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El tema que trata es La Sociedad Postindustrial del Conocimiento, concepto y sus rasgos. Lo hace con un enfoque multidisciplinar, desde la perspectiva de los nuevos métodos para organizar el aprendizaje. En este trabajo queremos ofrecer una perspectiva de cuáles son los rasgos más relevantes de la nueva sociedad, de forma que esa perspectiva se pueda proyectar sobre distintas disciplinas y sea útil para incorporarla en sus contenidos específicos o para sus objetivos.
Una guía, en inglés, donde se enseña y ayuda a los docentes a aprender, reducir el aislamiento y proveer a los mismos de acceso a oportunidades para la colaboración (que nos brindan los nuevos medios y herramientas).
LAS TIC Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR MIRADAS A UN PROCESO COMPLEJO EN LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Huízar Salas Jorge Luis – Zamora Quintana Adriana Guadalupe – Maciel Arellano Ma. del Roció Universidad de Guadalajara - México UN EJEMPLO DEL VALOR AGREGADO QUE APORTAN LAS TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Rescala Carmen – Rohde Gricela – Pavón Rita Universidad Nacional del Nordeste - Argentina
El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta el Informe Resumen de los catorce informes nacionales Insight 2011. Cada uno de estos informes nacionales recoge información, proporcionada por su correspondiente Ministerio de Educación, relativa a las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Educación. Esta información se ha estructurado en cinco áreas clave: contexto educativo, políticas TIC, TIC en el currículo, recursos de aprendizaje digital y formación del profesorado en TIC.
El Informe Horizon Iberoamérica: Perspectivas en torno a la tecnología. Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017, es una iniciativa conjunta del eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y el New Media Consortium (NMC)
III ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA CONO SUR IV VIRTUAL EDUCA ARGENTINA...
Descripción de la herramienta y tutorial para el curso 'Crear presentaciones originales con Prezi'
Fundación Compromiso y Transparencia publica el primer informe de evaluación de la información aportada en las páginas web de las 50 principales universidades públicas españolas.
Articulos presentados y grabaciones de la Sala 1 en las últimas jornadas de Campus Virtuales celebradas en enero 2012 en Oviedo.
Décima edición del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo
Fundación Telefónica canaliza la Acción Social y Cultural del Grupo Telefónica y está presente en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela.
Via L. García Aretio
Este e-book recopila los conceptos e intervenciones docentes del Taller de Formación de Formadores en Redes Sociales, realizado en abril/mayo de este año por Educadores en Red.
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Michele Simonian. Curitiba, 2009. Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa de mestrado em educação com concentração na área de tecnologia realizada entre os anos de 2007 e 2009 com professores de educação básica de escolas públicas em formação continuada em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Publicación de Franco Utrera, relacionada con las estrategias más idóneas para trabajar con las herramientas de la web 2.0.
Base del seminario en Aprenred, Social media y aprendizaje...
Tendencias, Retos y Desafíos: Educar en Clave X.0. Libro en línea.
Via L. García Aretio
Enlaces para visualizar las grabaciones de todas las ponencias con Presentación de diapositivas, chat y audio del Congreso Virtual Mundial de e-Learning.
Education Week - October 24, 2012. Digital Edition.
CRISTÓBAL COBO y JOHN W. MORAVEC (2011).
Nueva entrega de la Revista Iberoamericana de Educación (RIE), publicada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
10 años de vivencias en educación virtual / Susana Trabaldo ... [et.al.]. - 1a ed. - Buenos Aires : Net-Learning, 2012. E-Book.
Número especial de RED. Décimo aniversario de la revista y trigésimo de la educación ayudada por la tecnología digital personal
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