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Enlaces interesantes a las últimas tendencias de enseñanza a distancia
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Rescooped by Sofia Deza from Cambio Educativo
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150 herramientas gratuitas para crear materiales e-learning

150 herramientas gratuitas para crear materiales e-learning | e-leardning | Scoop.it
  Navegando por internet, hemos encontrado esta interesantísima recopilación de herramientas para desarrollar contenidos didácticos, en especial

Via Belén Rojas
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¿Para qué sirve una Unidad Didáctica?

¿Para qué sirve una Unidad Didáctica? | e-leardning | Scoop.it
Es posible que si estás dentro del ámbito de la docencia debas planificar tus sesiones a lo largo de los trimestres y esto deberás hacerlo a través de unidades didácticas (UD). Esta planificación se llama programación y puede ser por sesiones, semanal, trimestral e incluso anual, deberá ajustarse a las necesidades de los alumnos y al estilo de enseñanza. Deberás adaptar y concretar las actuaciones educativas según se exprese en el currículo y transformarlo en actividades de aula. En este artículo quiero acercarte a que entiendas qué es una unidad didáctica.

Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez, juandoming
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Rescooped by Sofia Deza from Cambio Educativo
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Narrativas digitales como estrategia para el desarrollo de competencias

Narrativas digitales como estrategia para el desarrollo de competencias | e-leardning | Scoop.it
“Somos fabricantes de historias. Narramos para darle sentido a nuestras vidas, para comprender lo extraño de nuestra condición humana. Los relatos nos ayudan a dominar los errores y las sorpresas. Vuelven menos extraordinarios los sucesos imprevistos al derivarlos del mundo habitual. La narrativ

Via Belén Rojas
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Rescooped by Sofia Deza from CUED
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Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía]

Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía] | e-leardning | Scoop.it

Una gran cantidad de profesionales de eLearning, especialmente aquellos que acaban de comenzar con su práctica, a menudo se preguntan acerca de la necesidad de la teoría. ¿Por qué molestarse aprendiendo la teoría del diseño instruccional en absoluto? ¿No es suficiente con la práctica?

 


Via Cátedra UNESCO EaD
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, November 25, 2014 8:29 AM

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Rescooped by Sofia Deza from Diseño Instruccional para e-learning
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El diseño instruccional de los cursos de e-learning

El diseño instruccional de los cursos de e-learning | e-leardning | Scoop.it

Experiencias de trabajo relacionadas con la virtualización de carreras universitarias y la aplicación de un modelo de diseño instruccional. 


Via Cátedra UNESCO EaD, Net-Learning
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Rescooped by Sofia Deza from The tools of the teaching trade
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3 #Libros #gratis sobre #educación, #aprendizaje y #futuro

3 #Libros #gratis sobre #educación, #aprendizaje y #futuro | e-leardning | Scoop.it
   Aprovechando el tiempo libre durante las vacaciones, os dejo tres libros gratuitos e inspiradores sobre la educación del futuro y cómo construirla entre todos:  1) Viajes al futuro de la educaci...

Via Juanmi Muñoz, Milagros Barrio, Teacher Rose
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Reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning

Reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning | e-leardning | Scoop.it

Via Belén Rojas
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Mauricio Fierro's curator insight, July 31, 2014 9:17 AM

Reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning

Rescooped by Sofia Deza from Otra educación es posible
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Jordi Adell en #EIE_FT: Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red

Jordi Adell en #EIE_FT: Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red | e-leardning | Scoop.it
Comenzamos la tarde con nuestro amigo Jordi Adell, que nos hablará sobre Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red, especialmente para dilucidar si son una verdadera oportunidad para personalizar la formación.

Via Manuel Jesús Fdez.
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Eduteka - ¿Qué papel pueden jugar los MOOC en el desarrollo profesional docente?

MOOC, sigla que cada día se escucha con mayor frecuencia en el ámbito educativo, se traduce al español como Cursos en Línea, Masivos y Abiertos.

Via Victor Marín Navarro, Manuel Jesús Fdez. , Sofia Deza
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Victor Marín Navarro's curator insight, September 5, 2013 5:17 AM

Interesante artículo del portal de Eduteka sobre el papel que desempeñan los MOOC en el ámbito educativo.

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Lecciones sobre MOOC: qué hemos aprendido después de la tormenta #mooc24mooc

Lecciones sobre MOOC: qué hemos aprendido después de la tormenta #mooc24mooc | e-leardning | Scoop.it

Via Juan Jesús Baño Egea, Juan Sánchez Martos, Teacher Rose, juandoming
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Rescooped by Sofia Deza from TIC, TAC , Educación
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t - applicada: Recursos web imprescindibles para estudiantes modernos

t - applicada: Recursos web imprescindibles para estudiantes modernos | e-leardning | Scoop.it
¿Eres un estudiante moderno? Estos recursos web son para ti http://t.co/LIplLxJuQR #tic #educación #Guayana #Caracas Vía @t_applicada

Via JAG, ITWORLDEDU
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Centro Y Márgenes

Vídeo de presentación de la primera semana del Viaje al Contexto dentro del Crucero de El Barco del Exilio, un N-MOOC muy particular

Via Manuel Jesús Fdez.
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La importancia de la creatividad en el diseño de materiales de e-learning

La importancia de la creatividad en el diseño de materiales de e-learning | e-leardning | Scoop.it
La importancia de la creatividad en el diseño de materiales de e-learning

Via Belén Rojas
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Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos

Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos | e-leardning | Scoop.it

Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, April 21, 2015 7:02 PM

Las II Jornadas Andaluzas Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales se celebrarán los días 5 a 8 de Mayo en Granada y tienen un carácter interdisciplinar e interinstitucional. Las jornadas surgen y crecen gracias a la iniciativa, motivación, implicación de profesionales de la educación de distintos ámbitos y niveles educativos, el apoyo de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Granada. La finalidad es crear espacios y tiempos de encuentro para la colaboración y el aprendizaje profesional docente, reconocimiento y difusión de creaciones innovadoras basadas en un modelo educativo participativo, colaborativo y comunitario que transformen y mejoren la cultura escolar y la de su entorno.
Marinela Daniela's curator insight, December 21, 2015 1:26 PM

#sceuned15

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“Enseñar y evaluar la competencia digital”, nuevo MOOC convocado por INTEF | Blog de INTEF

“Enseñar y evaluar la competencia digital”, nuevo MOOC convocado por INTEF | Blog de INTEF | e-leardning | Scoop.it
RT @mjgsm: “Enseñar y evaluar la competencia digital”, nuevo MOOC convocado por INTEF | Blog de INTEF http://t.co/dD2XpiWoW0 #CDigital_INTEF
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Rescooped by Sofia Deza from Formación, tecnología y sociedad
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¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom

¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom | e-leardning | Scoop.it
“La WEB 2.0 ha supuesto un posterior nivel de desarrollo de la web "tradicional" que ha significado, de hecho, alcanzar un elevado grado de

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Linda Ashida's curator insight, August 26, 2014 9:38 AM

Great visual to capture the progression of Web 1.0, 2.0 and 3.0 and the collaborative learning impact of web 3.0! #langchat

Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, August 27, 2014 12:30 PM

Buen principio de comparación.

antoninavarro's curator insight, August 29, 2014 7:02 AM

Molt  interessant i pràctic per tal de desenvolupar comunitats d'aprenentatge als centres.

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El Diseño Centrado en el Usuario y su impacto en la identidad de los proyectos

El Diseño Centrado en el Usuario y su impacto en la identidad de los proyectos | e-leardning | Scoop.it

El presente trabajo muestra parte del proceso metodológico de Diseño Centrado en el Usuario que ha realizado el Equipo de Investigación-Acción "Sinapsis" para mejorar la usabilidad de una aplicación web que propicia la creación de proyectos de investigación y desarrollo. Se detallan los pasos efectuados y se brindarán las conclusiones de la primera parte del ciclo de DCU. El foco de análisis estuvo puesto en demostrar, a través de hallazgos claves, que los procesos de mejora de la usabilidad tienen una doble función: mejorar la interacción de una interfaz y mejorar la forma en la que esta expresa el proyecto institucional que le dio origen.


Via Net-Learning
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Cómo dar una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos

Cómo dar una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos | e-leardning | Scoop.it

Via Belén Rojas
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Rescooped by Sofia Deza from Uso de las TICS en el aula. Ple y entorno de aprendizaje.
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LA INFOGRAFÍA: UNA OPORTUNIDAD PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD TEXTUAL EN EL AULA

LA INFOGRAFÍA: UNA OPORTUNIDAD PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD TEXTUAL EN EL AULA | e-leardning | Scoop.it
“ crédito de la imagen ¿Por qué las infografías? En los últimos tiempos, principalmente en el ámbito de la prensa y los medios de comunicación, ha proliferado la infografía como un género textual que...”
Via Rincón de Lengua, Puri Garcia Salar
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? ~ La Tecnolopedia de @mgilme

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? ~ La Tecnolopedia de @mgilme | e-leardning | Scoop.it

Via Mª Carmen Jiménez
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Red Personal de Aprendizaje (PLN)

Presentación sobre construcción de nuestra PLN para un taller del Curso "Educación conectada: la escuela en tiempos del redes" en A Coruña convocada por INT por Juan Sanchez Martos


Via Victoria Marín
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Blended or Hybrid Learning Environments

Blended or Hybrid Learning Environments | e-leardning | Scoop.it
I'll be speaking today the the Literacy Institute II for the CT Department of Education today. In today's session we'll be examining exactly what is a hybrid, or blended learning environment. The g...

Via juandoming
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MOOC, cursos abiertos en línea | canalTIC.com

MOOC, cursos abiertos en línea | canalTIC.com | e-leardning | Scoop.it
El término “MOOC” es el acrónimo en inglés de “Massive Open Online Course” que traducido al castellano sería “Curso en Línea Masivo y Abierto”. Se trata de una modalidad formativa que se oferta desde un espacio en ...

Via Manuel Jesús Fdez.
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Eduteka - ¿Qué papel pueden jugar los MOOC en el desarrollo profesional docente?

MOOC, sigla que cada día se escucha con mayor frecuencia en el ámbito educativo, se traduce al español como Cursos en Línea, Masivos y Abiertos.

Via Victor Marín Navarro, Manuel Jesús Fdez.
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Victor Marín Navarro's curator insight, September 5, 2013 5:17 AM

Interesante artículo del portal de Eduteka sobre el papel que desempeñan los MOOC en el ámbito educativo.