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Annotations, document de collecte
prise de notes, annotations, métadonnées
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EDU'bases documentation - Sélectionner des ressources et les publier via «Scoop it»

EDU'bases documentation - Sélectionner des ressources et les publier via «Scoop it» | Annotations, document de collecte | Scoop.it

Via RPEIRANO
Noël Uguen's insight:

source : L Ory, ac de Strasbourg

scénario pédagogique d'annotation avec Scoop it en AP

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Noël Uguen's curator insight, September 7, 11:16 AM

scénario pédagogique avec Scoop it

source : ac strasbourg

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Editorially. Rediger un texte a plusieurs - Les Outils Tice

Editorially. Rediger un texte a plusieurs - Les Outils Tice | Annotations, document de collecte | Scoop.it

"Editorially est un outil en ligne qui permet l’écriture collaborative d’un texte.
De nombreux services en ligne proposent ce type de service de traitement de texte qui fonctionne en mode collaboratif. On en a présenté plusieurs ici même. "

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Webinaire "Neutralité du Net, Economie de l'attention et Biens communs" (avec images) · calimaq

Quelques indications pour inviter à l'échange
Noël Uguen's insight:

Storify comme document de collecte

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Le commentaire à l’ère du numérique – La recherche universitaire 2.0

"J’ai participé cette semaine au colloque international « Pragmatique du commentaire. Mondes anciens, mondes lointains », qui avait pour objet le commentaire, de l’Antiquité à nos jours. Vous trouverez un compte-rendu de ce colloque dans un autre billet. Dans ce colloque, le commentaire à l’ère du numérique a été abordé par au moins trois intervenants, dans des contextes différents mais toujours liés à la recherche universitaire et à ses enjeux épistémologiques" Maël Goarzin

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VideoNotes. Prendre des notes en regardant une video - Les Outils Tice

VideoNotes. Prendre des notes en regardant une video - Les Outils Tice | Annotations, document de collecte | Scoop.it

VideoNotes est un outil en ligne très pratique qui permet de prendre des notes pendant que l’on visionne une vidéo sur l’écran de son ordinateur


Via Fidel NAVAMUEL, nadya benyounes
Noël Uguen's insight:

très intéressant, dommage qu'il faille une fois de plus archiver ses documents dans l'écosystème Google...

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Fidel NAVAMUEL's curator insight, June 1, 2013 2:50 AM

Ultra pratique quand on a besoin de prendre de notes en visionnant une vidéo. Il se synchronise avec Google Drive et permet de retrouver automatiquement le passage de la vidéo où vous avez pris une note.

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Alexandre Serres – Problématiques de la trace à l’heure du numérique (Sens-dessous – Philosophie)

Alexandre Serres – Problématiques de la trace à l’heure du numérique (Sens-dessous – Philosophie) | Annotations, document de collecte | Scoop.it

Problématiques de la trace à l’heure du numérique par Alexandre Serres Avec d’autres notions-clés comme celles de document, d’information ou d’archive, la notion de trace a été bousculée, transformée par la révolution numérique. Il s’agira d’apporter ici quelques repères théoriques pour contribuer à une « pensée de la trace » à l’heure du numérique."

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Le Mémotice « Toujours connecté ? » — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Le Mémotice « Toujours connecté ? » — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Annotations, document de collecte | Scoop.it
La nouvelle livraison Mémotice s’intéresse à l’utilisation des appareils nomades au sein des établissements scolaires : respect des règles et des conventions, usages sociaux multiples, bonne média attitude.
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Convergence Workshop

Convergence Workshop | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Convergence Workshop March 28, 2013 9:00 am–5:00 pm, Radcliffe Gymnasium , Harvard University RSVP Here → Images Purpose Agenda Committee In the current digital paradigm for research, te...
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@rchiveSIC :: [sic_00804245, version 1] A la recherche de la "mémoire" du web : sédiments, traces et temporalités des documents en ligne

Dans un contexte de sociétés marquées par un procès d'informationnalisation et de circulation croissante et accélérée des flux d'information édités ou non, autant dans la sphère privative, dans celle du travail que dans l'espace public, le web est...
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PRECIP | PRatiques d’ÉCriture Interactive en Picardie

Noël Uguen's insight:

L’objectif générique de ce projet est d’analyser et d’accompagner le développement et la maîtrise des pratiques d’écriture numérique (multimédia, interactive, collaborative) pour mettre à jour les spécificités de l’écriture numérique ainsi que les apprentissages spécifiques qu’elle nécessite.

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"Garder le fil" de la lecture : le projet d'un étudiant en design | SoBookOnline

"Garder le fil" de la lecture : le projet d'un étudiant en design | SoBookOnline | Annotations, document de collecte | Scoop.it
J'ai reçu la semaine dernière le mail d'un étudiant en design (Robin de Mourat) qui m'a rapidement présenté son projet-prototype de fin d'année (à l'école Boulle, en design). Son travail porte plus précisément sur la lecture d'étude (A.
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Annoter des livres numériques directement dans son navigateur avec SocialBook | SoBookOnline

Annoter des livres numériques directement dans son navigateur avec SocialBook | SoBookOnline | Annotations, document de collecte | Scoop.it
J'attends depuis l'année dernière de pouvoir tester SocialBook du pape de la lecture sociale (Bob Stein). Et c'est désormais possible puisque version bêta est disponible depuis peu (sur invitation).

L’idée principale de SocialBook tient en une formule, que Bob Stein aime répéter : « le livre est un lieu » où échangent, produisent, « discutent », un ensemble d’acteurs, parmi lesquels le « lecteur » et « l’auteur » (formule qui n’étonnera pas l’historien du livre). C’est aussi un espace marchand où ces productions peuvent faire l’objet d’une monétisation. Ce que voudrait donc Bob Stein, c’est que vous payiez pour les notes, commentaires, réflexions que produiraient des lecteurs dits éclairés (historiens, professeurs, etc.).

J’ai fait le test sur l’un de mes livres préférés : Vies imaginaires du trop méconnu Marcel Schwob, téléchargeable sur Publie.net. Après le chargement du fichier et la validation de ses métadonnées (couverture, titre, etc.), vous pourrez le lire et l’annoter, en choisissant un mode privé ou public. Mais première surprise : la table des matières, originellement disponible, est absente. SocialBook ne gère donc pas encore ce type de métadonnées (peut-être une erreur de ma part).

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Collecter- Publier - Partager : qu’est-ce que j’enseigne des « communs » ? - L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile

Collecter-  Publier - Partager : qu’est-ce que j’enseigne des « communs » ? - L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile | Annotations, document de collecte | Scoop.it

Hélène Mulot : "Sensibiliser aux communs :

c’est sensibiliser au libre, certes, mais c’est aussi permettre à nos élèves de participer aux communs à travers des compétences à développer pour une culture de la participationc'est conscientiser le rôle d'une communauté de besoin ou d’intérêt.c'est aussi et c'est ce que je vais tenter de faire dans cette partie, former nos élèves à une culture de la participation qui passe par: l’appropriation de contenus, la collecte d'information et leur organisation (du document de collecte à l'éditorialisation de parcours de lecture). Quelle place pour la copie, de l’autoirité et l'autoritativité ?

* la création et la publication et le développement de compétences en littératie médiatique et numérique.

En relisant me
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Pinterest pour s’insérer dans l’écosystème du partage social et du flux d’informations

Pinterest pour s’insérer dans l’écosystème du partage social et du flux d’informations | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Pinterest & la Presse (3/ 6) Par Arnaud Mercier (Observatoire du webjournalisme – OBSWEB, Metz, France) Pinterest est un réseau social en plein essor qui génère du trafic sur les sites web d’où...
Noël Uguen's insight:

"u fur et à mesure que des concepteurs informatiques et des spécialistes du marketing inventent de nouveaux dispositifs de partage en ligne, se constitue un écosystème complexe des réseaux sociaux, une socio-économie de la production d’informations par tous (être son propre média), du suivi (followers) et du partage (Like, Retweet, rePin, commentaires, etc.). Cet écosystème du partage et de la dissémination se construit au rythme de l’appropriation par les particuliers et les entreprises de ces réseaux, avec tout ce que l’appropriation sociale comporte de détournements, d’usages imprévus, de sélection dans les fonctionnalités offertes et d’incitations à en créer de nouvelles.  "

"Le tout en pensant une stratégie social media en complémentarité et pas en opposition. Un compte Pinterest peut servir de dépôt à des documents qui circuleront sur d’autres réseaux. Twitter ou Facebook peuvent assurer de la publicité à ce qui a été mis sur Pinterest. Des photos initialement déposées sur Flickr ou Instagram peuvent alimenter des boards Pinterest. On peut déposer au même moment une info sur Pinterest et Twitter (la fonction est prévue). Et si les qualités de Pinterest sont encore trop méconnues, il convient de faire assaut de didactisme pour accompagner le mouvement d’adoption. Précisons aussi qu’on peut insérer des formes de publicité sur des tableaux Pinterest, via notamment le système d’offres promotionnelles avec des partenaires privilégiés. Le journal local Berkshire Eagle possède par exemple un tableau  « bid deals ».

 

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Avec ReadMill, les auteurs pourront répondre aux lecteurs dans les marges de leurs livres | Marginalia

Avec ReadMill, les auteurs pourront répondre aux lecteurs dans les marges de leurs livres | Marginalia | Annotations, document de collecte | Scoop.it

ReadMill, c’est une start-up qui s’est construite autour d’un produit phare : une application iPad, déclinée en site web, qui permet à un utilisateur de produire des annotations (qu’il s’agisse d’une note ou d’un passage surligné) ou de visualiser celles produites par d’autres. Autant de traces que ReadMill se charge de convertir en données puis en informations utiles pour les éditeurs partenaires (un groupe indépendant vient de signer avec l’entreprise). Son avenir est encore incertain mais son dynamisme force l’admiration (je parierais ainsi plus sur ReadMill que sur SubText, HighLighter, Findings, MobNotate ou Open Margin…).

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Annotations, marginalia : les traces de lecture

Annotations, marginalia : les traces de lecture | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Réflexions sur les annotations et les pratiques d'annotations dans les livres.J'ai réalisé cette vidéo comme une synthèse d'informations glanées sur internet.
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Expérimentation tablettes au CDI Document de collecte HDA

Expérimentation tablettes au CDI Document de collecte HDA | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Noël Uguen's insight:

séance menée avec Evernote

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@rchiveSIC :: [sic_00001397, version 1] Quelle(s) problématique(s) de la trace ?

Texte d'une communication prononcée lors d'un séminaire du CERCOR (actuellement CERSIC, équipe de recherche en SIC à l'Université de Rennes 2), le 13 décembre 2002, sur « La question des traces et des corpus dans les recherches en Sciences de...
Noël Uguen's insight:

extrait du résumé d'A Serres : "la trace comme empreinte, comme marque psychique, avec notamment la problématique de la mémoire et de l'imagination exposée par Paul Ricœur, dans La mémoire, l'histoire, l'oubli ; - la trace comme indice, comme « petite quantité », détail avec le « paradigme indiciaire » proposé par Carlo Ginzburg ; - la trace comme mémoire, avec la question du document comme trace du passé, la connaissance par traces en histoire chez Ricœur, Paul Veyne ou Marc Bloch ; - la trace comme ligne, écriture et la problématique de la trace écrite, notamment chez Derrida, mais aussi la question actuelle du suivi des traces, de la « traçabilité » des acteurs dans la sociologie de la traduction. Ni typologie, ni projet d'inventaire exhaustif des problématiques de la trace, cette communication se veut une sorte de notes de lectures croisées autour d'une question complexe, pour laquelle Paul Ricoeur a constitué une source irremplaçable de réflexion. Sans les opposer, il s'agit plutôt de situer des réflexions et des approches différentes, parfois proches (Ricœur et Ginzburg par exemple), parfois éloignées (Ricœur et Latour) et surtout de montrer la diversité et la profondeur des questions posées par cette notion protéiforme...."

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carte conceptuelle et carte heuristique

carte conceptuelle et carte heuristique | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Les différences et points communs entre carte conceptuelle et carte heuristique : un schéma de Philippe Boukobza, publié sur flickr
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Antoine Compagnon

Antoine Compagnon | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Antoine Compagnon est professeur au Collège de France, chaire de "Littérature française moderne et contemporaine", ainsi qu’à l’université Columbia, New York.
Noël Uguen's insight:

Billets d'Antoine Compagnon sur la numérisation des textes,  publiés sur le Huffington post

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Persée : Annotation dynamique et lecture expérimentale : vers une nouvelle glose ?

Persée est un programme de publication électronique de revues scientifiques en sciences humaines et sociales.
Noël Uguen's insight:

Typlologie des formes d'énonciation : relire les travaux de Jacques Virbel pour interroger les fondements de l'écriture et la littératie numérique

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HAL-SHS :: [halshs-00727080, version 1] Copier-coller

HAL-SHS :: [halshs-00727080, version 1] Copier-coller | Annotations, document de collecte | Scoop.it

"À l'ère numérique, la copie ne change pas seulement d'échelle, mais aussi de portée stratégique et culturelle. La pratique du copier-coller doit en ce sens être réexaminée pour que soient d'abord distingués le plagiat - favorisé par la disponibilité des ressources et l'efficacité des moteurs de recherche - et les techniques de collecte et de montage - vecteurs d'une dynamique d'appropriation des biens culturels. La dimension technique de la copie doit ensuite être replacée au centre de la performativité numérique. Des diverses formes de copie transitoire, indispensables à la circulation des informations, à la duplication algorithmique des données, qui fait aujourd'hui la loi sur les réseaux, c'est toute l'économie de la publication qu'il faut repenser. Dans ce contexte, plutôt qu'un durcissement du copyright, c'est d'une défense d'un Internet public que nous avons besoin, afin d'endiguer la logique de silos que les grands acteurs du Web appliquent à la gestion du cloud".

 

Noël Uguen's insight:

Le texte de Louise Merzeau est passionnant comme souvent avec cette "plume" subtile. L Merzeau y décrit surtout le "copié/collé"  des machines à écrire du web qui connectent les écrits, documentent les identités via les parcours de lecture... Par quoi elle met à jour la question des codes qui régissent les machines numériques et leur grammaire implicite (dont les systèmes de curation constituent un modèle éditorial).

 

Louise Merzeau pointe aussi l'enjeu du contrôle des "métadonnées" pour le fonctionnement des machines et des industries de plates formes comme Google et Facebook. On rejoint le programme de Bernard Stiegler qui souligne l'enjeu de former les citoyens au bon usage des "métadonnées", à cette "information sur la fabrique et la circulation de l'information". (cf interview de B Stiegler sur le site de la Fadben http://www.fadben.asso.fr/Entretien-avec-Bernard-Stiegler.html

 

Il y a donc des enjeux pluriels légitimant la fondation d'un curriculum infodocumentaire : la définition d'une grammaire du numérique en est une qui engloberait cette notion de "raison algorithmique". Lire aussi le passionnant billet sur l'encyclopédisme" de Frédéric Kaplan (cité par Louise Merzeau ) : F Kaplan revendique la mise au point d'une nouvelle écriture numérique (nouvelle "raison graphique" pour reprendre le terme de Jack Goody ?)  qui viserait à contrer les effets de la "raison algorithmique" des machines (cf Merzeau : "Dans ce régime de la computation, accès, recherche, partage et recyclage ne sont plus des modes de réception plus ou moins conformes, mais des fonctions intégrées par avance aux programmes").

http://fkaplan.wordpress.com/2011/06/27/la-tentation-de-lencyclopedisme/

 

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Bienfaits et méfaits des annotations partagées | SoBookOnline

Bienfaits et méfaits des annotations partagées | SoBookOnline | Annotations, document de collecte | Scoop.it
Dans ma quête d'études sur l'annotation, je suis tombé sur un article dense et important de Joanna L. Wolfe and Christine M. Neuwirth rédigé en 2004.
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