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Rescooped by Susan Yevenes from Educación a Distancia y TIC
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Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje

Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje | e-learning | Scoop.it
   Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje  [e-Book]. Versión 1.0. Madrid, ANECA.
Via L. García Aretio
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Alfredo Corell's curator insight, July 16, 12:25 PM

Los resultados del aprendizaje son declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y/o sea capaz de hacer al final de su recorrido formativo. Una correcta definición de los mismos permite informar a la sociedad y a los estudiantes sobre cuáles son las exigencias de aprendizaje de cada nivel, además de suministrar información a los empleadores sobre cuáles son las correspondientes competencias de quienes van a ser empleados.

Rescooped by Susan Yevenes from TIC & Educación
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La taxonomía de Bloom revisada y con una buena colección de verbos

La taxonomía de Bloom revisada y con una buena colección de verbos | e-learning | Scoop.it
En esta web hemos elaborado un buen número de entradas sobre la taxonomía de Bloom. Os presentamos una más, esta vez basada en una infografía original de Mia

Via Gumersindo Fernández
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Silvan Pan Morel's curator insight, August 16, 2015 9:56 PM

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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, August 17, 2015 11:18 PM

La taxonomía de Bloom revisada y con una buena colección de verbos | @scoopit via @sindofdez http://sco.lt/7BnFc9

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, August 23, 2015 10:08 PM

Por favor revisar y recomedar.

 

Atentamente.

 

Profesor 

Juan Nuñez Mesina

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¿Cómo aprende un adulto y cómo aplicarlo en sus cursos eLearning?

¿Cómo aprende un adulto y cómo aplicarlo en sus cursos eLearning? | e-learning | Scoop.it
Algunos tips para facilitar el aprendizaje en adultos en sus cursos eLearning.
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Scooped by Susan Yevenes
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Guías básicas para crear contenidos eLearning legibles

Guías básicas para crear contenidos eLearning legibles | e-learning | Scoop.it
Para asegurar que sus alumnos obtengan lo máximo de su contenido escrito, haga que su texto sea lo más fácil para de consumir. Estas pautas de legibilidad le ayudarán a llevarlo a cabo.
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Rescooped by Susan Yevenes from Herramientas y recursos para el aprendizaje online
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50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores

50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores | e-learning | Scoop.it

Nueva recopilación de herramientas gratuitas y online para profesores, de gran facilidad para poder aplicarlas a la tarea docente ya sea virtual o presencial. 


Via Net-Learning
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Miguel Herrera E.'s curator insight, February 9, 2015 9:53 AM

Reomiendo Evernote, Canvas ( ahora con otro nombre) y TED-Ed, probare algunas para diseño de presentaciones.

Vn Diaz's curator insight, July 13, 2015 8:57 AM

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C.A. McCoy's curator insight, August 3, 2015 12:44 AM
May find something helpful here. . .
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¿Cuáles son las tendencias del aprendizaje digital para 2015?

¿Cuáles son las tendencias del aprendizaje digital para 2015? | e-learning | Scoop.it
A medida que el aprendizaje se centra cada vez más en el estudiante, seguirán creciendo una serie de tendencias en la educación digital en 2015. A lo largo de las 9 tendencias que se señalan aquí, se podrán encontrar varios puntos en común.
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Rescooped by Susan Yevenes from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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El Diseño Instrucional (ISD), entre la pedagogía y la tecno-sociopedagogía! By .@juandoming

El Diseño Instrucional (ISD), entre la pedagogía y la tecno-sociopedagogía! By .@juandoming | e-learning | Scoop.it
juandon El Diseño instruccional es el proceso sistemático mediante el cual los materiales de instrucción están diseñados, desarrollados y entregados. Los términos de diseño instruccional, tecnologí...

Via juandoming
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Rescooped by Susan Yevenes from Aprendizaje online
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Diseñador Instruccional: Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning

Diseñador Instruccional: Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning | e-learning | Scoop.it

En la actualidad, ha aumentado considerablemente la realización de proyectos e-learning, los cuales demandan de Diseñadores Instruccionales, para que desarrollen estrategias de formación de calidad para ambientes virtuales e aprendizaje.


Via Net-Learning
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Tareas y competencias del tutor online / Carmen Yot Domínguez y ...

Tareas y competencias del tutor online / Carmen Yot Domínguez y ... | e-learning | Scoop.it
En este artículo hemos analizado las competencias que el tutor online requiere en la actualidad para el ejercicio de la función tutorial, así como las tareas que desempeñan. Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos ...
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Rescooped by Susan Yevenes from e-learning y aprendizaje para toda la vida
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Directrices para las políticas de aprendizaje móvil - UNESCO

Enlace directo: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219662S.pdf Publicado en el 2013.

Via Jairo Acosta Solano
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Rescooped by Susan Yevenes from Máster en E-learning. Universidad de Sevilla
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De dónde venimos y hacia dónde vamos en Educación a Distancia

Con motivo del XXX Aniversario de los Cursos Iberoamericanos de Educación a Distancia que ha venido celebrando ininterrumpidamente la UNED, García Aretio, di...


Via Jairo Acosta Solano, Carlos Marcelo
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Rescooped by Susan Yevenes from Diseño Instruccional para e-learning
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Modelo de presentación de contenidos con estándares de calidad y usabilidad para e-learning

Modelo de presentación de contenidos con estándares de calidad y usabilidad para e-learning | e-learning | Scoop.it

Este trabajo parte del análisis de diferentes estándares y normas de calidad dirigidos al campo de la usabilidad, que establecen principios orientados al diseño centrado al usuario en el desarrollo de aplicaciones multimedia, para que de esta manera se logre mantener líneas de producción de contenidos, que sean competitivos y se ajusten a los modelos de calidad exigidos a las instituciones inmersas en la virtualidad.


Via Net-Learning
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Escritura Hipertextual

Escritura Hipertextual | e-learning | Scoop.it
Consejos para escritura hipertextual: enlaces, tipografía, colores, redacción, alineación...
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Rescooped by Susan Yevenes from Diseño Instruccional para e-learning
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Informe APEI sobre Usabilidad

Informe APEI sobre Usabilidad | e-learning | Scoop.it

El presente informe tiene por objetivo introducir al lector en el amplio tema de la usabilidad. Además de tratar conceptos relacionados como accesibilidad, experiencia de usuario, simplicidad o arquitectura de información, el trabajo describe los principios clave para comprender el factor humano en procesos interactivos, y analiza las metodologías y técnicas más relevantes en la práctica del diseño de productos interactivos usables.


Via Net-Learning
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jose antonio gabelas's curator insight, July 18, 2015 10:33 AM

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Tendencias educativas en e-Learning para 2015 y 2016

Tendencias educativas en e-Learning para 2015 y 2016 | e-learning | Scoop.it
En este artículo visualizaremos algunas de las tendencias formativas de e-Learning que se nos vienen encima en el mundo de la formación online
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Competencias para la práctica del diseño instruccional de e-learning

Este documento incluye las competencias para la práctica del diseño instruccional  en e-learning, formuladas y validadas por la Junta Internacional de Estándares para la Capacitación, Desempeño e Instrucción, IBSTPI.


Via Net-Learning
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Comunicación escrita, elemento esencial para la educación a distancia

Comunicación escrita, elemento esencial para la educación a distancia | e-learning | Scoop.it
Sin duda a lo largo de la historia, las distintas formas en como el ser humano ha conseguido comunicarse unos con otros, han sido múltiples, entre ellas la oral, no verbal, auditiva, visual, y por ...
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¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido?

¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido? | e-learning | Scoop.it
La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
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Rescooped by Susan Yevenes from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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Modelos de rediseño de acciones formativas en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Diseño y experimentación de estrategias metodológicas de integración de los entornos institucionales y abi...

Resumen:

Esta tesis doctoral se orienta a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad mediante el desarrollo de diferentes propuestas de estrategias metodológicas de integración didáctica de los entornos virtuales de la institución educativa (campus virtuales) y de las herramientas y servicios web que los alumnos y profesores emplean en su día a día para aprender de una manera más informal (redes sociales, blogs,...). Estas estrategias se ponen en práctica en diferentes asignaturas de estudios de grado de la Universidad de las Islas Baleares (Educación Primaria, Derecho, Química y Pedagogía), que validan el profesorado y alumnado implicado. Los resultados son generalmente positivos y apuntan mejoras en las estrategias de integración para posteriores implementaciones. Entre las conclusiones se destaca el logro de integración didáctica entre diferentes entornos de aprendizaje a través de diversos prototipos y la identificación de principios pedagógicos para el diseño de entornos abiertos de aprendizaje. [-]


Via Victoria Marín, Jesús Salinas, juandoming
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Ignacio Jaramillo's curator insight, December 1, 2014 9:54 AM

Entre las conclusiones se destaca el logro de integración didáctica entre diferentes entornos de aprendizaje a través de diversos prototipos y la identificación de principios pedagógicos para el diseño de entornos abiertos de aprendizaje. 

Sequera Sandra's curator insight, December 18, 2014 5:41 AM

Nuevas opciones para esta modalidad. 

Rescooped by Susan Yevenes from CUED
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CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales

CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales | e-learning | Scoop.it

Publicado por: Carlos Bravo Reyes. Desde finales del pasado año, con un equipo de profesores estamos revitalizando las aulas digitales de nuestra Universidad, que por espacio de varios años estuvieron estancadas. Las razones de este “stand bye” fueron más políticas que financieras y aún perduran al no considerarse la educación como un sector estratégico.


Via Cátedra UNESCO EaD
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Rescooped by Susan Yevenes from Aprendizaje online
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¿Cómo leemos en línea? Una guía para los profesionales de eLearning

¿Cómo leemos en línea? Una guía para los profesionales de eLearning | e-learning | Scoop.it

Diversas investigaciones acerca del cerebro abren nuevas oportunidades que los diseñadores de eLearning pueden aprovechar al máximo. Una de esas oportunidades está en cómo las personas  leen en la web.

Estudios que siguen los movimientos oculares y los puntos de fijación, mientras los lectores miran contenidos en la web, encuentran respuestas a preguntas como:

¿En dónde centra su atención la gente cuando lee en línea? ¿Cuándo leen las personas y cuándo “escanean” el contenido? ¿Cómo podemos animar a la gente a leer más en la pantalla?

Esta guía debería ser suficiente para ayudarle a aprovechar los últimos estudios científicos y crear un curso eLearning efectivo – con contenidos que las personas realmente lean y se identifiquen.

 


Via Net-Learning
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Raúl Luna's curator insight, December 6, 2013 12:44 PM

Algunos aportes sobre la forma de leer en línea que se pueden aplicar para mejorar la forma en que transmitimos ideas y conocimiento a través de textos digitales.

Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, March 1, 2014 2:20 PM

No se lee igual en línea que en papel...datos útiles para e-learning,desarrolladores ,docentes...

Javier Antonio Bellina's curator insight, March 4, 2014 9:59 AM

Lectura On-Line

Rescooped by Susan Yevenes from Edumorfosis.it
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[Slideshare] Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias

Autores: Ph.D. Sergio Tobón Tobón, Dr. Julio Herminio Pimienta Prieto y  Juan Antonio García Fraile


Via Edumorfosis
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Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, January 17, 2014 12:35 PM

Gracias por compartir!

Laura Rosillo's curator insight, February 27, 2014 5:03 AM

Aprendizaje y evaluación de competencias

Agora Abierta's curator insight, February 27, 2014 9:24 AM

Competencias: aprendizaje y evaluación

Rescooped by Susan Yevenes from Notas de eLearning
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El uso del móvil para el aprendizaje

El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos

Via Juan Jesús Baño Egea, Juan Antonio Ortiz Caturani
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Ana Valera Rubio's curator insight, October 8, 2013 6:43 AM

El #mlearning en datos: ventajas, directrices y formas de uso de los #dispositivosmoviles de cara al #aprendizaje