde interessieren, wie es gelaufen ist...

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Tapping into the Intangible: Qualifying the Psychology of Gamification

Tapping into the Intangible: Qualifying the Psychology of Gamification | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Eighty percent of gamification endeavors fail. Use octalysis to assess the gaps in addressing the learning needs of employees at your business.

Via Grant Montgomery
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Schule als Fantasy-Spiel: "Es unterhält die Schüler, was spricht dagegen?" - SPIEGEL ONLINE

Schule als Fantasy-Spiel: "Es unterhält die Schüler, was spricht dagegen?" - SPIEGEL ONLINE | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Hausaufgaben sind Monster, Klausuren Endgegner: Der Lehrer Shawn Young macht seinen Unterricht zum Rollenspiel und nennt das "World of Classcraft". Er motiviert seine Schüler über die Punktevergabe - und erklärt, warum sein Erfolg auch ein Fluch ist.
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#gcmuc (3): Gamification - was schiefgehen kann, oder gar keine Gamification ist

#gcmuc (3): Gamification - was schiefgehen kann, oder gar keine Gamification ist | e-learning in higher education and beyond | Scoop.it
Beim GameCamp München 2013 hab ich eine Menge interessanter Anregungen zu Gamification mitgenommen - die ich gern teilen möchte. So viele, dass ich sie gar nicht alle zum gleichen Zeitpunkt veröffe...

 

Ein typisches Missverständnis ist wohl, dass die meisten Menschen bei Gamification zuallererst an PBL (Points, Badges and Leaderboards / Punkte, Auszeichnungen und Ranglisten) denken. PBL ist ein Bestandteil von Gamification, aber ohne weitere Elemente, die menschliche Bedürfnisse aufgreifen, macht PBL allein kein Gamification aus.

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