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Les tablettes |des ressources

Les tablettes |des ressources | E-apprentissage | Scoop.it
Sylvia Crozemarie's insight:

LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous.

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E-apprentissage
apprendre, partager et échanger avec les TUIC pour l'enseignant et pour l'élève
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Découvrez mes autres scoopit

des ressources pour l'anglais à l'élémentaire, la pratique culturelle et artistique,  la maternelle...

Sylvia Crozemarie's insight:

http://www.scoop.it/t/e-english

 

http://www.scoop.it/t/e-hda

 

http://www.scoop.it/t/e-maternelle

 

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Se former au numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Se former au numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | E-apprentissage | Scoop.it
Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...
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Tutorial: Convert your PowerPoint to a movie

Tutorial: Convert your PowerPoint to a movie | E-apprentissage | Scoop.it

It’s time to share your presentation! Whether you’re delivering a business proposal to a client, an academic presentation to your professor, or even showing a personal photo slide to your grandmother, you have to ensure that your visuals can be clearly seen by your audience. 

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L'évaluation (version française de la capsule "Evaluation") - YouTube

L'évaluation est une véritable patate chaude, mais c'est important d'en parler. Je crois qu'une sage utilisation de la technologie peut nous aider à développ...

Via s20s
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Communiquer avec les parents

Communiquer avec les parents | E-apprentissage | Scoop.it

Le petit livre de Benjamin Chemouny, un professeur des écoles, aborde la question avec intelligence et un grand pragmatisme. Il explique étape par étape comment tenir la réunion de parents d e rentrée. Il donne aussi d'excellents conseils, très complets, sur la tenue des rendez vous individuels avec les familles. Il montre aussi comment échanger par écrit avec les parents (avec des modèles). 

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Placer un rappel sur un mail grâce à Evernote

Placer un rappel sur un mail grâce à Evernote | E-apprentissage | Scoop.it
Comment utiliser Evernote pour archiver un mail ou programmer un rappel qui vous avertira une fois l'échéance atteinte.
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Créer applications, jeux, animations… en Html5, pluridisciplinaires, multi-supports |

Créer applications, jeux, animations… en Html5, pluridisciplinaires, multi-supports | | E-apprentissage | Scoop.it

Notre découverte et les ressources de Denis Galipot pour développer en HTML5 sans code avec Construct2 :
"L'expérimentation tablettes" a commencé avec 10 Asus TF300 en classe maternelle (PS-MS)
Pas de Wifi dans l'école, donc, j'utilise mes applis en local (copiées dans la mémoire de la tablette)…
Sans wifi, une tablette perd beaucoup de fonctionnalités et donc d'intérêts !
On peut quand même faire beaucoup de choses…


Via Tuic numerique
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Coups de coeur des meilleurs sites de mathématiques pour les élèves du primaire

Coups de coeur des meilleurs sites de mathématiques pour les élèves du primaire | E-apprentissage | Scoop.it

un site entièrement consacré aux mathématiques pour le primaire. Pour chacun des sites proposés, vous trouverez une brève description, des indications sur ses fonctionnalités, les contenus qui y sont travaillés ainsi que des suggestions d'utilisation au quotidien. Bonne découverte! 

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Créez des vidéos pédagogiques avec Explee -

Créez des vidéos pédagogiques avec Explee - | E-apprentissage | Scoop.it
Madmagz Edu vous présente cette semaine Explee, un outil simple qui permet de créer des “vidéos animées engageantes et mémorables”.  
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Maîtriser Pinterest en 10 questions… et tout autant d'astuces

Maîtriser Pinterest en 10 questions… et tout autant d'astuces | E-apprentissage | Scoop.it
Tableaux, pins, tableaux privés, programmes complémentaires… découvrez nos recommandations pour maîtriser vite et bien ce réseau social.

Via Freewares&Tutos
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Cecile Verdier's curator insight, September 23, 12:38 PM

Pas toujours facile de s'y retrouver entre tous les réseaux sociaux, cet article vous explique Pinterest

Francecopywriter's curator insight, September 24, 3:36 AM

Pour aider les CM... 

Michèle Drechsler's curator insight, September 27, 3:54 AM

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Enigmath.tic

Enigmath.tic | E-apprentissage | Scoop.it

Dans l'académie de Lille, Enigmath.tic vise à " offrir aux enseignants des idées et des pistes pédagogiques pour l'élaboration de leur progression et la construction de leurs séquences d'apprentissage". Voilà ce que dit le site. Mais Enigmath.tic c'est surtout un outil pour briser la frontière école collège en proposant des défis amusants qui transcendent les niveaux.

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Travailler l’orthographe avec Twitter

Le numérique développe chez les jeunes l’habitude et le goût d’écrire : internet ne serait-il pas le lieu où transformer ces appétences en compétences d’écriture ? C’est le pari des « twictées » de Fabien Hobart, conseiller pédagogique ASH Nord en Seine-et-Marne, et de Régis Forgione, professeur à l’école élémentaire la Chapelle de Freyming-Merlebach. Ils ont adapté sur Twitter le principe de la dictée négociée : des défis orthographiques sont organisés entre classes francophones en ligne sur le réseau, les élèves utilisent aussi Twitter pour transmettre les justifications en 140 caractères et fixer ainsi les connaissances. Le dispositif invite à une pratique authentique, donc motivante, de la langue ainsi qu’à une réflexion partagée sur celle-ci : «  le réseau social donne toute sa raison sociale à l'orthographe, qui est à la fois outil et objet d'apprentissage », « le format en 140 caractères est particulièrement rassurant et permet à l'élève d'exercer une vigilance orthographique lors de la rédaction et de la révision ». Le dispositif, original et stimulant, paraît aisément transférable, dans bien des niveaux et bien des domaines…

 

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Polska - Expositions /Issoire

Polska - Expositions /Issoire | E-apprentissage | Scoop.it

La ville d’Issoire accueille dans les salles Jean-Hélion, Polska du 5 septembre au 19 octobre 2014. L’exposition s’intitule «... Traversées...».
Célèbre pour son buste de Catherine Deneuve en Marianne, l’artiste sculpteur plasticienne Polska, issue du Land Art, travaille uniquement avec des matériaux naturels comme le bambou, la ficelle, le crin, l’osier, les feuilles, les graines, les pétales, et même les pigments, l’or, l’argent, les cires, les huiles, autant d’éléments naturels, choisis, taillés, récoltés, mis en forme, séchés et utilisés doucement au gré des vents et des lunes pour le plaisir d’offrir aux regards et à l’imaginairel’histoire universelle d’une traversée infinie entre terre et ciel...

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Les sciences cognitives cherchent comment sauver l'Ecole

Les sciences cognitives cherchent comment sauver l'Ecole | E-apprentissage | Scoop.it

Comment rééduquer les enseignants pour qu'ils accèdent enfin aux vérités des sciences cognitives ? Les 13 et 14 novembre, quelques centaines de responsables des Espe et cadres du système éducatif planchent, à la demande de la direction de l'enseignement scolaire (Dgesco), sur cette question. D'un coté il y a des chercheurs avides de transmettre  ce qu'ils détiennent de savoir établi. De l'autre la machine éducative et sa formation. La toile de fond c'est l'échec du système éducatif à former tous les élèves. Comment faire en sorte que les savoirs des premiers touchent les seconds ? Et cela suffira-t-il à modifier les mécanismes sociaux qui excluent de la formation une partie importante des élèves ?  

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Ecritures multigenres

L’écriture à l’Ecole est-elle condamnée à être de forme scolaire ? L’écriture sur la littérature est-elle condamnée à être de commentaire ? Au congrès de l'Association québécoise des professeurs de français qui s’est tenu à Sherbrooke les 16-17 octobre, Evelyne Lussier a présenté une passionnante communication autour des « projets multigenres » : en réponse à la lecture d’une œuvre, les élèves sont amenés à créer des textes divers, appartenant à différents genres et relevant de situations de communication variées (article de presse, journal intime, petites annonces, glossaire, poésie, CV, guide de voyage, affiche, BD, bulletin scolaire…). Le travail permet de  développer l’habileté en interprétation comme en littératie et de s'engager activement dans un processus de lecture et d'écriture.

 

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Evaluer "pour" les apprentissages, ça marche

pour faire (mieux) réussir vos élèves, réal. francoismuller.net, 2014
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▶ Les savoirs essentiels dans une approche par compétences? C'est du gâteau! - YouTube

“ L'évaluation est une véritable patate chaude, mais c'est important d'en parler. Je crois qu'une sage utilisation de la technologie peut nous aider à développ...”


Via Mila Saint Anne, Olivier Quinet
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Mila Saint Anne's curator insight, October 31, 6:03 PM

Déjà publié mais c'est toujours aussi bon :)

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, November 12, 2:57 AM

#Compétences #Apprenance  Une façon humoristique et pertinente de faire lien entre compétences et savoirs de base.

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Abolir les devoirs pour mieux réussir / une expérience concluante à l'école

Abolir les devoirs pour mieux réussir / une expérience concluante à l'école | E-apprentissage | Scoop.it
Avec les coupes dans les programmes d'aide aux devoirs, de plus en plus d'écoles primaires se questionnent sur la pertinence de donner des travaux à faire après la...

Via alozach
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alozach's curator insight, September 21, 1:59 AM

À l'école de la Passerelle, à Asbestos, au Québec, la question est réglée depuis quatre ans déjà: les élèves n'ont pas de devoirs ni de leçons, et leurs résultats scolaires sont même en hausse.

L'expérience est née d'un constat simple dans cette école : puisque les devoirs sont inefficaces, comment faire autrement ?


Le reportage (+ une vidéo) montre comment l'école a dû changer sa façon de concevoir le travail des élèves pour pouvoir supprimer les devoirs. 

La question des relations avec les familles est abordée, de même que celle du passage des élèves dans le secondaire : sont-ils perturbés, moins autonomes ?


Ce qui est marquant, c'est de voir combien cette pratique semble avoir rebattu les cartes dans cette école, et combien elle motive les enseignants et donne du sens et de la cohérence à leur métier.


Nous avions déjà consacré un article à l'origine de cette expérience (voir en commentaires).

alozach's comment, September 21, 2:04 AM
Un article qui retrace la genèse de cette expérience avec la présentation du cahier des apprentissages
alozach's comment, September 21, 2:04 AM
http://ecolededemain.wordpress.com/2013/12/09/une-ecole-sattaque-aux-devoirs-et-ameliore-ses-resultats-avec-le-carnet-dapprentissage/#comment-1590
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DSpeech : un logiciel de syntèse vocale pour lire et enregistrer les fichiers texte

DSpeech : un logiciel de syntèse vocale pour lire et enregistrer les fichiers texte | E-apprentissage | Scoop.it
DSpeech est un programme TTS (Text Speech To) incorporant des fonctionnalités d'ASR (Automatic Speech Recognition).

Via Freewares&Tutos, Juergen Wagner, Filomena Gomes, Françoise Chatelain
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Groupes départementaux DSDEN36 - Numération en maternelle

Groupes départementaux DSDEN36 - Numération en maternelle | E-apprentissage | Scoop.it
Projets, activités et progressions autour de la numération.
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Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor)

Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor) | E-apprentissage | Scoop.it

Objectif de l’atelier : entraînement à la fluence et prise de conscience que l’entraînement paie par mesure des progrès (graphiques ). 
o L’objectif est clairement énoncé à l’élève en début d’entraînement. 
o L’élève prépare sa lecture pendant 5 minutes. 
o Il lit à l’enseignant qui note le nombre de mots correctement lus (MCLM) pendant la première minute. 
o Les mots de vocabulaire non connus des élèves sont expliqués et l’on s’assure que le texte est compris. 
o Les erreurs sont explicitées. 
o Un même texte est travaillé pendant une semaine (5 fois maximum). 
o L’élève suit sa progression en vitesse de lecture sur un graphique. 
o Au fur et à mesure des relectures, en fonction du niveau de fluence atteint, on demandera aux élèves de mettre l’intonation.

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Canopé Créteil - Kit pédagogique pour les référents numériques

Canopé Créteil - Kit pédagogique pour les référents numériques | E-apprentissage | Scoop.it

Le Pôle numérique de l'académie de Créteil (Délégation académique au numérique, Canopé, CLEMI) propose un kit pédagogique pour accompagner l'entrée de l'Ecole dans l'ère du numérique.

Ce kit est destiné aux chefs d'établissement, aux référents numériques et aux formateurs.

Réalisé par les Médiafiches, à partir des travaux du Groupe de pilotage et d'impulsion académique, il est composé de deux dispositifs complémentaires.

A découvrir...

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Claude Lelièvre : « Socle commun » et/ou « culture commune » ?

Claude Lelièvre : « Socle commun » et/ou « culture commune » ? | E-apprentissage | Scoop.it

On le sait, les expressions devenues emblématiques « culture commune » et « socle commun » ont été tout particulièrement en tension dans le champ syndical des organisations d’enseignants depuis une vingtaine d'années. Mais ce qui apparaît actuellement à l'ordre du jour (notamment depuis le vote de la loi de refondation de l'Ecole qui parle d' « un socle commun de connaissances, de compétences et de culture »), c'est de sortir ''par le haut'' (et de façon effectivement opérationnelle) de cette tension, voire de cette opposition.

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Un cours en ligne ouvert et gratuit sur le design d’activités pédagogiques avec les TIC

Le 27 octobre prochain débutera la troisième édition du MOOC « Learning Design Studio for ICT­based Learning Activities », offert en 6 langues, dont le français.

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Meirieu : Du bon usage des « innovations »

Meirieu : Du bon usage des « innovations » | E-apprentissage | Scoop.it

Le numéro spécial de rentrée de la Revue « Sciences humaines » (n° 263) propose un dossier sur le thème « Éduquer au XXIème ». Ce dernier se conclut par un article de Sylvain Marcelli présentant « Huit idées pour réinventer l’école » (1). L’auteur nous prévient qu’il s’agit là, d’ailleurs, plutôt d’ « innovations » que d’ « expérimentations » au sens strict, dans la mesure où c’est bien leur caractère inventif plutôt que l’évaluation de leurs effets positifs sur les progrès des élèves et la cohérence de l’école qui est mise en avant (2)…

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MOOC, mode d'emploi : le ministère publie un guide à destination des établissements

Aider les établissements à concevoir et mettre en place un MOOC (Massive on-line open course) : tel est l'objectif du guide publié par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, qui poursuit sa campagne de lancement de France université numérique. L'essentiel de la rédaction a été confiée à Matthieu Cisel, doctorant à l'ENS Cachan qui consacre sa thèse aux MOOC et blogueur EducPros dont la notoriété est désormais bien installée sur la Toile.

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