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Rescooped by Coleta Vaisman from FOAD, Formation Présentielle, Dispositifs Hybrides - News
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Colloque 2013 du REFAD : Nouveaux horizons en formation à distance : que nous réserve l’avenir? | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation

Colloque 2013 du REFAD : Nouveaux horizons en formation à distance : que nous réserve l’avenir? | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation | E-learning Documenta | Scoop.it

Ce colloque promet d'être très intéressant non seulement pour rebrosser le tableau des dispositifs de formation à distance existants depuis 1 à 2 ans, mais aussi pour promouvoir et SURTOUT ANALYSER des outils et dispositifs TRES INNOVANTS tels que le MOOC ou encore le LOOC.

MOOC : Massive Open Online Course

LOOC : Voir mon scoop sur le LOOC :p


Via Corentin Saux
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Apprentissage 2.0 et dispositif de formation. Marcel Lebrun. 9R

Conférence de Marcel Lebrun, professeur en technologie de l'éducation à l'Université catholique de Louvain, lors des 9es Rencontres du fffod à Orléans, le...

Via Pascal Choteau
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Rescooped by Coleta Vaisman from FOAD- e-formation
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La Révolution Numérique : Les nouveaux paradigmes de l’apprentissage des adultes | Implications philosophiques

La Révolution Numérique : Les nouveaux paradigmes de l’apprentissage des adultes | Implications philosophiques | E-learning Documenta | Scoop.it

Via Veronique Sauvage
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La Révolution Numérique : Les nouveaux paradigmes de l’apprentissage des adultes | Implications philosophiques | FormaVia

La Révolution Numérique : Les nouveaux paradigmes de l’apprentissage des adultes | Implications philosophiques | FormaVia | E-learning Documenta | Scoop.it

Les sociétés développées connaissent depuis quelques décennies une accélération de ces changements [liés aux technologies]; au sein de l’École, comme institution traditionnellement dévolue à l’étude des savoirs, ou de façon plus diffuse, à...


Via Philippe CRUSOL
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Exploiter les TIC pour apprendre

Exploiter les TIC pour apprendre | E-learning Documenta | Scoop.it
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: profiltic, 2.0 Traiter l'information Fait appel à 2.1 Organiser l'information, 1.0 Rechercher de l'information Fait appel à 1.3 Utiliser et diffuser l'information de façon éthique et légale,...

Via Franck Dubois, rthibert, François Colin, Valérie Quenet
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De la chrysalide de l’information au papillon du savoir -

A mi parcours du MOOC, je commence à me fatiguer de l’analyse du fonctionnement du MOOC, y compris de sa critique émergente, des considérations sur le connectivisme et autres théories de l’apprentissage, de la présentation continue d’outil...
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Processus cognitifs et environnement d'apprentissage

Comment utiliser la taxonomie des processus cognitifs pour bien identifier les environnements d'apprentissage qui permettront vraiment de réaliser des appren...


Via Philippe CRUSOL
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Rescooped by Coleta Vaisman from Apprentissage numérique
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Excellent diaporama de François Guité: L'apprentissage à l'ère du numérique

Document d'accompagnement de la présentation faite à la journée d'étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011.

Via Laurent Blanquer, Gilles Le Page, Valérie Quenet
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5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! | Blog de M@rcel

5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! | Blog de M@rcel | E-learning Documenta | Scoop.it
Après une introduction à la notion de dispositif hybride pour enseigner et apprendre, nous donnons quelques conseils concrets pour enseigner en ligne basés sur les 5 facettes de notre modèle pragmatique d'apprentissage.

Via Valérie Quenet
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Thèse sur les styles d'apprentissage en FOAD - ARFTLV : site emploi formation orientation en Poitou-charentes

Thèse sur les styles d'apprentissage en FOAD - ARFTLV : site emploi formation orientation en Poitou-charentes | E-learning Documenta | Scoop.it
Thèse sur les styles d'apprentissage en FOADARFTLV : site emploi formation orientation en Poitou-charentesParallèlement, on constate que le taux d'abandon et le taux d'échec des apprenants dans un dispositif de FOAD est supérieur à celui observé...

Via C20valerie
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Rescooped by Coleta Vaisman from FOAD & individualisation - Session 3
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Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web

Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web | E-learning Documenta | Scoop.it
Issue des travaux de veille et d'indexation du Moodlelab (http://groups.diigo.com/group/moodlelab)...

Via Portail SKODEN
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Rescooped by Coleta Vaisman from "Innover en formation"
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Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de l'auto-apprentissage | tad

Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de l'auto-apprentissage | tad | E-learning Documenta | Scoop.it
Thèse de Jean Frayssinhes Dans un contexte professionnel en perpétuelle mutation, les salariés ont la nécessité de se former régulièrement, et ce quel que soit leur niveau de formation initial.

 

Un travail intéressant de repérage des styles d'apprentissage en FOAD


Via Denis Cristol
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Rescooped by Coleta Vaisman from Formation, e-learning, cultures numériques et Web 2.0 : Le Numérique au Service de la Pédagogie (et pas le contraire)
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Les dictionnaires du e-learning et de la FOAD, de l'informatique et du web

Ce jogg recense un ensemble de dictionnaire et de glossaire trouvé sur l'Internet. Il est classé en 2 thématiques : ce qui concerne le e-learning et la FOAD et d'autre part ce qui concerne l'informatique, le multimédia, le web et les réseaux sociaux.

Via Pierre AVRIL
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Rescooped by Coleta Vaisman from Formation à distance, E-Learning et Mooc ...
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Excellent diaporama de François Guité: L'apprentissage à l'ère du numérique | FOAD-Web2.0

Excellent diaporama de François Guité: L'apprentissage à l'ère du numérique | FOAD-Web2.0 | E-learning Documenta | Scoop.it
Document d'accompagnement de la présentation faite à la journée d'étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011.

Via Nicole Corsyn
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Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous ?

Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous ? | E-learning Documenta | Scoop.it
Le résultat s’articule donc autour de deux grands axes :

l’entrelacement entre le réel et le virtuel, qui me permettra d’aborder : le mobile (learning), d’évoquer rapidement les interactions liées à la réalité augmentée, la simulation et le 3D, et de continuer sur les Fablabs (et nos codecamps) et l’internet des objets le collaboratif, pour lequel je repartirai de mes différentes expériences avec le web, puis je reprendrai quelques diapos sur l’idée que les ressources éducatives libres se développeront en réseau(x), et je compléterai avec les MOOCs et autres badges ouverts


Via Mickaël GESLIN, Valérie Quenet
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Imaginez l'e-learning en 2030… | E-portfolio d'une conceptrice - Blog

Imaginez l'e-learning en 2030… | E-portfolio d'une conceptrice - Blog | E-learning Documenta | Scoop.it

Des dias sympas et intéressantes sur le futur du elearning
Rien de neuf, mais la synthèse est bien faite 


Via Gilles Le Page, Valérie Quenet
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Stéfania's comment, August 21, 2012 7:48 AM
Merci pour le partage !
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Virtualisation des pratiques d'enseignement en FOAD entre contexte et média : le cas du réseau Pyramide

Cette thèse doctorale est une étude descriptive de type mixte qui articule à la fois des données qualitatives et quantitatives.

Via Franck Rykaczewski, michel verstrepen
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Constructivisme et apprentissage en ligne | Moodle i Mahara

Constructivisme et apprentissage en ligne | Moodle i Mahara | E-learning Documenta | Scoop.it

Je vais traduire et compléter ici très librement quelques notes publiées dans un article du blog nancy-rubin.com Nancy Ruby s'intéresse elle aussi à la formation pour adultes dans un environnement d'apprentissage numérique.  C'est un sujet qui me...


Via Philippe CRUSOL
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Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD

Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD | E-learning Documenta | Scoop.it
Voici la présentation de la thèse en ligne de Jean Frayssinhes : http://blog.classilio.com/Très belles fêtes de fin d'année à tous !

Via michel verstrepen
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Rescooped by Coleta Vaisman from FOAD & individualisation - Session 3
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Tutoriel "Scoop.it"

Créer un Scoop.it pour partager une veille - Gilles Le Page – sept 2012 


Via Portail SKODEN
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Rescooped by Coleta Vaisman from gestion.me - TIC
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Les types de dispositifs en FOAD, module de formation en accès libre | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Les types de dispositifs en FOAD, module de formation en accès libre | Formation et culture numérique - Thot Cursus | E-learning Documenta | Scoop.it
Un dispositif de formation en présence se transforme en dispositif de formation partiellement ou totalement à distance, au fil de l'intégration des médias et de la mise à distance des ressources et activités.

Via gestion.me
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Glossaire de la formation ouverte et à distance > Produits | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Glossaire de la formation ouverte et à distance > Produits | Formation et culture numérique - Thot Cursus | E-learning Documenta | Scoop.it
Un glossaire de la formation ouverte et à distance proposé par l'Arifor (Association régionale pour l’information sur la formation et l’orientation) en région Champagne-Ardenne...

Via Veronique Sauvage
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Le social learning, nouvel air du e-learning | E-Learning Actu | L'actualité de la formation à distance | Veille ITyPA

Le social learning, nouvel air du e-learning | E-Learning Actu | L'actualité de la formation à distance | Veille ITyPA | E-learning Documenta | Scoop.it
Le social learning peut se caractériser comme l’application d’outils de partage, de connaissance sur une plateforme entre apprenants dans une optique collaborative. C’est le nouveau concept ...

Via Veronique Sauvage
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Formation distance » Une pédagogie efficace en foad | blended learning

Formation distance » Une pédagogie efficace en foad | blended learning | E-learning Documenta | Scoop.it
Dans un article intitulé “Favoriser la réussite des apprenants dans les formations ouvertes et à distance (FOAD) : principes pédagogiques“, Thierry Karsenti (1) utilise un tableau de Graham et al (2000) pour évoquer les principes de base d’une...

Flux concentré sur le blended learning trés riche sources françaises/anglaises


Via Denis Cristol
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