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e-learning in higher education and beyond
e-learning in higher education
Curated by Ulrike Grabe
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Scooped by Ulrike Grabe
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Videos in der Hochschullehre, konkrete Nutzung

Keynote auf der Konferenz ICM 2013 an der Universität Marburg. Gesamtliste aller Videos, samt Suchfunktion: http://www.j3L7h.de/videos.html
Ulrike Grabe's insight:

Prof. Loviscach die Erstellung und den Einsatz von Videos in der Hochschullehre (auf der ICM 2013 in Marburg).

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Rescooped by Ulrike Grabe from Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
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Was mache ich eigentlich in der Präsenzphase?

Die zentrale Phase, in der es im Flipped Classroom eigentlich geht, ist die Präsenzphase. Aber was mache ich eigentlich mit 100 vorbereiteten Studierenden in 90 Minuten freier Zeit?


Via Kathrin Jäger, LLZ Uni Halle
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Kathrin Jäger's curator insight, February 27, 2013 8:26 PM

Inverted Classroom Model and the reorganisation of the presence phase – insights and an interesting inspiration

Scooped by Ulrike Grabe
Scoop.it!

denkspuren: Die Vorlesung auf den Kopf gestellt: Die "Inverted Classroom Model"-Konferenz ICM 2013 in Marburg

Warum hält heutzutage noch ein Dozent bzw. eine Dozentin eine Vorlesung? Gemeint ist der "Lehrmonolog", in dem einer spricht und viele zuhören und sich das dialogische Moment des Austauschs auf ein Minimum beschränkt. Damit mich niemand falsch versteht: notwendig ist diese Lehrform unbedingt. Es gibt Dinge, die wollen gewusst und erklärt werden. Aber das Forma...

Ulrike Grabe's insight:

Schöne Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus den Vorträgen und Workshops der ICM 2013 in Marburg.

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