E-apprentissage
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apprendre, échanger et mutualiser, côté enseignant et côté élève
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Travailler l’orthographe avec Twitter

Le numérique développe chez les jeunes l’habitude et le goût d’écrire : internet ne serait-il pas le lieu où transformer ces appétences en compétences d’écriture ? C’est le pari des « twictées » de Fabien Hobart, conseiller pédagogique ASH Nord en Seine-et-Marne, et de Régis Forgione, professeur à l’école élémentaire la Chapelle de Freyming-Merlebach. Ils ont adapté sur Twitter le principe de la dictée négociée : des défis orthographiques sont organisés entre classes francophones en ligne sur le réseau, les élèves utilisent aussi Twitter pour transmettre les justifications en 140 caractères et fixer ainsi les connaissances. Le dispositif invite à une pratique authentique, donc motivante, de la langue ainsi qu’à une réflexion partagée sur celle-ci : «  le réseau social donne toute sa raison sociale à l'orthographe, qui est à la fois outil et objet d'apprentissage », « le format en 140 caractères est particulièrement rassurant et permet à l'élève d'exercer une vigilance orthographique lors de la rédaction et de la révision ». Le dispositif, original et stimulant, paraît aisément transférable, dans bien des niveaux et bien des domaines…

 

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Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture : Quatrième domaine : l’acquisition de l’orthographe, un enjeu crucial

Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture : Quatrième domaine : l’acquisition de l’orthographe, un enjeu crucial | E-apprentissage | Scoop.it

Dans ses trois premiers textes, André Ouzoulias a successivement abordé l’apprentissage de la langue orale en maternelle, l’enseignement de la graphophonologie à la charnière GS-CP et la production d’écrits. Il plaide pour consacrer à l’écriture une pédagogie active, appuyée sur la production de textes courts, dans des situations qui rendent les enfants autonomes et créatifs. La question qui se pose en toute logique maintenant porte sur l’articulation entre ces ateliers d’écriture et les exigences orthographiques. 

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Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ? - Les Cahiers pédagogiques

Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ? - Les Cahiers pédagogiques | E-apprentissage | Scoop.it
Pratiquez-vous le remue-méninge orthographique, la dictée sans erreurs, l'atelier de négociation graphique, la phrase donnée du jour, la dictée sur (...)...
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Rescooped by Sylvia Crozemarie from Moisson sur la toile: sélection à partager!
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Quels problèmes spécifiques la langue française pose-t-elle en matière d'apprentissage de l'orthographe ?

Quels problèmes spécifiques la langue française pose-t-elle en matière d'apprentissage de l'orthographe ? | E-apprentissage | Scoop.it
Michel Fayol, Professeur émérite Université de Clermont Blaise Pascal & CNRS 

Via Céline Barriol Décot
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Orthographe : jouez sur Twitter avec « 1 faute par jour » - Projet Voltaire

Orthographe : jouez sur Twitter avec « 1 faute par jour » - Projet Voltaire | E-apprentissage | Scoop.it
Un nouveau compte Twitter vient d’arriver : « 1 faute par jour » (@1fauteparjour). Ce nouveau compte sur le site de microblogage réconcilie, par le jeu, les Français avec l’orthographe.

Via Emmanuel Zimmert
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