E-apprentissage
26.7K views | +5 today
Follow
E-apprentissage
apprendre, échanger et mutualiser, côté enseignant et côté élève
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Sylvia Crozemarie
Scoop.it!

Pallier les troubles d'apprentissage | Thot Cursus

Pallier les troubles d'apprentissage | Thot Cursus | E-apprentissage | Scoop.it
Les troubles d'apprentissage doivent être diagnostiqués très tôt et pris en charge à plusieurs niveaux dans le milieu scolaire et au sein de la famille.
Sylvia Crozemarie's insight:

"Aider les élèves souffrant des troubles d'apprentissage."  

blog à consulter pour se former

more...
No comment yet.
Scooped by Sylvia Crozemarie
Scoop.it!

ANAE N° 118 - Le Langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication

ANAE N° 118 - Le Langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication | E-apprentissage | Scoop.it
Le numéro 118 de la revue de l'ANAE fait le point sur les nouveaux outils dans le traitement des troubles du langage écrit come la dyslexie.

Le colloque national « Les troubles du langage écrit : de l’enfance à l’âge adulte » qui s’est tenu à l’Université de Toulouse 2 - Le Mirail les 16 et 17 mars 2012 a réuni des chercheurs spécialistes des troubles du langage écrit et des professionnels de terrain (médecins, orthophonistes, pédagogues etc.) concernés par la question. Il a permis de faire le point sur les avancées scientifiques en matière de compréhension de la dyslexie-dysorthographie et s’approcher des réalités de la prise en charge. L’originalité de cette seconde édition a été d’intégrer à ces questionnements, d’une part les récents travaux portant sur l’utilisation de nouveaux supports de communication (SMS, email etc.) et d’autre part, les nouveaux outils informatisés visant le dépistage et la compensation des troubles.

more...
No comment yet.
Scooped by Sylvia Crozemarie
Scoop.it!

ONISEP - TICE et Dys : de l’utilité de l’informatique en classe

ONISEP - TICE et Dys : de l’utilité de l’informatique en classe | E-apprentissage | Scoop.it

L’enfant qui présente des troubles du langage écrit lentement, commet des fautes d’orthographe et de grammaire très fréquentes, bute sur les mots à la lecture… Autant de difficultés surmontables grâce à un environnement numérique. Le point sur ces outils (1) qui permettent aux élèves Dys de travailler autrement en classe.

Sylvia Crozemarie's insight:

Selon l’Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale), 6 à 8 % des enfants en âge d’être scolarisés présenteraient un trouble de l’attention ou des troubles spécifiques des apprentissages. Un lien vers un dossier :

http://www.onisep.fr/Scolarite-et-handicap/Les-handicaps/Troubles-specifiques-des-apprentissages

more...
No comment yet.