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Acta 1: Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" Junio 2010

Acta 1: Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" Junio 2010 | e-learning | Scoop.it
Esta publicación recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el I Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" celebrado en Madrid los días 15, 16 y 17 de Junio de 2010, junto con las conclusiones a las que llegaron los asistentes en los distintos grupos de trabajo. Este congreso nace como un espacio de intercambio de experiencias entre los profesionales que participan en la planificación, desarrollo y evaluación de la formación permanente del profesorado de todos los ámbitos educativos y pretende dar respuesta a las demandas de la profesión docente que surgen de los continuos cambios producidos en la sociedad. Las experiencias que se presentan se estructuran atendiendo a los siguientes grupos temáticos: planificación de la formación, proyectos de atención a la diversidad, actualización científica y didáctica, desarrollo de competencias básicas, tecnologías de la información y la comunicación y modelos de asesoramiento.
Manuel Maciá Salord's insight:

Este acta me puede resultar útil para comprender el papel del profesorado universitario ante la introducción de las TIC en la universidad, así como la nueva formación docente que esto supone. Sobre todo me interesa el apartado que habla sobre la actualización didáctica y el que habla sobre el desarrollo de competencias básicas.

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Autor 1: Página de Julio Cabero Almenara

Autor 1: Página de Julio Cabero Almenara | e-learning | Scoop.it
Página de Julio Cabero Almenara en Internet en el Aula
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Autor 2: El blog de Manuel area

Autor 2: El blog de Manuel area | e-learning | Scoop.it
El blog de Manuel area | RedDocente de Tecnología Educativa es un portal de docentes e investigadores integrado en RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educ…
Manuel Maciá Salord's insight:

He elegido el blog de Manuel Area porque es el autor de uno de los documentos que he subido a "Scoop it" y me interesaría conocer más acerca de él.

En su blog podemos encontrar muchos recursos, documentos, experiencias... acerca de la formación virtual, no solo a nivel universitario, sino también escolar.

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Autor 4: CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès

Autor 4: CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès | e-learning | Scoop.it
Manuel Maciá Salord's insight:

Este blog me parece interesante porque, además de ser el blog de uno de los autores más citados en tecnología educativa, ofrece una cantidad enorme de documentos, artículos, vídeos e investigaciones acerca de diferentes temas relacionados con el "e-learning", como el documento "Internet, e-learning, mass media".

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Mireya Sánchez's curator insight, March 2, 2015 6:31 AM

Blog realmente interesante sobre un autor muy conocido como es Pere Marqués, donde aparecen infninidad de vídeos, artículos...relacionados con las Tic que pueden resultar útiles para mi TFM. 

Alba Andrés Miguel's curator insight, March 2, 2015 3:01 PM

Blog muy interesanrte sobre un autor muy conocido (Pere Marqués), donde se comparten vídeos, artículos... relacionados con las TIC. Este autor ha realizado diferentes investigaciones sobre la PDI, por lo que puede resultarme muy útil a la hora de llevar a cabo mi TFM.

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Libro 1: Experiencias de innovación docente universitarias

Libro 1: Experiencias de innovación docente universitarias | e-learning | Scoop.it
Manuel Maciá Salord's insight:

Creo que este libro puede resultarme útil para contrastar o comparar diferentes experiencias de innovación docente llevadas a cabo en las universidades de Valladolid, Salamanca y Alicante, y de esta manera poder dar mi propia visión sobre cada una de ellas.

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Libro 3: Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje

Libro 3: Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje | e-learning | Scoop.it
Esta obra es un referente para los docentes que se inician en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para quienes deseen saber, de forma práctica, en qué consiste enseñar y aprender en un entorno virtual. El lector encontrará a lo largo de estas páginas, ideas y ejemplos para la acción formativa en línea, de forma que pueda comenzar a trabajar con buen pie en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Quien ejerza docencia universitaria se beneficiará del recorrido que se hace aquí por los elementos fundamentales de la formación en un entorno virtual: el nuevo rol del estudiante y del docente, cómo se diseña y se lleva a cabo la acción formativa, cómo se puede evaluar y diferentes sugerencias de carácter innovador -tanto al hilo de los capítulos como en la relación final de anexos-, muy adecuadas para el nuevo modelo de Universidad que requiere el Espacio Europeo de Educación Superior.
Manuel Maciá Salord's insight:

Este libro me interesa sobre todo por sus capítulos "Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje" y "Prepararse para la Didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje", ya que me pueden ayudar a comprender el papel del alumno y del profesor en la formación "on-line".

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Artículo 1: De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial - Dialnet

Información del artículo De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo habla sobre la paulatina introducción de las TIC en las universidades y todo lo que ello supone: cambios en la forma de aprendizaje, cambios en la formación del profesorado, la introducción de un nuevo currículo...

Creo que puede resultarme útil para contrastar o comparar la formación presencial universitaria con la virtual, que a fin de cuentas es el objetivo principal de mi TFM.

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Artículo 3: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO | Area Moreira | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo recoge las expectativas y valoraciones de dos grupos de alumnos universitarios que cursan la asignatura "Tecnología Educativa", dentro de la titulación de Pedagogía, en la Universidad de La Laguna. Esta asignatura se enseña de manera semi-presencial.

Creo que puede resultarme útil porque recoge datos cuantitativos acerca de la visión del alumnado universitario sobre la formación "blended learning".

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Artículo 5: ERIC - Development an Instrument to Measure University Students' Attitude towards E-Learning, Turkish Online Journal of Distance Education, 2012-Jan

|The study of student's attitude towards e-learning can in many ways help managers better prepare in light of e-learning for the future. This article describes the process of the development of an instrument to measure university students' attitude towards e-learning. The scale was administered to 200 University students from two countries (India and Iran). The 83-item attitude towards e-learning scale was developed on six domains as Perceived usefulness; Intention to adopt e-learning; Ease of e-learning use; Technical and pedagogical support; E-learning stressors; Pressure to use e-learning. (Contains 5 tables.)|
Manuel Maciá Salord's insight:

En este artículo se describe el proceso de elaboración de un instrumento para medir la actitud de los universitarios hacia el "e-learning" en la India e Irán, tomando datos cuantitativos.

Creo que puede resultarme útil para comparar estas valoraciones con las de los alumnos españoles.

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Artículo 6: Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles - Dialnet

Información del artículo Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo habla sobre el papel de las TIC en la formación universitaria presencial y virtual.

Creo que puede resultarme útil para darme cuenta de los cambios que son necesarios para que estas Nuevas Tecnologías llegen a tener éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios, especialmente en la formación y actitud del profesorado.

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Artículo 9: Formación on-line en la universidad - Dialnet

Información del artículo Formación on-line en la universidad
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo habla sobre la introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las universidades españolas, centrándose sobre todo en el uso de internet en el aula y en la formación en línea, principal tema a tratar en mi TFM.

Creo que puede resultarme útil porque, además de lo que he dicho, toma las impresiones del profesorado de Posgrado de la Universidad de Vigo acerca de la formación virtual. Estas impresiones son importantes para mí, ya que este tipo de datos cualitativos son fundamentales en mi investigación.

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Acta 2: Libro de Actas 2012 - Memorias Del Congreso Virtual Mundial de e Learning

Este libro de actas representa las memorias del evento intensivo, desarrollado entre el 1 y el 12 de octubre de 2012, del Congreso de e-Learning, una comunidad de práctica y aprendizaje gratuita, abierta y colaborativa sentó una tendencia a nivel mundial y se convirtió en un referente diario para todos aquellos profesionales y educandos ligados e interesados en y a la Educación a distancia. A lo largo de las 37 sesiones sincrónicas de videoconferencias (una disertación de apertura, dos exposiciones de académicos invitados –los Doctores Lorenzo García Aretio y Carlos Bravo Reyes-, 33 exposiciones regulares y una conferencia de cierre), más de 40 expositores y de 50 coautores, que representaban a 45 Instituciones en su mayor parte universitarias, se aportaron ideas y experiencias referidas a la educación a distancia y mediada por tecnología.
Manuel Maciá Salord's insight:

Este acta puede resultarme útil para recoger diferentes pareceres sobre la educación a distancia o virtual que tienen distintos expertos en la materia, para a partir de ellas elaborar mi propia opinión.

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Autor 3: Linda Castañeda ← El sitio de Linda Castañeda en la red

Autor 3: Linda Castañeda ← El sitio de Linda Castañeda en la red | e-learning | Scoop.it
Manuel Maciá Salord's insight:

He elegido el blog de esta autora porque tiene una gran experiencia como docente universitaria. Además, su blog es de libre acceso y en él presenta muchas noticias y opiniones personales acerca de diferentes temas educativos.

Lo que más me gusta es que proporciona materiales docentes y presentaciones visuales útiles que ella misma elabora.

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Autor 5: El blog de Jose antonio gabelas barroso

Autor 5: El blog de Jose antonio gabelas barroso | e-learning | Scoop.it
El blog de Jose antonio gabelas barroso | Comunidades de docentes que comparten experiencia y recursos para el uso de Internet en el aula.
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Libro 2: ¿Por qué va ganando la educación a distancia?

Libro 2: ¿Por qué va ganando la educación a distancia? | e-learning | Scoop.it
A mediados de la década de los años 90 irrumpió en la escena educativa el fenómeno Internet. La educación a distancia no ha sido ajena al mismo, y hoy, salvo en las zonas más desfavorecidas, no se entendería esta forma de enseñar y aprender sin la utilización de las herramientas que posibilita la Red. En este libro se exponen puntos de vista que el autor ha ido escribiendo desde los inicios de este nuevos siglo, relacionados con formatos de docencia y aprendizaje mediados por las tecnologías.
Manuel Maciá Salord's insight:

Creo que este libro puede resultarme útil para valorar las ventajas de la formación virtual o a distancia sobre la presencial. Además, contiene un capítulo dedicado a la UNED, caso del que me gustaría hablar, aunque sea de forma general, en mi TFM.

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Libro 5: Integración de Las Tic en la Docencia Universitaria

Libro 5: Integración de Las Tic en la Docencia Universitaria | e-learning | Scoop.it
Manuel Maciá Salord's insight:

Creo que este libro puede resultarme útil para tener una idea de cómo las TIC han ido apareciendo en la docencia universitaria, cuáles han sido los cambios que este fenómeno ha producido y los resultados obtenidos con ellos. 

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Artículo 2: Modelos mixtos de formación universitaria presencial y a distancia: el Campus Extens - Dialnet

Información del artículo Modelos mixtos de formación universitaria presencial y a distancia: el Campus Extens
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo habla sobre una iniciativa llevada a cabo en la Universidad de las Islas Baleares, que trata de crear un modelo que agrupe las características de las modalidades de enseñanza flexible y a distancia apoyada en las redes: el "Campus Extens".

Creo que puede resultarme útil porque es un ejemplo real y concreto de "blended learning" en una universidad española y sería interesante dar mi propia valoración del mismo en mi TFM.

 

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Artículo 4: Universidades en la Red. ¿Universidad presencial o virtual??

Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo habla sobre como las universidades españolas se están enfrentando a la virtualización de los procesos docentes, de como se están introduciendo las Nuevas Tecnologías en las universidades que tradicionalmente han seguido el modelo presencial.

Creo que puede resultarme útil porque abre el debate sobre las ventajas y desventajas de la formación universitaria tradicional y virtual, uno de los apartados que tenía en mente para mi TFM.

 

 

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Artículo 7: Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad.: EBSCOhost

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Artículo 8: La educación universitaria on-line en el Periodismo desde la visión del estudiante - Dialnet

Información del artículo La educación universitaria on-line en el Periodismo desde la visión del estudiante
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo nos muestra las impresiones acerca de la enseñanza "on-line" por parte de los alumnos de Periodismo que cursan este tipo de educación en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

 Creo que puede resultarme útil para hacerme una idea de la visión que tiene el alumnado universitario de la formación virtual, punto clave en mi TFM.

 

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Artículo 10: Aplicación de un modelo de calidad para evaluar experiencias "e-learning" en el espacio europeo universitario - Dialnet

Información del artículo Aplicación de un modelo de calidad para evaluar experiencias "e-learning" en el espacio europeo universitario
Manuel Maciá Salord's insight:

Este artículo proporciona una valiosa guía para poder evaluar experiencias "e-learning" en un aula universitaria.

Puede resultarme útil para valorar estas experiencias a medida que las vaya conociendo a lo largo de mi TFM, ya que a partir de las entrevistas que realice podré sacar esta información. 

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