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apprendre, partager et échanger avec les TUIC pour l'enseignant et pour l'élève
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Rescooped by Sylvia Crozemarie from questions d'éducation
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Abolir les devoirs pour mieux réussir / une expérience concluante à l'école

Abolir les devoirs pour mieux réussir / une expérience concluante à l'école | E-apprentissage | Scoop.it
Avec les coupes dans les programmes d'aide aux devoirs, de plus en plus d'écoles primaires se questionnent sur la pertinence de donner des travaux à faire après la...

Via alozach
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alozach's curator insight, September 21, 1:59 AM

À l'école de la Passerelle, à Asbestos, au Québec, la question est réglée depuis quatre ans déjà: les élèves n'ont pas de devoirs ni de leçons, et leurs résultats scolaires sont même en hausse.

L'expérience est née d'un constat simple dans cette école : puisque les devoirs sont inefficaces, comment faire autrement ?


Le reportage (+ une vidéo) montre comment l'école a dû changer sa façon de concevoir le travail des élèves pour pouvoir supprimer les devoirs. 

La question des relations avec les familles est abordée, de même que celle du passage des élèves dans le secondaire : sont-ils perturbés, moins autonomes ?


Ce qui est marquant, c'est de voir combien cette pratique semble avoir rebattu les cartes dans cette école, et combien elle motive les enseignants et donne du sens et de la cohérence à leur métier.


Nous avions déjà consacré un article à l'origine de cette expérience (voir en commentaires).

alozach's comment, September 21, 2:04 AM
Un article qui retrace la genèse de cette expérience avec la présentation du cahier des apprentissages
alozach's comment, September 21, 2:04 AM
http://ecolededemain.wordpress.com/2013/12/09/une-ecole-sattaque-aux-devoirs-et-ameliore-ses-resultats-avec-le-carnet-dapprentissage/#comment-1590
Rescooped by Sylvia Crozemarie from Veille Techno et Informatique "AutreMent"
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Qu’est-ce qu’apprendre à l’heure d’Internet ?

Qu’est-ce qu’apprendre à l’heure d’Internet ? | E-apprentissage | Scoop.it

Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère d’Internet ? Comment comprendre ce qui change et quels sont les invariants du savoir, du comprendre, du partage ?


Via L'Info Autrement
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JIES : Faut-il jouer pour devenir enseignant ?

JIES : Faut-il jouer pour devenir enseignant ? | E-apprentissage | Scoop.it
Description: A quoi sert le jeu ? Mais à former des enseignants des enseignants. C'est la leçon, venue de Suisse, que la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg a délivré le 3 mai lors de la seconde journée des JIES 2012.
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Comment apprendre à apprendre ? «

Comment apprendre à apprendre ? « | E-apprentissage | Scoop.it

François Taddéi (Wikipédia, @francoistaddei) est biologiste de formation. Il est le cofondateur duCentre de recherche interdisciplinaire (CRI). Sur la scène des Entretiens du Nouveau Monde industriel, ce promoteur de l’interdisciplinarité est venu évoquer son obsession : comment innover dans l’éducation, comment apprendre à apprendre…

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Frances Cécile's curator insight, January 25, 8:09 AM

Un constat sur l'évolution des technologie, des avancées scientifiques et une pédagogie qui se suit pas le rythme de ces évolutions.   Une définition de trois niveaux d'intelligence très intéressante.

Rescooped by Sylvia Crozemarie from Education et TICE
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La place du jeu en éducation

La place du jeu en éducation | E-apprentissage | Scoop.it

Depuis toujours, les enfants apprennent par le jeu. Il est devenu un élément important dans l’environnement social et il est un des principes éducatifs. Les “serious games” s’appuient aujourd’hui sur la dimension ludique des jeux vidéo pour diffuser un message pédagogique. Quelle peut-être la place du jeu en éducation ?


Via Laurent Blanquer
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