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Rescooped by Patricia Herrera Salazar from APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN...
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Lo que el/la docente del S.XXI ha de ser capaz

Lo que el/la docente del S.XXI ha de ser capaz | E-BOOKS | Scoop.it

El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:


1 - Crear y editar audio digital
2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes
3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigidas a sus estudiantes
4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula
5 - Usar contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes
6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes
7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente
8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación
9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo
10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online
11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes
12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales
13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula
14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima
15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase
16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.
17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos
18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación
19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos
20 - Encontrar y evaluar el contenido web
21 - Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones)
22 - Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.
23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente
24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula
25 - Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos
26 - Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase
27 - Usar organizadores gráficos, online e imprimibles
28 - Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesante
29 - Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla
30 - Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajería
31 - Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible
32 - Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales
33 - Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes


Via anagn, DECANOPOSTGRADO, Susana Gomez
Patricia Herrera Salazar's insight:

Interesting

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Catherine Pascal's curator insight, May 29, 2014 9:34 AM

yes / si de acuerdo ;-) 

 

 

Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, May 29, 2014 12:01 PM

¿Somos competentes en varios de estos supuestos? El aprendizaje es contínuo, y el compartirlo, enriquecedor...

Javier Antonio Bellina's curator insight, May 29, 2014 2:27 PM

¿Cuántas de estas habilidades y capacidades son evaluad

Rescooped by Patricia Herrera Salazar from Aprendizaje online
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El diseño de material didáctico

El diseño de material didáctico | E-BOOKS | Scoop.it

En los procesos educativos de enseñanza-aprendizaje el diseño de material didáctico bien planificado constituye una acción nuclear para todos los educadores; sin embargo, en un entorno relacionado con el aprendizaje del diseño, esta labor es más importante ya que, en primero, los alumnos requieren que la información sea clara pues son los responsables de su propio aprendizaje cuando lo llevan a la práctica, y segundo, porque los aspectos de comunicación basados en aspectos gráficos le dan otra dimensión a la enseñanza y forman parte de su motivación.


Via Net-Learning
Patricia Herrera Salazar's insight:

Interesante

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Susana Trabaldo's comment, July 26, 2013 3:29 PM
El diseño instruccional es la clave estratégica para el éxito de toda propuesta formativa en educación virtual... pedagogía y tecnologías son los ejes estructurantes, y es el diseñador instruccional, el artífice para lograr el punto justo en esta relación para el diseño y desarrollo de propuestas de calidad educativa o de capacitación en las organización. Se trata de un puesto de trabajo clave en el equipo de e-learning.
Javier Castro's curator insight, November 9, 2013 8:38 AM
El diseño de material didáctico
Raquel Oliveira's curator insight, November 10, 2013 9:37 AM

de fato tenho gasto mais tempo em desenvolver materiais didaticos. e estou satisfeita com os resultados !

Scooped by Patricia Herrera Salazar
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Libros infantiles censurados

Libros infantiles censurados | E-BOOKS | Scoop.it

El principito pasara a ser lectura prohibida en Argentina a partir del golpe militar de 1976 porque incitaba una «ilimitada fantasía» y porque la búsqueda de amigos por parte de su protagonista iba contra los mecanismos de control del gobierno militar.


Patricia Herrera Salazar's insight:

Lectura interesante sobre la censura

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Rescooped by Patricia Herrera Salazar from Children's Literature - Literatura para a infância
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La alta literatura es gimnasia para el cerebro

La alta literatura es gimnasia para el cerebro | E-BOOKS | Scoop.it
La escritura literaria estimula las áreas cerebrales implicadas en la emoción social y la empatía; la novela popular y el ensayo, no

Via Ana Margarida Ramos
Patricia Herrera Salazar's insight:

Siempre lo supe

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