e learning formation
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¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom

¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom | e learning formation | Scoop.it
“La WEB 2.0 ha supuesto un posterior nivel de desarrollo de la web "tradicional" que ha significado, de hecho, alcanzar un elevado grado de

Via Angel Pio Gonzalez Soto
jgiraudeau's insight:

un peu caricatural quand même !

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Linda Ashida's curator insight, August 26, 2014 9:38 AM

Great visual to capture the progression of Web 1.0, 2.0 and 3.0 and the collaborative learning impact of web 3.0! #langchat

Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, August 27, 2014 12:30 PM

Buen principio de comparación.

antoninavarro's curator insight, August 29, 2014 7:02 AM

Molt  interessant i pràctic per tal de desenvolupar comunitats d'aprenentatge als centres.

e learning formation
les techniques les outils
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Créer avec google Form un QCM avec correction automatique et envoie du résultat

Créer avec google Form un QCM avec correction automatique et envoie du résultat | e learning formation | Scoop.it
Réaliser un QCM dans Google Formulaire avec envoie des réponses et correction automatique.

Via Gilles Le Page, Daniel Morgenstern
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Anabela Luís's curator insight, July 31, 2014 7:32 AM

Para criar formulários com correção automática.

Bertin Ngninteguia's curator insight, July 31, 2014 7:19 PM

Très bon outil pour évaluer en ligne à l'aide des QCM !

Isabel Bornet's comment, August 1, 2014 3:05 AM
Un seul bémol... Le formulaire ne fonctionne pas sur le mobile..
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Blog de t@d: Processus d'une intervention tutorale réactive

Blog de t@d: Processus d'une intervention tutorale réactive | e learning formation | Scoop.it

Via Jacques Rodet
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Créer avec google Form un QCM avec correction automatique et envoie du résultat

Créer avec google Form un QCM avec correction automatique et envoie du résultat | e learning formation | Scoop.it
Réaliser un QCM dans Google Formulaire avec envoie des réponses et correction automatique.

Via Gilles Le Page, Daniel Morgenstern
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Anabela Luís's curator insight, July 31, 2014 7:32 AM

Para criar formulários com correção automática.

Bertin Ngninteguia's curator insight, July 31, 2014 7:19 PM

Très bon outil pour évaluer en ligne à l'aide des QCM !

Isabel Bornet's comment, August 1, 2014 3:05 AM
Un seul bémol... Le formulaire ne fonctionne pas sur le mobile..
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Google lance son site dédié au Material Design

Google lance son site dédié au Material Design | e learning formation | Scoop.it
Material.io regroupe théorie, ressources et outils pour comprendre et appliquer le material design.
Via Jean-Jacques Roland, Bruno De Lièvre
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Une session/débat sur l’École en transition au forum des usages coopératifs

Une session/débat sur l’École en transition au forum des usages coopératifs | e learning formation | Scoop.it
« École en transition » ! Cet important sujet nous réunira pendant 3 matinées du 5 au 7 juillet 2016 à Brest au forum des usages coopératifs.
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¿Qué es el Conectivismo? Una primera aproximación

¿Qué es el Conectivismo? Una primera aproximación | e learning formation | Scoop.it

El conectivismo, cuya traducción correcta al español sería conectismo (raíz “conect-” y sufijo “-ismo”, en analogía con otras palabras como común-ismo, anarqu-ismo o liberal-ismo), es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo (o cognitismo) y el Constructivismo (pedagogía) (o constructismo), para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.


El conectismo es la integración de los principios explorados por la teoría del caos, las redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo. Es por esto que el conocimiento (entendido como conocimiento aplicable) puede residir fuera del ser humano, por ejemplo dentro de una organización o una base de datos, y se enfoca en la conexión especializada en conjuntos de información que nos permite aumentar cada vez más nuestro estado actual de conocimiento.


Via Edumorfosis
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Utiliser le numérique dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie |

Utiliser le numérique dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie | | e learning formation | Scoop.it
Le CDDP (Centre départemental de documentation pédagogique) de l'Oise propose une sélection de 100 outils TICE.
Via Les Rencontres de l'Orme
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Quelle place pour les robots dans le tutorat à distance ?

Quelle place pour les robots dans le tutorat à distance ? | e learning formation | Scoop.it
La question de l’automatisation de l’accompagnement des apprenants à distance n’est pas nouvelle. Dès 2005, t@d avait consacré un dossier thématiqu

Via Michelle Laurissergues
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Tutoriel LearningApps : créer ses applications interactives

Un tutoriel sur un exerciseur plein de ressources : LearningApps www.learningapps.org

Via Alain MICHEL
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IFETH's curator insight, June 10, 2016 2:18 AM

A connaitre et a tester

RESENTICE's curator insight, July 7, 2016 2:08 AM

Learning Apps est un service en ligne de création et de partage d'exercices interactifs. Il est proposé par l'université de lausanne, ce service est gratuit.

Ms Buffard's curator insight, September 2, 2016 3:54 AM
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Quelques clés pour la transition de l’école

Quelques clés pour la transition de l’école | e learning formation | Scoop.it
Transition, le terme est à la mode, il est utilisé pour décrire les transformations en cours induits par la prise en compte des impacts écologiques, le développement de nouveaux modes énergétiques, les nouveaux modes organisationnels, le numérique.
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Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? - Edupronet

Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? - Edupronet | e learning formation | Scoop.it
Les boulversements technologiques et l'émergence de nouveaux outils numériques bousculent en profondeur l'organisation de la salle de classe
Via Nicole Corsyn, Bhushan THAPLIYAL, Bruno De Lièvre
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Patrick Bérard's curator insight, February 6, 9:15 PM

Les 8 tendances selon EducPros :

1. Les MOOCs pour virtualiser la salle de classe
2. Un apprentissage basé sur le jeu pour une salle de classe ludique.
3. Vers une démocratisation de l’impression 3D dans les écoles
4. Le Cloud Computing pour favoriser l’émergence de la salle de classe virtuelle
5. La réalité virtuelle en salle de classe pour plus de conceptualisation
6. Les Ecrans LCD tactiles pour favoriser l’interactivité dans l’apprentissage
7. De nouveaux écrans interactifs et flexibles pour l’émergence du cartable numérique
8. Les données biométriques pour un apprentissage plus individualisé et plus différencié

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Kahoot - comment créer et animer une évaluation interactive

Dans ce tutoriel en français vous apprendrez à créer et animation une évaluation interactive avec Kahoot.

Via Daniel Morgenstern
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Daniel Morgenstern's curator insight, December 31, 2016 6:02 AM
Un tutoriel pour se lancer en classe
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Blog de t@d: Articulation des livrables de l'ingénierie tutorale avec ceux d'un digital learning

Blog de t@d: Articulation des livrables de l'ingénierie tutorale avec ceux d'un digital learning | e learning formation | Scoop.it

Via Jacques Rodet
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Quelques MOOC qui sortent du lot

Quelques MOOC qui sortent du lot | e learning formation | Scoop.it
Je vais assumer complètement un parti pris et une non exhaustivité de ce qui se passe dans le domaine. J’ai juste croisé quelques sujets qui ont attiré mon attention. “Sciences Tag : Les médiations culturelles et scientifiques à l'ère des réseaux sociaux” nous vient du monde de la médiation scientifique. Il parcourt les différentes dimensions…
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Google rend gratuite une formidable suite d’outils pour la photographie

Google rend gratuite une formidable suite d’outils pour la photographie | e learning formation | Scoop.it
Jusqu’ici vendu 149€, la suite de plug-ins Nik Collection est désormais disponible en téléchargement libre. Beau cadeau ou début de la fin du développement du logiciel ?

Via Philou49, Bruno De Lièvre
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Réaliser des capsules vidéos - Utiliser les tablettes à l'école. Enseigner avec le numérique

Réaliser des capsules vidéos - Utiliser les tablettes à l'école. Enseigner avec le numérique | e learning formation | Scoop.it

Via Michèle Drechsler, Les Rencontres de l'Orme
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Michèle Drechsler's curator insight, December 7, 2016 12:55 PM

Merci à l'académie de Rouen.

GUETTE ALAIN 's curator insight, December 7, 2016 4:20 PM
Sélection d'outils numériques de l'académie de Rouen.
Michèle Drechsler's curator insight, February 15, 8:32 AM

Merci à l'académie de Rouen pour cette synthèse.

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L’évolution des techniques de recrutement - ENACO

L’évolution des techniques de recrutement - ENACO | e learning formation | Scoop.it
Découvrez l'évolution des techniques de recrutement ces dernières années avec l'avènement des réseaux sociaux et du recrutement par cooptation.
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L’apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie

L’apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie | e learning formation | Scoop.it
De différentes manières les questions de l'apprentissage tout au long de la vie, de sa place dans la société, des politiques associées (on pense au CPA), des dynamiques possibles, des outils qui pourraient contribuer...
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Les classes inversées, vers une approche systémique (2)

Les classes inversées, vers une approche systémique (2) | e learning formation | Scoop.it
Selon les enseignants, de l’école primaire à l’enseignement supérieur, on voit émerger une large variété de classes inversées. État des lieux.

Via fduport, Les Rencontres de l'Orme
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Les parcours achat client : étude ROPO

Infographie parcours achat client étude ROPO GroupM Solocal Groupe 2014

Via TROUVE LIONEL
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Stanislas de Cordoue's curator insight, October 11, 2014 3:24 AM

Présentation intéressante.

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Quelles ressources numériques pour développer présence, attention et engagement en classe ? – Ludovia Magazine

Quelles ressources numériques pour développer présence, attention et engagement en classe ? – Ludovia Magazine | e learning formation | Scoop.it
VOICI UN SUJET INTÉRESSANT POSÉ PAR LA TABLE RONDE « RESSOURCES, JEUX & CONTENUS » LORS DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA#13 AVEC LA PROBLÉMATIQUE CI-DESSOUS. Problématique : Si l’on pourra s’interroger sur les formes de présence, d’attention et d’engagement des élèves et des groupes d’élèves ou des enseignants, nous demanderons aux intervenants d’indiquer quels points d’attention ils retiennent pour concevoir, développer, mettre à disposition et diffuser leurs ressources numériques pour l’École ou plus largement pour l’éducation ? Qu’est-ce qu’une ressource […]The post Quelles ressources numériques pour développer présence, attention et engagement en classe ? – Ludovia Magazine appeared first on La Digital Learning Academy .
Via Xavier Van Dieren
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Examen numérique, quelles adaptations

Examen numérique, quelles adaptations | e learning formation | Scoop.it
  La question de l’utilisation du numérique à l’examen est d’actualité. Le rapport de la stratégie nationale de l’enseignement supérieur l’a mis dans sa feuille de route.
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Online learning for beginners: 4. ‘What kinds of online learning are there?’ | Tony Bates

Online learning for beginners: 4. ‘What kinds of online learning are there?’ | Tony Bates | e learning formation | Scoop.it
In the third post, I pointed out that MOOCs were just one of the many different types of online learning. In this post, I will provide more detail about the various approaches to online learning, and will also provide a personal evaluation of each approach in terms of quality. This post will be a little longer than normal, as there are not only many approaches to online learning, but the field is also rapidly changing and developing.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, July 24, 2016 5:46 AM
Tony Bates repasa en este post diferentes tipos de formación online.