...los estudiantes interactuarán con aparatos inteligentes que les ayudarán a aprender individualmente, a su ritmo y a su estilo.
"La verdad es que probablemente nadie en el mundo hoy sepa cómo solucionar nuestros problemas educativos. Admitir esto es un paso importante".
Les dejo este artículo de mi diario favorito @elpais, una crítica importante a los "cambios" aparentes que tiene la pedagogía y la educación como tal hoy en día, un enfoque a tener en cuenta a la hora de generar transformaciones en el aprendizaje para que se vuelva significativo.
@ddianasalazar.
Para entender las múltiples y complejas relaciones, dependencias y tensiones entre la educación, la sociedad, la cultura… y ahora internet podemos echar mano de un saber llamado pedagógico. No se trata –aunque sí la implica- de un tema didáctico únicamente.
Hoy, la pedagogía, además de sus temas clásicos, sus distintos enfoques y sus disciplinas, también contempla como objeto de análisis la dinámica virtual y su relación con el aprendizaje.
Con el tiempo, Khan Academy en su canal de youtube ha reproducido más de 151 millones de lecciones en vídeos que te enseñan desde álgebra, finanzas, historia y tecnología.
La fundación Bill & Melinda Gates junto a otros notables inversionistas les dieron suficiente dinero para que intenten cambiar el mundo educándolo mejor. Han recibido aportes de más de 7 millones de dólares a la fecha. Les recomiendo la charla de Salman Khan en Ted que nos cuenta más del proyecto. 
El énfasis en un proceso de eLearning está en las personas y en como ayudarlas a hacer mejor su trabajo. Si decimos que el usuario es el centro del proceso de aprendizaje, lo fundamental no está en los cursos, sino en las necesidades de los usuarios.
Nuestras conceptualizaciones siempre empiezan con una segmentación del publico objetivo, ver que necesitan, que quieren, y a partir de ahí, generar una oferta de contenidos que los satisfaga. El enfoque tradicional de e-Learning hace al revés: cuelgo cursos y ahí se ve como van. 
"The Universe of Wilby(TM)" se ha diseñado para niños con edades entre los 6 y los 12 años. Con el apoyo de los padres, estos jóvenes miembros podrán crear sus propios avatares, expresarse por ellos mismos, aprender otros idiomas, conseguir puntos, ver videos, mostrar sus logros, conseguir recompensas y participar en juegos formativos para múltiples jugadores que ya se llevan a cabo en más de 20.000 escuelas primarias.
Este mundo online ofrece también una serie de TV animada donde el principal personaje, un niño de 10 años llamado Wilby, experimenta las realidades diarias de los niños de la actualidad y cuenta sus historias a los corresponsales que escriben para él desde todo el mundo.
Puede ingresar a http://wilby.tv para probar la red ;). 
Entrevista a Richard Gerver, autor de Creando las escuelas del mañana hoy saltó a la fama por sus vídeo en YouTube inspiradores y apasionados.
Gerver afirma que la inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online. Adicional, plantea que los videojuegos y otros materiales en línea, sirven para aprender a colaborar, trabajar en equipo y resolver problemas.
En conclusión más apropiación y acción frente al uso de ordenadores en el aula, antes que sistemas sofisticados inutilizables por ignorancia. Les comparto este PDF que forma parte de la Serie de Documentos de la UNESCO acerca del aprendizaje con dispositivos móviles.
La serie busca comprender cómo las tecnologías móviles se pueden utilizar para mejorar el acceso a la educación, equidad y calidad en todo el mundo.
Lectura obligada ;). 
Los principios de transparencia y de acceso universal que sustenta la creación de la Internet hace tres décadas, están más amenazados que nunca, según el cofundador de Google Sergey Brin .
En una entrevista con The Guardian, Brin advirtió que hay "fuerzas muy poderosas que se han alineado contra el Internet abierto a todos lados y en todo el mundo".
La amenaza a la libertad de internet viene, según él, de una combinación de los gobiernos que tratan de controlar el acceso y la comunicación por parte de sus ciudadanos, de los intentos de la industria del entretenimiento para acabar con la piratería, y el surgimiento "restrictivo" de jardines amurallados, como Facebook y Apple, que quieren controlar el software en vez de colocarlo de manera libre en sus plataformas.
Este es el lema bajo el que se presenta una iniciativa que tiene como finalidad plantear un debate público entre el modelo escuela tradicional y el modelo de escuela viva y educación libre. 
El 58% de los niños sabe usar una computadora y solo el 44% montar en bicicleta. El 25% de los pequeños entre dos y cinco años es capaz de abrir y usar un navegador para jugar online y otro 20% necesita ayuda para hacerlo pero una vez entra a las plataformas de juegos es capaz de actuar de forma autónoma. Los niños de hoy vienen con el ‘chip’ de la tecnología, en eso no hay discusión, pero el debate está en cómo la tecnología se prepara para ofrecerles contenidos. 
El estudio, "Bilingüismo: consecuencias para la mente y el cerebro" publicado en una revista médica, revisa recientes estudios sobre los efectos del bilingüismo en la cognición de los adultos.
Otro estudio canadiense dado a conocer en 2010 indicó que el bilingüismo puede ayudar a retrasar hasta cinco años la aparición de los síntomas del Alzheimer. El estudio, del Instituto de Investigación Rotman de Toronto, se basó en 211 pacientes, bilingües y monolingües, diagnosticados con Alzheimer. Realizando este curso podrás: - Entender la teoría en la que se enmarca los PLE - Conocer los PLE
Para ello trabajarás los siguientes objetivos específicos: - Conocer las utilidades y ventajas que nos ofrece los PLE - Ser capaz de diseñar tu propio PLE - Manejar todas las herramientas necesarias para un PLE éxitoso - Adoptar la actitud de compartir para aprender - Valorar el aprendizaje permanente 
Hay muchos ejecutivos que se definen cómo innovadores dentro de su empresa, pero son incapaces de definir correctamente sus características. Un estudio de Forbes analizó las cualidades de distintos empresarios y logró definir e identificar cinco grandes personalidades claves para el fomento de un ambiente innovador dentro de la compañía.
1. Agitadores. 2. Experimentadores 3. Alumnos estrellas 4. Controladores 5. Parásitos |
Descubre Instagram para capturar fácilmente la esencia de un momento a través de una fotografía y enseñar a los alumnos la expresión creativa y narrativa digital.
¿Recuerdan si sus profesores les mostraban fotos y ambientaban la clase con historias divertidas y experimentos en tiempo real cuando eran niños? Pues yo no, y creo que las posibilidades que presentan en este post son totalmente válidas y divertidas, a aprender y colocar en práctica ;).
Saludos, @ddianasalazar ;).
Academics & researchers are harnessing our human love of games to crowdsource vast and complex tasks. And when the capacity of the human brain is combined with digital computing power, the possibilities appear truly staggering. 
¿Quiéres estudiar en centros de prestigio como La Universidad de Harvard o Massachusett Institute of Technology? Pues a partir del próximo otoño será posible gracias al nuevo campus virtual EdX, educación on line, de calidad y gratuita.
La Universidad de Harvard y Massachusett Institute of Technology donarán cada una 30 millones de dolares para desarrollar un campus virtual que permitirá acceder a la educación superior y de prestigio a todo aquel que disponga de un ordenador con Internet. Para poder financiar este ambicioso proyecto,a parte de la inversión inicial nada despreciable de 60 millones de dolares, ambas universidades buscarán patrocinadores y animarán a otros centros a unirse a su proyecto. 
“La educación abierta no está limitada a sólo recursos educativos abiertos. También se basa en tecnologías abiertas que facilitan un aprendizaje colaborativo, flexible y en el compartir practicas de enseñanza que facultan a los educadores a beneficiarse de las mejores ideas de sus colegas”.
Declaración de la Educación Abierta de Ciudad del Cabo 
Con el avance de Internet se multiplican las voces que alertan sobre efectos nocivos en el cerebro En el bando opuesto, algunos expertos denuncian tecnofobia y hostilidad al progreso.
Turkle opina que la hiperconexión supone sumergirse en una ficción distorsionadora: sus devotos no solo creen que están acompañados mientras van aislándose, sino que, además, cuando piensan que producen, lo que hacen es perder el tiempo con tuits y emails prescindibles.
Pinker, un acerado defensor de las posibilidades de la web para generar conocimiento, plantea que la solución no es tanto lamentarse de la tecnología como dominar sus aspectos negativos mediante la educación y el autocontrol, igual que sucede con el resto de tentaciones. Pero para no dejar lugar a la duda, Pinker avisa: “Si lo que usted busca es profundidad intelectual, no recurra a un Powerpoint o a Google”. 
"Luces para Aprender" un proyecto de la OEI que busca llevar electricidad e internet a 60mil escuelas en Iberoamerica.
La XXI Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en Asunción el 26 de septiembre de 2011 en su Declaración incorporó entre otros los puntos el siguiente: "Considerar de especial trascendencia para el avance del proyecto Metas Educativas 2021 la iniciativa "Luces para aprender", cuyo objetivo es llevar electricidad a través de paneles solares y dotar de computadores y de conexión a internet a todas las escuelas iberoamericanas que aun no la tienen, cuidando al mismo tiempo la formación de los maestros, la sostenibilidad del proyecto y el compromiso de las comunidades." 
Tras entrevistar a 103 altos directivos de I+D, gerentes de Recursos Humanos y personal de educación, el estudio pone de manifiesto que el 71% de las organizaciones contratará más formación blended en los próximos dos años. Además, el 79% de las considera que el aprendizaje de idiomasva a ser un asunto primordial en sus planes de desarrollo laboral.
Y es que el e-learning (50%) es la modalidad más demandada, seguida de la formación presencial (44%), mobile learning (38%) y social learning (12%).De hecho, la primera irá ganando cada vez más adeptos y si se confirman los datos del informe, según el cual para 2014 se producirá una tendencia al cambio en la manera en que se forma al personal: el 71% de los encuestados declaró que “blended learning” -una mezcla de e-learning, mobile learning y aprendizaje virtual- será el método principal de formación. 
Game Marketing, como observatorio especializado en gamificación presenta los resultados del Estudio 2012 Gamificación, expectativas y grado de adopción en España.
Los sectores como las artes, entretenimiento y recreación, educación e información y comunicación, son los sectores que antes adoptaran la gamificación en nuestro país, seguidas de sectores como el comercio, alojamiento y servicios de comidas y la construcción. 
¿Te imaginas una ciudad que conozca tus necesidades y ofrezca servicios para hacerte la vida más fácil?
Smart City (en español Ciudad Inteligente) es aquella ciudad que usa la tecnología para hacer que tanto su infraestructura como sus componentes y servicios públicos ofrecidos sean más interactivos, eficientes y los ciudadanos puedan ser más conscientes de ellos. Es una ciudad comprometida con su entorno, tanto desde el punto de vista medioambiental como en lo relativo a los elementos culturales e históricos. 
La informática y las redes sociales están generando una dinámica que afecta e interviene en los procesos políticos. Lorenzo fundó el primer partido digital (PJ digital) e impulsa la idea de “Gobierno Abierto” para la administración pública.
Lo que sucede con la irrupción de las nuevas tecnologías es que operan como un voto cotidiano. La ciudadanía consigue manifestarse todos los días. Esto es posible, básicamente, por el soporte: sencillo, económico y de uso cotidiano. No requiere un andamiaje institucional costoso, ni se trata de un recurso finito, sino que responde a la opinión cotidiana de los ciudadanos.
Gobierno Abierto:El Gobierno Abierto es un concepto norteamericano que viene a englobar una serie de buenas prácticas a la hora de trabajar desde la administración pública para sacarle provecho a este momento histórico a nivel tecnológico. Hay grupos de intelectuales, grupos de trabajadores de las redes digitales, grupos de funcionarios públicos y grupos de militantes que empiezan a pensar cómo aprovechar de la mejor manera este cambio de paradigma para lograr una gestión más participativa, más colaborativa y más transparente. Son los tres ejes que lo definen, las tres características que propuso Obama para el Gobierno Abierto. Habrá que ver cómo avanzaremos nosotros en el proceso y cuáles serán los fundamentos cuando armemos nuestro propio modelo. 
“Los adolescentes se trasladan del mundo real al espacio virtual con total naturalidad”.
“Las pantallas no anulan la vida social de los más jóvenes, por el contrario son soportes de ella y la refuerzan”, sostiene Roxana Morduchowicz, autora del libro “Los adolescentes y las redes sociales”, basado en testimonios de chicos de entre 13 y 17 años 
El Instituto Iberoamericano de TIC y Educación –IBERTIC- es una iniciativa de carácter regional, creado en el marco del objetivo de la OEI de contribuir en la cooperación entre los países iberoamericanos y entre las instituciones públicas y privadas con el fin de construir sociedades más justas y democráticas, en donde la educación sea una estrategia fundamental para avanzar en la inclusión social. Con la creación del IBERTIC la OEI pretende dotarse de desarrollos institucionales que permitan fortalecer y especializarse en determinadas temáticas, trabajando en estrecha colaboración con las autoridades de cada país y en contacto directo con la realidad social y educativa. El IBERTIC se inscribe en las “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”, proyecto impulsado por la OEI y que fue adoptado por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno en la ciudad de Mar del Plata, en 2010. |
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