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The Top 6 Questions to Ask When Creating Your Content Strategy

The Top 6 Questions to Ask When Creating Your Content Strategy | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
WOW! I will admit that there are a lot of content strategists who have been doing content strategy for a much longer time than I have.  Val is one of those people, and she's someone I consider to b...

Via Danielle M. Villegas
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A découvrir sur :

http://www.contentrules.com/blog/top-6-questions-ask-creating-content-strategy/

 

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Danielle M. Villegas's curator insight, July 10, 8:56 PM

I've done a guest blog post on the Content Rules Inc blog! Check it out. 

Justin Ekpa's curator insight, July 19, 4:14 AM

Getting your Content Strategy right is very critical in repositioning your organization out there

Terri Rice's curator insight, August 26, 11:44 AM

This article clearly expresses what you need to know if you are updating or creating informational material for a business. It is easy to follow and remember. Wonderful! I learned something new today. How about you? Read this to benefit your business strategies.

PhD Graduates and Innovation
Information and news for PhD graduates involved in research and innovation.
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Les dynamiques d'intelligence collective - C.Koehler E.Martini

Les dynamiques d'intelligence collective - C.Koehler E.Martini | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Accompagner des dynamiques en intelligence collective avec la posture de facilitateur : quelques repères pour un champ d’intervention dans les organisations

Via F. Thunus
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Les interventions en intelligence collective font partie d’une école de pensée qui part du principe que le modèle conceptuel « un problème-une solution » ne fonctionne plus dans un monde complexe. Dans ce monde en effet, il ne s’agit pas de découvrir « la meilleure solution » qui n’existe pas, mais un grand nombre de solutions qui vont interagir les unes avec les autres, s’entremêler et contribuer à la bonne santé du système en incorporant sans cesse ce qu’il y a de nouveau.

See more at : http://christine-koehler.fr/2014/dynamiques-intelligence-collective/#sthash.2oPzdRYa.dpuf

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ADICODE à Euratechnologies : les technosciences ne laissent personne indifférents !

ADICODE à Euratechnologies : les technosciences ne laissent personne indifférents ! | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Voyage au sein de l'ADICODE Euratechnologies à Lille qui pense les évolutions de demain. Visite dans la maison du futur.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Découvrez les Ateliers de l'Innovation et du Codesign du groupe HEI-ISA-ISEN de l'Université Catholique de Lille en cliquant sur : http://www.croixdunord.com/adicode-a-euratechnologies-les-technosciences-ne-laissent-personne-indifferents-46062.html

 

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Tout ce que qu’il faut savoir sur le doctorat avant de s’y engager… par Laetitia GERARD (Editions Téraèdre) | Le blog de JC2

Tout ce que qu’il faut savoir sur le doctorat avant de s’y engager… par Laetitia GERARD (Editions Téraèdre) | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Vous désirez vous engager dans un doctorat ? Peut-être l’êtes-vous déjà ? Vous vous posez la question du post-doc ? Alors, un très bon conseil, lisez attentivement l’ouvrage de Laetitia GERARD, docteure en sciences de l’éducation, intitulé : « Le doctorat : un rite de passage. Analyse du parcours doctoral et post-doctoral » (Editions Téraèdre). Il est remarquable par son approche sociologique et par la qualité de ses illustrations (ses témoignages), par sa connexion au terrain et ses nombreuses références (issues d’enquêtes et études sérieuses). Il nous emmène dans le monde de la thèse, dans le quotidien de la recherche pendant ces quelques années. Il s’intéresse aux rapports humains, particulièrement ceux entre doctorants et directeurs de thèse. L’ouvrage est articulé autour de trois chapitres : un état des lieux sur le diplôme lui-même, une étude sur la socialisation des jeunes chercheurs et l’après-doctorat dont la carrière académique et l’insertion professionnelle.

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/11/16/tout-ce-que-quil-faut-savoir-sur-le-doctorat-avant-de-sy-engager-par-laetitia-gerard-editions-teraedre/

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JC CAILLIEZ, PhD's curator insight, November 16, 6:43 AM

Vous désirez vous engager dans un doctorat ? Peut-être l’êtes-vous déjà ? Vous vous posez la question du post-doc ? Alors, un très bon conseil, lisez attentivement l’ouvrage de Laetitia GERARD, docteure en sciences de l’éducation, intitulé : « Le doctorat : un rite de passage. Analyse du parcours doctoral et post-doctoral » (Editions Téraèdre). Il est remarquable par son approche sociologique et par la qualité de ses illustrations (ses témoignages), par sa connexion au terrain et ses nombreuses références (issues d’enquêtes et études sérieuses). Il nous emmène dans le monde de la thèse, dans le quotidien de la recherche pendant ces quelques années. Il s’intéresse aux rapports humains, particulièrement ceux entre doctorants et directeurs de thèse. L’ouvrage est articulé autour de trois chapitres : un état des lieux sur le diplôme lui-même, une étude sur la socialisation des jeunes chercheurs et l’après-doctorat dont la carrière académique et l’insertion professionnelle.

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De la compétition à la collaboration radicale,… Vive la Co-révolution ! | Le blog de JC2

De la compétition à la collaboration radicale,… Vive la Co-révolution ! | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Un excellent conseil de lecture si vous vous intéressez à l'économie collaborative et au développement durable :  

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/11/10/de-la-competition-a-la-collaboration-radicale-vive-la-co-revolution/

 

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Le "Do It Yourself" est-il le prochain vecteur d’innovation ?

Le "Do It Yourself" est-il le prochain vecteur d’innovation ? | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
L’explosion des kits de développements hardware pour les objets connectés low-cost donne naissance à une génération de "makers" aussi innovante que la R&D traditionnelle.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Découvrez les hackers et les makers en cliquant sur :

http://www.atelier.net/trends/articles/do-it-yourself-prochain-vecteur-innovation_431842?utm_content=buffer5669b&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

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Le travail à l'heure du collaboratif

Le travail à l'heure du collaboratif | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Concevoir des objets dans des fab labs, échanger ses compétences professionnelles, troquer du matériel de bureau et même partager le pouvoir avec les salariés... L'entreprise découvre de nouveaux modes de fonctionnement. Et gagne en créativité.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://www.lexpress.fr/emploi/business-et-sens/le-travail-a-l-heure-du-collaboratif_1603124.html

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Rescooped by JC CAILLIEZ, PhD from Intelligence collective dans la classe
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La coopération en 28 mots-clés ou comment comprendre le fonctionnement d'un groupe ?

La coopération en 28 mots-clés ou comment comprendre le fonctionnement d'un groupe ? | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it

Via Sylvie Fornero
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://ebook.coop-tic.eu/francais/wakka.php?wiki=LaCooperationEn28Motscles

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Mandalab: living labs de l'innovation ouverte

Mandalab: living labs de l'innovation ouverte | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Communautique développe dans son Laboratoire vivant, le Mandalab, un programme de médiation en innovation citoyenne (MIC)
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A découvrir en cliquant sur le lien (merci à Tanguy Bantas pour l'information) : http://substance.etsmtl.ca/mandalab-living-labs-de-linnovation-ouverte/

 

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Recherche et Intelligence Stratégique | Conférence IS4Research 2014

Recherche et Intelligence Stratégique | Conférence IS4Research 2014 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Acteurs de la recherche et de l'innovation, construisez votre projet de recherche grâce à l'Intelligence Stratégique : assistez à la Conférence IS4Research.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

La première conférence sur l'Intelligence Stratégique pour la Recherche et l'Innovation dans un environnement international ! Un évènement à ne pas manquer !

 

Pour tous renseignements :

 

Dominique DIENG – AKASIAS rue de la Semence, 71/5

 

Bruxelles 1080 - Belgium

Dominique DIENG dominique.dieng@akasias.eu

 

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Gaudification in Barcelona ! Quand la créativité et l’innovation amènent à se différencier ! | Le blog de JC2

Gaudification in Barcelona ! Quand la créativité et l’innovation amènent à se différencier ! | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Barcelone (BCN) la catalane, au pied du Montjuïc sous le regard de Christophe Colomb, entre le Parc Guël et la Sagrada Familia, deuxième semaine apprenante du 6 au 12 juillet 2014 avec HEC Montréal et l’Université de Barcelone. Un programme riche et varié nous a été proposé dans le cadre de l’Ecole d’Eté en Management de la Créativité, organisé par le Hub de créativité MOSAIC dans les univers de 22@DISTRICT, ROCA Gallery, MIBA, TELEFONICA, Fundacio ALICIA. Des rencontres riches et inspirantes qui se sont conclues avec un atelier de codesign animé notamment par la communauté de l’innovation de RENAULT dans l’une des villes les plus créatives d’Europe…  

Un an, presque jour pour jour, après avoir partagé avec vous le premier épisode à YUL (Montréal) (http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2013/08/09/comment-etre-plus-creatif-demandez-a-mosaic-hec-montreal-et-twittez-sur-yulbcn/), je vous livre ici la suite pendant laquelle j’ai eu la chance de découvrir de nouveaux écosystèmes innovants où les universités, les entreprises et la cité elle-même tentent de construire leur avenir ensemble et de manière vraiment créative.  En s’inspirant très certainement d’Antoni Gaudi, de Pablo Picasso, de Juan Miro ou de Salvator Dali, les créateurs et entrepreneurs catalans mènent leurs projets dans une véritable culture de la différenciation, dynamique et génératrice de valeurs. Une planète à parcourir, incontestablement…   

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The Top 6 Questions to Ask When Creating Your Content Strategy

The Top 6 Questions to Ask When Creating Your Content Strategy | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
WOW! I will admit that there are a lot of content strategists who have been doing content strategy for a much longer time than I have.  Val is one of those people, and she's someone I consider to b...

Via Danielle M. Villegas
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A découvrir sur :

http://www.contentrules.com/blog/top-6-questions-ask-creating-content-strategy/

 

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Danielle M. Villegas's curator insight, July 10, 8:56 PM

I've done a guest blog post on the Content Rules Inc blog! Check it out. 

Justin Ekpa's curator insight, July 19, 4:14 AM

Getting your Content Strategy right is very critical in repositioning your organization out there

Terri Rice's curator insight, August 26, 11:44 AM

This article clearly expresses what you need to know if you are updating or creating informational material for a business. It is easy to follow and remember. Wonderful! I learned something new today. How about you? Read this to benefit your business strategies.

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Pédagogie inversée en DIY,… une méthode plutôt innovante pour révéler les « talents » ! | Le blog de JC2

Pédagogie inversée en DIY,… une méthode plutôt innovante pour révéler les « talents » ! | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Clip disponible sur : 

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/07/20/pedagogie-inversee-en-diy-une-methode-plutot-innovante-pour-reveler-les-talents/

 

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Créatifs ? A vous de juger ! De petits regards insolites sur un monde qui bouge… | Le blog de JC2

JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Retrouvez ces petits regards insolites en vous connectant sur :

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/06/28/creatifs-a-vous-de-juger-de-petits-regards-insolites-sur-un-monde-qui-bouge/

 

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Alors,… prêts à « renverser » la classe ? Les envies et les craintes des étudiants. | Le blog de JC2

Alors,… prêts à « renverser » la classe ? Les envies et les craintes des étudiants. | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Pour la deuxième année consécutive, la pédagogie de la « classe renversée » ou « Do it Yourself »(DIY) a été présentée à des étudiants de la FGES (Faculté de Gestion, Economie et Sciences de l’Université Catholique de Lille) en troisième année de licence de sciences de la vie. Elle sera appliquée lors de leur cours de génétique moléculaire qui commencera en février 2015. Suite à cette présentation qui a duré une heure et demi, il a été demandé à ces étudiants de rédiger en quelques lignes les points qui leur apparaissent plutôt positifs (ce qui leur fait envie) ou négatifs (leurs craintes) quant à cette pédagogie interactive, voire même de faire quelques suggestions. Il leur a été aussi demandé de voter pour savoir s’ils étaient d’accord ou pas pour suivre le cours de cette manière.

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/12/03/alors-prets-a-renverser-la-classe-les-envies-et-les-craintes-des-étudiants/

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La pédagogie de la « classe renversée » illustrée lors d’une interview de Pierre Giorgini sur la chaîne Grand Lille TV | Le blog de JC2

La pédagogie de la « classe renversée » illustrée lors d’une interview de Pierre Giorgini sur la chaîne Grand Lille TV | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Découvrez le principe et l’ambiance des cours en « pédagogie renversée » ou DIY (Do It Yourself) dans ce petit reportage tourné récemment par Grand Lille TV pour sa rubrique « C’est le Nord ». Cela se passe dans le cours de Microbiologie de Jean-Charles CAILLIEZ en première année de master « Food Tech » de l’Institut Supérieur d’Agriculture (ISA) avec des étudiants provenant d’une dizaine de pays différents. Ce petit film a été réalisé à l’occasion d’une interview de Pierre GIORGINI, Président-Recteur de l’Université Catholique de Lille consacrée aux nouvelles pratiques pédagogiques et aux écosystèmes innovants. Le cours en DIY est original. Il va beaucoup plus loin que la classe inversée car il permet aux étudiants de construire eux-mêmes le contenu de leur cours, de le partager et même de l’expliquer au professeur. C’est notamment la technique des « tableaux tournants » qui permet cette communication particulière en incitant les étudiants à écrire sur les murs ou sur des tableaux à roulettes. Plutôt innovant, non ?

 

A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/11/22/la-pedagogie-de-la-classe-renversee-illustree-lors-dune-interview-de-pierre-giorgini-sur-la-chaine-grand-lille-tv/

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Des tableaux qui tournent dans une « classe renversée »… quand les élèves font le cours à leur professeur ! | Le blog de JC2

Des tableaux qui tournent dans une « classe renversée »… quand les élèves font le cours à leur professeur ! | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Un professeur est entouré par ses quinze étudiants. Son cours de microbiologie va bientôt commencer. Jusqu’ici, rien d’anormal si ce n’est une petite teinte d’exotisme, car ces élèves en première année de master « Food Tech » de l’Institut Supérieur d’Agriculture (ISA) de l’Université Catholique de Lille sont originaires de dix pays différents, ne se connaissent que depuis quelques semaines et suivent leurs cours en anglais. Mais la véritable originalité de ce cours n’est pas là. Elle va venir de ce qui leur sera demandé, du deal étrange qui leur sera proposé, celui de faire le cours eux-mêmes, de construire le contenu des chapitres en équipe et de l’expliquer au professeur qui deviendra finalement le seul élève de la classe. Et pour ajouter au plaisir, il s’agira de le faire en écrivant sur les murs et en faisant « tourner les tableaux » ! Bienvenue dans le cours de Microbiology de Jean-Charles Cailliez au Learning Lab (Salle de Pédagogie Expérimentale) de l'Institut Catholique de Lille pour une pédagogie innovante en "Do it Yourself" (DIY).

 

A télécharger en cliquant sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/11/15/des-tableaux-qui-tournent-dans-une-classe-renversee-quand-les-eleves-font-le-cours-a-leur-professeur/

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INTELLIGENCE COLLECTIVE - YouTube

Description des mécanismes de l'intelligence collective.
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A visionner sur : https://www.youtube.com/watch?v=lSWcJN1GOGQ

 

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L’intelligence collective : un nouveau leadership ?

L’intelligence collective : un nouveau leadership ? | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Dans un monde incertain, changeant, global et ultra connecté, les modes de leadership traditionnels qui intronisaient un chef clairvoyant,...
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur  : http://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/cercle-76679-lintelligence-collective-un-nouveau-leadership-1017550.php#

 

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Comment réinventer ses cours ? L’innovation pédagogique par les communautés apprenantes ! | Le blog de JC2

Comment réinventer ses cours ? L’innovation pédagogique par les communautés apprenantes ! | Le blog de JC2 | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Deux jours pour créer un nouveau cours, pour l’inventer ou le réinventer. Deux jours pour questionner ses pratiques pédagogiques et les partager avec ses collègues,… Quelle drôle d’idée ! Mais après tout, pourquoi pas ? Deux jours pour tenter une expérience plutôt originale dans un espace qui vous oblige à « sortir de la boîte ». Dit comme cela, c’est presque tentant. Enfin, deux jours pour découvrir les « petits secrets » de l’innovation pédagogique et le plaisir de construire ensemble de nouveaux modes d’enseignement,… alors là c’est sûr… on signe ! A lire sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2014/10/13/comment-reinventer-ses-cours-linnovation-pedagogique-par-les-communautes-apprenantes/

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Emploi en 2025 : "Seuls les plus intelligents, créatifs et adaptables s’en sortiront"

Emploi en 2025 : "Seuls les plus intelligents, créatifs et adaptables s’en sortiront" | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Les formations proposées aujourd’hui en France sont pensées pour le marché du travail des années 1990 par une génération dépassée par l...

Via Aude Liefooghe
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur : http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/laurent-alexandre-chirugien-fondateur-de-doctissimo-mieux-vaut-un-bon-mooc-qu-une-formation-academique-depassee.html

 

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Le capitalisme se meurt, vive les communaux collaboratifs !

Le capitalisme se meurt, vive les communaux collaboratifs ! | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire dans les dialogues stratégiques :

http://lesdialoguesstrategiques.blogspot.fr/2014/09/apres-la-revolution-numerique-ou-le.html. Merci à Véronique ANGER DE FRIBERG pour le document.

 

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Rescooped by JC CAILLIEZ, PhD from Co-working, FabLabs, Makerspaces ...& écoquartiers
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Le coworking s’étend partout en France : les raisons de s’y mettre

Le coworking s’étend partout en France : les raisons de s’y mettre | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it

Qu'ont en commun les termes Mutinerie, Beeotop, Ruche, Usine, Bocal, Vaisseau, Kabane, Arrêt Minute? Réponse: ils qualifient des espaces de coworking, lieux de travail partagés qui rassemblent des professionnels de tout horizon. Alors que le premier du genre a vu le jour à Paris en 2008, il en existe maintenant plus de 200 à travers la France. L'occasion de revenir sur les raisons d'une telle diffusion.


Via M-Christine Lanne
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A découvrir sur : http://alternatives.blog.lemonde.fr/2014/09/11/le-coworking-setend-partout-en-france-les-raisons-de-sy-mettre/

 

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M-Christine Lanne's curator insight, September 13, 11:15 AM

Generali a participé à ce vaste mouvement de création des espaces de coworking avec l'ouverture, début 2014, du BeeoTop situé à la porte de Clichy (Paris 17ème).

Françoise Hecquard's curator insight, September 13, 3:03 PM

Une proposition que devraient faire les bibliothèques, qui sont des lieux particulièrement adaptés pour ce genre de service.

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, September 14, 5:08 PM

#DémarchePortfolio  #Contribution  les nouveaux mode de travail sont déjà inventés et a l'oeuvre dans les transformations sociétale. Dans ce contexte, "trouver un emploi" devient relatif et fait place aux nouvelles formes de contribution, à l'apport de valeur dans la société.

Rescooped by JC CAILLIEZ, PhD from Accompagner la démarche portfolio
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De la sérendipité en pédagogie,... il fallait y penser !

Comment intégrer le principe de la serendipité en classe: exemple de scénario pédagogique intégrant l’usage des réseaux sociaux


Via Philippe-Didier Gauthier
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Provoquer le hasard heureux en pédagogie, il fallait y penser ! de bonnes idées à découvrir sur : http://www.scoop.it/t/accompagner-la-demarche-portfolio/p/4019940260/2014/04/19/de-la-serendipite-en-pedagogie

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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 19, 5:13 PM

#Sérendipité

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 26, 1:13 PM

#Serendipité  et Innovation pédagogique

Rescooped by JC CAILLIEZ, PhD from Open Science
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'DIY labs offer an agile alternative to university-based research'

'DIY labs offer an agile alternative to university-based research' | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it

Free from bureaucracy, independent science labs offer a flexibility that can't be matched by universities, writes a researcher. 

Laden with institutional bureaucracy and hampered by protracted funding and publishing systems, the juggernaut of university research is slow to change direction. In an era of rapid global change, are universities really the best places for progressive research? (...) - by Amber Griffiths, The Guardian, 16 June 2014


Via Tree of Science
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

Une très belle initiative,... à reproduire idéalement dans toutes les universités ! 

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Tree of Science's curator insight, July 20, 12:20 PM

Open-source based, community sharing and open science as a redline to follow, DIY labs are growing around the world. Often funded by crowdfunding, these hackers' labs are revealing creativity of you researchers or even citizen scientists. 

Rescooped by JC CAILLIEZ, PhD from Everything open
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Open access is not enough on its own – data must be free too

Open access is not enough on its own – data must be free too | PhD Graduates and Innovation | Scoop.it
Academics have been encouraged to make their research freely available, but their data also needs to be open to scrutiny

Via Elizabeth E Charles
JC CAILLIEZ, PhD's insight:

A lire sur :

http://www.theguardian.com/higher-education-network/blog/2014/jun/26/open-access-not-enough-data-must-be-free

 

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