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apprendre, partager et échanger avec les TUIC pour l'enseignant et pour l'élève
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Consultation sur les programmes de primaire : rapport de synthèse

Consultation sur les programmes de primaire : rapport de synthèse | E-apprentissage | Scoop.it
Éduscol publie le rapport de synthèse nationale sur la consultation sur les programmes de primaire qui a eu lieu du 23 septembre au 18 octobre. Cette synthèse a pour but d'éclairer les travaux du Conseil supérieur des programmes.
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Usages pédagogiques du portfolio électronique

Une réflexion sur la notion d' e-portfolio et de ses usages pédagogiques à travers les témoignages d'étudiants utilisant la plateforme Mahara.
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Littérature - Éduscol

Littérature - Éduscol | E-apprentissage | Scoop.it

Pour l'enseignement de la littérature à l'école, éduscol propose des listes de référence de livres pour les cycles 2 et 3, des documents ressources sur la culture littéraire et la poésie à l'école, ou encore les guides pédagogiques de l'opération un livre pour l'été.

 

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Les activités pédagogiques complémentaires

Les activités pédagogiques complémentaires | E-apprentissage | Scoop.it

La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la république de juillet 2013 donne la priorité à l'école primaire.  Les activités pédagogiques complémentaires s'inscrivent dans l'ensemble des mesures qui doivent contribuer à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et à la réussite de tous les élèves, en donnant à chacun la possibilité de maîtriser les savoirs fondamentaux et de s'épanouir socialement et personnellement.

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Élèves intellectuellement précoces

Élèves intellectuellement précoces | E-apprentissage | Scoop.it
Si la question des élèves intellectuellement précoces n'est pas nouvelle pour l'éducation nationale, elle a été mise en évidence à partir de la problématique particulière des élèves intellectuellement précoce qui sont en difficultés d'apprentissage.
Sylvia Crozemarie's insight:

ce dossier présente des ressources et aménagements pédagogiques afin de favoriser la scolarisation des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières dans le premier et second degré

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