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#eLearning, enseñanza y aprendizaje
Aprendiendo un poco más...
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8 argumentos neurocientíficos para una educación mejor

8 argumentos neurocientíficos para una educación mejor | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

En un mundo que requiere aprendizaje permanente vale la pena aplicar lo que ya sabemos sobre la forma en que aprendemos. 


El artículo explica 8 argumentos que se deberían tener en cuenta para mejorar los procesos de aprendizaje, tutorías, cambios de horarios, variedad, individualización, lifelong learning, Diversión - Mooc & gamification, entrenamiento neural, aprendizaje social.


Es chévere, léalo ;). 

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Características de un modelo efectivo de e-Learning

Características de un modelo efectivo de e-Learning | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Para hablar de un modelo efectivo de e-Learning, debemos retomar la premisa de que no existe un único tipo, se debe tener claro que puede ser según el grado de virtualidad, 100% e-Learning (todo el proceso es virtual) o Blended Learning (Híbrido). Adicionalmente, puede ser también según el diseño del curso (variación metodológica), centrado en la tecnología (LMS), centrado en el profesor (videoconferencias, videos), centrado en los contenidos (auto didácticos) o centrado en el alumno (apoyados en la moderación en línea). Por tal motivo, es difícil definir un único modelo que garantice el éxito de cualquier iniciativa virtual.

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El imparable ascenso de la educación abierta

El imparable ascenso de la educación abierta | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Algo está cambiando en la educación superior. El profesor Sebastian Thrun deja Stanford para abrir su propia universidad abierta al mundo. Los investigadores en Reino Unido se rebelan contra el monopolio de las editoriales que manejan la publicación de investigaciones académicas. Harvard presiona a estas mismas compañías para que bajen sus precios y anima a sus investigadores a compartir su trabajo en plataformas abiertas. Jimmy Wales colabora con el gobierno británico para que todos los estudios científicos financiados por el contribuyente estén accesibles en la web de forma gratuita.

 

Siendo así, las universidades mediocres tendrán que adaptarse o morir!. Léanlo es muy interesante el planteamiento que hacen en este artículo.

 

Saludos, Diana.

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7 ideas para aprovechar Instagram como docente

7 ideas para aprovechar Instagram como docente | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Descubre Instagram para capturar fácilmente la esencia de un momento a través de una fotografía y enseñar a los alumnos la expresión creativa y narrativa digital. 

 

¿Recuerdan si sus profesores les mostraban fotos y ambientaban la clase con historias divertidas y experimentos en tiempo real cuando eran niños? Pues yo no, y creo que las posibilidades que presentan en este post son totalmente válidas y divertidas, a aprender y colocar en práctica ;).

 

Saludos, @ddianasalazar ;).

 

 

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Pedagogía de la interactividad

Pedagogía de la interactividad | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

En este artículo se analizan la pedagogía transmisiva, caracterizada por su sentido unidireccional, que tiene algunos rasgos comunes con los medios de comunicación, y la pedagogía interactiva, caracterizada por la participación, el diálogo, la coautoría que tiene rasgos comunes con los principios de la Web 2.0. Los nuevos medios ponen en práctica modelos comunicativos que permiten que cada ciudadano pueda ser, potencialmente, un medio de comunicación. Este ecosistema comunicativo permite pensar en una sociedad de comunicadores donde todos alimentan con sus creaciones y participaciones los saberes individuales y colectivos. Se hace una revisión de las prácticas comunicativas que utilizan la retroalimentación (feed-back) como estrategia de interacción, cuando en verdad no dejan de ser un refuerzo planteado desde la óptica del emisor, y se ofrece una propuesta centrada en la alimentación de saberes colectivos que denominamos «modelo feed feed», basado en la participación individual y colectiva para la construcción de conocimientos. Estos saberes, que pueden organizarse presencial o virtualmente, caracterizan los principios fundamentales de la interactividad, que para algunos sectores no deja de ser una estrategia de marketing. En la cultura de la participación se hace referencia al silencio virtual y a sus consecuencias en el campo de la educomunicación. El artículo concluye con las búsqueda de otros modelos pedagógicos, y con el análisis de las consecuencias que implicaría seguir reproduciendo el modelo transmisivo frente a las posibilidades que ofrece la pedagogía de la interactividad.

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Tablets Will Transform the Classroom [OPINION]

Tablets Will Transform the Classroom [OPINION] | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Pensemos en salones de clase con una tablet por cada alumno, ¿es posible en Colombia? tal vez no, sin embargo al leer este artículo se me ocurre pensar en pedagogías que se acoplen sin tener que usar tecnología de por medio al concepto de "aprendizaje autogestionado" y/o "personalizado", quiere decir esto que si el estudiante está ya listo para pasar a un nivel superior de aprendizaje debe hacerlo, orientado por su profesor sin tener que esperar a su compañero que aún no supera la primera meta. Alumnos trabajando a su propio ritmo, en la misma clase, con el mismo profesor. ¿Será posible?

 

 

 "When the correct apps are applied to the appropriate subject on a creative touchable interface, learners are free to work at different paces, in the same class and with the same teacher" Neil Johnston

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"Leer sigue siendo la base del conocimiento" · ELPAÍS.com

"Leer sigue siendo la base del conocimiento" · ELPAÍS.com | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
El continuo desarrollo tecnológico ha modificado los modos de enseñar y de aprender irremediablemente, pero esta alfabetización digital es mucho más que manejarse entre ratones y teclas.

 

"La tecnología tiene que ser propedéutica e instrumental, no está justificada si no logra un objetivo educativo aunque aporte motivación a los alumnos"

 

Como siempre el país con sus excelentes post ;)

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La educación ya no es nuestra es de ellos, los aprendices

La educación ya no es nuestra es de ellos, los aprendices | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Cuando le damos el control y la autonomía de los estudiantes a aprender de la manera que quieran con las herramientas que ellos quieren, los resultados son fantásticos y los estudiantes están asociados con su maestro en el diseño de métodos de aprendizaje, herramientas y entornos que son los mejores para ellos.

 

¿A quién pertenece el aprendizaje en el aula: el profesor o los alumnos?

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Internet permite la educación a distancia en plena selva tropical en Brasil

Internet permite la educación a distancia en plena selva tropical en Brasil | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Internet ha permitido que niños de la Amazonia de Brasil puedan acceder a la educación, según informa la agencia AFP. La región sufre unas duras condiciones de vida y por ello, profesores y maestros no suelen asentarse en este lugar.

 

Si no fuera por este sistema de “educación a distancia”, los niños de esta zona no podrían estudiar o soportar los difíciles viajes en barco a los lugares en los que están ubicadas las escuelas tradicionales. Las clases en Tumbira se dictan en las tardes y noches, cuando funcionan el generador e internet.

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Google como entorno virtual de enseñanza-aprendizaje

Google como entorno virtual de enseñanza-aprendizaje | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Erase una vez un algoritmo… Lo que nació en 1995 como un algoritmo para la búsqueda de datos, es hoy uno de los motores de búsqueda más utilizados del planeta y un conjunto de aplicaciones y servicios que nos permite la integración de herramientas online totalmente gratuitas y la creación de un entorno de aprendizaje ubicuo, el nuevo paradigma educativo del siglo 21 donde convergen las nuevas tecnologías y el uso masivo de medios digitales.

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El sistema educativo debe de impulsar la empleabilidad de los alumnos. El papel de las TIC. | Blog RC y Sostenibilidad

El sistema educativo debe de impulsar la empleabilidad de los alumnos. El papel de las TIC. | Blog RC y Sostenibilidad | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
Los cambios tecnológicos que se han producido en el mundo y que han afectado a la sociedad en los últimos años producen vértigo.

El artículo plantea una perspectiva interesante en relación a lo que las TIC aportan al aula de clase en nuestros tiempos, aprovechar su "magia" es indispensable para romper paradigmas en temas educativos.
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Investigan el uso de la realidad aumentada y virtual para crear nuevos espacios educativos

Investigan el uso de la realidad aumentada y virtual para crear nuevos espacios educativos | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
Villablino acoge esta semana su primer curso de verano sobre estas nuevas tecnologías.

NUEVAS REALIDADES EMERGENTES

Mundos en los que nos movemos a partir de avatares o información adicional superpuesta en el visor de nuestros dispositivos móviles ya están presentes en nuestras vidas. Un proyecto Cenit de investigación y desarrollo capitaneado por la empresa Deimos Space y en la que forma parte la Universidad Carlos III de Madrid pretende analizar el uso de estas tecnologías en el ámbito educativo, integrándolas en los actuales sistemas de evaluación y aprendizaje. Un curso de verano coorganizado por este centro académico y la Universidad de León analiza por primera vez en Villablino este tipo de contenidos técnicos, que ofrecen múltiples respuestas al campo educativo y a muchos otros.

--> Interesante el término que usan al final del artículo "Virtualidad aumentada" refiriendose a las exploraciones de realidad aumentada realizadas en un entorno virtual como Second Life. Que rico un curso de verano como este en Colombia :). @ddianasalazar.

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El Diseñador Instruccional: “Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning”

El Diseñador Instruccional: “Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning” | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
Toda propuesta formativa debe contemplar un Diseñador Instruccional que sea capaz de dar respuesta a interrogantes tales como ¿A quién se enseña? ¿Para qué se enseña? ¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? ¿Con qué y cómo se evalúa lo enseñado?, interviniendo así en todas las fases de un curso o programa en línea y afirmando entonces, que el diseño instruccional o didáctico puede determinar el éxito (o no) de un proyecto e-learning.

En el artículo puede conocer un poco sobre la metodología ADDIE - Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación; me parece bastante interesante.
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The Gamification of Education and Cognitive, Social, and Emotional Learning Benefits

The Gamification of Education and Cognitive, Social, and Emotional Learning Benefits | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
The current trend towards the increased use of games and game mechanics in instructional situations could probably have been foreseen quite some time ago. Stretching right back to the primitive gaming technology of the ZX Spectrum in the early 80′s, kids were hooked. As a wider variety and higher quality of educational games have been produced, it is really no surprise that educationists have gravitated towards further use of them as tools in the learning environment. Is this necessarily a positive development, however? A recent article on the subject makes for interesting reading.

 

In 2011, Joey J. Lee, Ph.D and Jessica Hammer, an Assistant Professor and Graduate Fellow from Teachers College Columbia University in New York, published this paper on the subject, entitled Gamification in Education: What, How, Why Bother? According to Lee, gamification can be applied to three different learning areas – namely, those covering ‘cognitive’, ‘emotional’ and ‘social’ needs of students.

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El eLearning mueve un negocio de 250 millones en Andalucía

El eLearning mueve un negocio de 250 millones en Andalucía | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Las empresas dedicadas a la formación 'on line' incrementan su facturación conjunta un 20% anual, emplean a más de 2.000 personas y forman a unos 100.000 alumnos.

 

El sector de la formación on line vive un momento dulce, pero existen factores que, de no resolverse a corto plazo, pueden torcer su futuro. Se trata de una industria que crece a un ritmo anual del 20% y que, a nivel nacional, ya corona cifras de facturación superiores a los 740 millones de euros. En Andalucía la cosa también pinta bien, pues acapara en torno a un tercio del negocio nacional, lo que se traduce en cerca de 250 millones de ingresos. Sin embargo, algunas amenazas sobrevuelan a este tejido.

 

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La educación en el siglo XXI: la ciencia del aprendizaje

La educación en el siglo XXI: la ciencia del aprendizaje | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

...los estudiantes interactuarán con aparatos inteligentes que les ayudarán a aprender individualmente, a su ritmo y a su estilo.

 

"La verdad es que probablemente nadie en el mundo hoy sepa cómo solucionar nuestros problemas educativos. Admitir esto es un paso importante".

 

Les dejo este artículo de mi diario favorito @elpais, una crítica importante a los "cambios" aparentes que tiene la pedagogía y la educación como tal hoy en día, un enfoque a tener en cuenta a la hora de generar transformaciones en el aprendizaje para que se vuelva significativo.

 

@ddianasalazar.

 

 

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Khan Academy, una plataforma de educación virtual invirtiendo en ladrillo | Maestros del Web

Khan Academy, una plataforma de educación virtual invirtiendo en ladrillo | Maestros del Web | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Con el tiempo, Khan Academy en su canal de youtube ha reproducido más de 151 millones de lecciones en vídeos que te enseñan desde álgebra, finanzas, historia y tecnología.

 

La fundación Bill & Melinda Gates junto a otros notables inversionistas les dieron suficiente dinero para que intenten cambiar el mundo educándolo mejor. Han recibido aportes de más de 7 millones de dólares a la fecha. Les recomiendo la charla de Salman Khan en Ted que nos cuenta más del proyecto.

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Investigan cómo aplicar la virtualidad aumentada para el aprendizaje de idiomas

Investigan cómo aplicar la virtualidad aumentada para el aprendizaje de idiomas | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Fundir un entorno real con su espejo en un mundo virtual para conseguir la inmersión de los estudiantes en un entorno de aprendizaje híbrido que permita mejorar la enseñanza de idiomas es el objetivo de científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), que han desarrollado un primer prototipo que demuestra el funcionamiento de una plataforma de este tipo.


Según informó la institución, estos investigadores han empleado una plataforma de código abierto para la creación de mundos virtuales tridimensionales distribuidos (OpenWonderland) y aprovechan la geolocalización con la que ya cuentan los smartphones.

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Analíticas de aprendizaje y gamificación

Analíticas de aprendizaje y gamificación | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

No es sólo almacenar o recoger los datos que suministran los estudiantes y las mismas plataformas en la educación, sino de filtrar e interpretar aquellas variables que queremos controlar para convertir esos datos en información útil que nos permita tomar decisiones sobre el proceso de aprendizaje.

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15 maneras en que las universidades españolas están usando Facebook

15 maneras en que las universidades españolas están usando Facebook | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Si tu centro educativo duda sobre si tener presencia en Facebook o no, conoce los principales usos que le dan las universidades en España y decida.

 

En el post, se presentan usos diversos pero funcionales y prácticos.

 

¿Qué piensas? ¿Todos los centros educativos o de formación deberían tener una página en Facebook para dar a conocer su oferta e interactuar con su comunidad educativa?

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devi » Pensando en ELEARNING

devi » Pensando en ELEARNING | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Se puede definir el elearning, como un modelo de formación a distancia que utiliza el internet para apoyar procesos de aprendizaje.

 

Si bien es cierto que la etimología de la palabra indica “aprendizaje por medios electrónicos” – e (electrónico) learning (aprendizaje)-, el concepto gira hacia la capacidad que tiene el individuo de adquirir “conocimiento” a través de internet.

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Mundos virtuales y educación, proyecto reconocido en La Florida

Mundos virtuales y educación, proyecto reconocido en La Florida | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Los mundos virtuales y su inclusión en el ámbito educativo han sido tema de investigación en el CUNorte, y en el mes de julio, una ponencia presentada en Florida, Estados Unidos, mereció el reconocimiento como la mejor presentación de la mesa de nuevas tecnologías educativas.

 

Ellos trabajan con Sloodle, la combinación de Moodle y Second Life, es interesante ver como sigue surgiendo investigación desde el área educativa en plataformas virtuales 3D, hay mucho por aprender y explorar.

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TIC en la escuela: ¿Cabe el plagio en la educación?

TIC en la escuela: ¿Cabe el plagio en la educación? | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it

Me he encontrado con este interesante artículo escrito en el año 2008, recomiendo su lectura pues da una perspectiva bastante acertada acerca de la forma en la que se adquiere y produce conocimiento en este momento donde las TIC hacen parte de la vida tanto de estudiantes como de profesores.

 

Algunas frases que rescato

 

- "Todo se construye sobre lo anterior, y en nada humano es posible encontrar la pureza." 

  

Qué opinan?

 

“antes de la Ilustración el plagio estaba bien visto. Era útil en tanto que contribuía a la distribución de las ideas”

 

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Realice su propia experiencia de Realidad Aumentada | Mundos virtuales en contextos educativos

El post explica el paso a paso detallado para construir una experiencia sencilla utilizando Realidad Aumentada, me gusta mucho de Leonardo, el autor del post su deseo de compartir que lo expresa muy bien en la introducción al mismo diciendo "mi sueño es que todos podamos construir actividades educativas y de esparcimiento con RA" espero puedan experimentar... disfruten la experiencia, creación y exploración, en tanto yo pueda también lo haré :) @ddianasalazar
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School Land, la primera escuela que se construye en Facebook y se hace realidad en Zambia

School Land, la primera escuela que se construye en Facebook y se hace realidad en Zambia | #eLearning, enseñanza y aprendizaje | Scoop.it
Les comparto esto que me he encontrado, me parece una iniciativa fabulosa, que desde las redes sociales y escuelas "virtuales" se estén generando acciones reales en beneficio de la educación de los niños menos favorecidos. Es una idea magnífica que valdría la pena replicarla para nuestro país Colombia, justo ahora que la "Política de Contenidos Digitales" está de moda, y dónde espero se pueda invertir no sólo en ocio digital sino en iniciativas sociales que aporten a una cultura digital.

Un pedacito de la nota para que se animen a leerla "Los usuarios de la red social podrán adquirir los elementos que UNICEF utilizará en la construcción y rehabilitación de escuelas en Luapula. Para participar en esta innovadora acción solidaria, los usuarios de Facebook sólo tienen que acceder a la aplicación que está disponible en los muros de UNICEF España e ING DIRECT, a través del buscador de Facebook o directamente en http://apps.facebook.com/schoolland"
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