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Documentos, informes, artículos, libros proporcionados por redCUED sobre educación a distancia, su metodología, componentes, recursos, evaluación...
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Formación docente continua y nuevas tecnologías. El desafío de cambiar mientras se enseña

Formación docente continua y nuevas tecnologías. El desafío de cambiar mientras se enseña | docuCUED | Scoop.it

Revista Iberoamericana de Educación nº 65. Con este número monográfico queremos contribuir a generar un estado de conocimiento y una reflexión académica y político-educativa sobre la introducción de las nuevas tecnologías en la formación docente continua.

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19 ensayos fundamentales sobre cómo internet está cambiando nuestras vidas

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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, July 11, 2014 10:44 PM

internet está cambiando nuestras vidas...

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Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2014

Sistema Estatal de Indicadores de la Educación  2014 | docuCUED | Scoop.it

Desde el año 2000, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte publica una síntesis de los datos educativos en España. Esta publicación es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) y ofrece las principales estadísticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades autónomas, presentando también datos internacionales que permiten situar a España en el marco de la OCDE y la Unión Europea, especialmente con los indicadores relacionados con la Estrategia Europea 2020. La perspectiva de género está también presente en la presentación de los datos.

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Herramientas 2.0 de interés para la docencia

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Eva Gea's curator insight, June 30, 2014 5:02 AM

Completa presentación sobre herramientas sociales (2.0) para el ámbito de la formación.

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Guía para la evaluación de repositorios institucionales científico

Guía para la evaluación de repositorios institucionales científico | docuCUED | Scoop.it

Esta guía tiene como principal finalidad la de servir de herramienta de auditoria interna para mejorar la calidad de los repositorios, tanto si ya están en funcionamiento, detectando sus puntos fuertes y sus puntos débiles, como si están en fase de planificación, proporcionando diferentes aspectos a tener en cuenta...

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Informe 'Top 100 innovaciones educativas'

Informe 'Top 100 innovaciones educativas' | docuCUED | Scoop.it
La educación no tiene fronteras, ni límites… En Fundación Telefónica nos ponemos en marcha para viajar a los cinco continentes a la búsqueda de modelos educativos internacional de éxito que puedan ser aplicados en todo el mundo.
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[PDF] Understanding virtual pedagogies for contemporary teaching & learning

Living and learning in a technology-rich world changes everything. Well it should... but too often, the results haven’t always been as expected. The living part is of course, the way we all now complete our daily routines; there is nothing we do that is not touched by the ubiquity of technology in every facet of our lives. It’s the learning part that is problematic.

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REDU. Revista de Docencia Universitaria (Vol.12 nº1)

Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas"

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uamblearning's curator insight, June 19, 2014 12:24 PM

Artículos de esta revista relacionados con evaluación con e-rúbicas en educación superior:

1. PRESENTACIÓN: Evaluación formativa con e-rúbrica: aproximación al estado del arte

2. Rúbricas y autorregulación: pautas para promover una cultura de la autonomía en la formación profesional

3. El uso de e-rúbricas para la evaluación de competencias en estudiantes universitarios. Estudio sobre fiabilidad del instrumento.

4. Evolución en el diseño y funcionalidad de las rúbricas: desde las rúbricas “cuadradas” a las erúbricas federadas

5. Aplicación de un Sistema de Erúbricas para la Evaluación de los Trabajos de Módulo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

6. El rol de las e-rúbricas en la evaluación de materiales digitales para la enseñanza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

7. La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?

8. Usabilidad y satisfacción de la e-Rúbrica

9. Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas

(MPPB)

 

 

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Libro: “Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración”

Libro: “Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración” | docuCUED | Scoop.it

“ Libro colaborativo "Ciencias Sociales y Humanidades Digitales Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración" coordinado por Esteban Romero y María Sánchez y financiado por GrinUGR a través de CEI-BioTic Granada.”


Via Cristóbal Suárez, Pedro Fuentes, Rosabel Roig, Jesús Salinas
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Identificación de buenas prácticas en uso de redes sociales entre docentes

Identificación de buenas prácticas en uso de redes sociales entre docentes | docuCUED | Scoop.it

Informe realizado a solicitud de Dirección de Desarrollo Social CAF – Banco de Desarrollo de América Latina, y financiada por la Organización de Estados Iberoamericanos.

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Estándares TIC para Estudiantes, Docentes y Directivos

Estándares TIC para Estudiantes, Docentes y Directivos | docuCUED | Scoop.it

UNESCO publicó en enero de 2008 los Estándares de Competencia en TIC para Docentes que pretenden servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de capacitación. Este proyecto entrecruza tres enfoques para reformar la educación (alfabetismo en TIC, profundización del conocimiento y generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes).

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Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, July 13, 2014 5:55 AM

Entidades, organizaciones, investigadores: todos apuntando a la misma necesidad!

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Libro "Recursos de Aprendizaje en la Educación a Distancia"

Libro publicado por el Observatorio Latinoamericano y del Caribe de Educación Online de Virtual Educa y la Universidad Alas peruanas en Junio 2014.

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Educación y software libre. Siete libros imprescindibles

Educación y software libre. Siete libros imprescindibles | docuCUED | Scoop.it

Algunos son textos teóricos de fondo que analizan la cuestión de las nuevas tecnologías y el quehacer docente y otros son sugerencias muy completas de recursos y estrategias para la tarea. Como se verá hay una cierta preferencia por el uso de software libre pero hay muchos recursos que son privativos y que también son de mucha utilidad.

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Guía para la evaluación de repositorios institucionales de investigación


Via Cristóbal Suárez, Mariano Fernandez S.
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Mirna Yonis's curator insight, June 25, 2014 1:15 AM

Por razones personales y en particular por la profesionales y académicas concurrimos ante distintos repositorios, que según Wikipedia son: "...bibliotecas digitales son colecciones de objetos digitales más o menos organizadas.  Se trata de recursos informáticos documentales, a los que se accede por medio del uso de dispositivos de comunicación móvil a través de los servicios de Internet"

Más que una guía, el texto se asemeja con un cuestionario de verificación de calidad del Repositorio Institucional. Sin ser conocedora del área y una "aprendiz" de usuaria, esta guía con su contexto español-europeo, permite valorizar la fortalezas de nuestro Repositorio Institucional SaberUCV .

Al mismo tiempo nos permite aprender particularismos formales, procedimentales y técnicos. 

El Glosario y Vocabulario, ubicados al final de la Guía son de gran valor en este conocimiento y aprendizaje sobre los Repositorios Institucionales

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RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN

RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN | docuCUED | Scoop.it
Descripción del concepto de rúbricas, como se elaboran, ventajas de uso. Descripción de herramientas tic para su elaboración.
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Modernisation of Higher Education in Europe: Access, Retention and Employability. 2014

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RED num. 41 - Junio 2014

RED num. 41 - Junio 2014 | docuCUED | Scoop.it
Interculturalidad en el nuevo paradigma educativo. Nuevo número monográfico de RED.
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Edgar Mata's curator insight, June 16, 2014 9:27 AM

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Los Cursos Masivos Online han puesto de relieve un punto que es clave  y ya estaba presente en la educación virtual fuese cual fuese su naturaleza: No basta la bondad de los medios tecnológicos ni que los alumnos estén conectados para que se produzca un aprendizaje de calidad, ni a veces un simple aprendizaje relacionado con los objetivos propuestos, ni tan siquiera para que se produzca una experiencia educativa entre los estudiantes. En otras ocasiones hemos hablado de la necesidad de una interacción orientada al aprendizaje. En este trabajo vamos a hablar de la comunicación efectiva de los alumnos en situaciones culturales, comunicacionales y vitales distintas.

Existe un voluntarismo y un altruismo mal entendido según el cual los MOOCs y los cursos virtuales, con solo ponerlos en marcha, van a hacer posible la integración de estudiantes y profesores en unas situaciones y con unos problemas de comunicación que ya eran complejos aún en casos sencillos de la enseñanza presencial con alumnos que compartían una misma comunidad y unas mismas claves comunicacionales y vitales."

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INNOVACIÓN DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA RECOPILACIÓN DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS APLICADAS

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