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Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Enseñanza Universitaria: Docencia, aprendizaje, política y gestión universitaria en la Sociedad del Conocimiento
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conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma de aprendizaje en la ES: adaptación y personalización"

conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma de aprendizaje en la ES: adaptación y personalización" | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Gestor Multimedia de la Universidad Complutense de Madrid
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Fundación CYD - Informe CYD 2012

Fundación CYD - Informe CYD 2012 | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Contiene informe CYD 2011 en PDF y descripción del acto de presentación con fotos
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Redes Abiertas: MOOCS Y CREATIVIDAD (Y III)

Redes Abiertas: MOOCS Y CREATIVIDAD (Y III) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

  

Concluyo este tema, desarrollado en dos entradas anteriores de los blogs de la Cátedra UNESCO y de Redes Abiertas, y que constituyó la ponencia presentada en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense con el título “MOOCs y el nuevo paradigma  del aprendizaje en la Educación superior: Adaptación y personalización”, en la “V Reunión Científica sobre Innovación y Tecnología Educativa”Intentaré finalmente terminar esta entrada con unas orientaciones para el diseño de cursos abiertos en línea que tengan como objetivo desarrollar competencias creativas.
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (III): Materiales y profesores.

Miguel Zapata-Ros's insight:

  Esta entrada continúa las anteriores (Introducción y primera parte de la guía) y es la segunda parte de la guía para diseñar un curso que, eventualmente, pueda ser un MOOC pero también un curso en línea, abierto y personalizado.

Esperamos desarrollar el trabajo de forma completa y detallada en artículos y guías.

Concluimos pues con la parte dedicada a materiales y a profesores.

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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 19, 2013 1:33 PM

Acabo de leer esta tercera parte que le Dr. Zapata Ros desarroola en torno al diseño instruccional de curso en línea, incluyendo los cursos masivos tan de moda actualmente en varias universidades, mi conclusión personal es que si bien existen ciertas directrices para la planeación didáctica y metodológica de cursos en modalidad mixta o a distancia, mucho también va a depender del tipo de contenidos y de las actividades a realizar, porque su tratamiento y orientación va a variar, de acuerdo también a los lineamientos institucionales, pero sobre todo, lo relacionado a la integración de recursos electrónicos, herramientas digitaels, utilización de foros y chats en la estructura misma del curso, eso mucho va a depender de los tiempos asignados con los cuales se espera el estudiante logre evidenciar en sus competencias y los resultados de aprendizaje esperados y obtenidos por el proceso de evaluación académica.

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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I)

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

  En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado.

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 17, 2013 12:23 PM

Muchas gracias. Me parece muy interesante.

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Blackboard | About Bb | Press Releases

Blackboard helps clients enrich all aspects of the education experience by engaging and assessing learners, making their daily lives more convenient and secure, and keeping them informed and aware of the most important information.
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BlackBoard entra en el mundo de los MOOCs con una plataforma y una oferta.

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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Una minuciosa y detallada investigación sobre el uso de la pizarra digital.

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Una minuciosa y detallada investigación sobre el uso de la pizarra digital. | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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Who's Afraid of the Big Bad MOOC? (Me.)

Who's Afraid of the Big Bad MOOC? (Me.) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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Genial

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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Regulación del tiempo, abandono y tutoría en la formación a distancia universitaria.

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Do UOC students fit in the Net Generation profile? An approach to their habits in ICT use | Romero | The International Review of Research in Open and Distance Learning

Do UOC students fit in the Net Generation profile? An approach to their habits in ICT use | Romero | The International Review of Research in Open and Distance Learning | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Do UOC students fit in the Net Generation profile? An approach to their habits in ICT use
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CUED: MOOCs y creatividad (I)

CUED: MOOCs y creatividad (I) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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The rise of the Mooc

The rise of the Mooc | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Newsnight's David Grossman looks at the impact of Moocs, online courses aimed at large-scale interactive participation and open access via the web.
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Redes Abiertas: MOOCs y creatividad (II)

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El blog de la Fundación CYD: Informe CYD 2012. La contribución de las universidades españolas al desarrollo

El blog de la Fundación CYD: Informe CYD 2012. La contribución de las universidades españolas al desarrollo | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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MOOCs y creatividad

MOOCs y creatividad | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:
¿Nos imaginamos un MOOC sobre un taller de Literatura o de Pintura o de Dibujo o de Música?… ¿O de resolución de problemas en Matemáticas? ¿Puede haber MOOCs heurísticos? En este tipo de MOOCs ¿dónde están los maestros? ¿Con quién aprenden y con quién interactúan los alumnos? ¿Qué voy a aprender con mi par? , el que sabe/ignora lo mismo que yo.
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Redes Abiertas: POOC

Redes Abiertas: POOC | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:
  "... se trata de utilizar las posibilidades de la tecnología para analizar los rasgos que caracterizan el perfil de aprendizaje de los alumnos, y de analizar su producción en la web social para, en el primer caso, establecer itinerarios formativos individualizados y, en el segundo, para obtener elementos de evaluación y de feedback en el propio proceso de aprendizaje.
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 20, 2013 11:37 AM

Muchas gracias. Estos aspectos los  estamos trabajando con los estudiantes. Los procesos de evaluación son muy significativos.

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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (II): Diseño, construcción y desarrollo de un Curso abierto en línea con ambientes flexibles.

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (II): Diseño, construcción y desarrollo de un Curso abierto en línea con ambientes flexibles. | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

   Esta entrada continúa la anterior y es la segunda de una serie, con el resumen de una guía para diseñar un curso que, eventualmente, pueda ser un MOOC pero también un curso en línea, abierto y personalizado.

Esperamos desarrollar el trabajo de forma completa y detallada en artículos y guías.

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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 18, 2013 4:24 PM

En esta segunda entrega del Dr. Zapata Ros aborda con más detalle la metodología del diseño instruccional requerido para crear cursos estilo MOOC e inclusive para poder adecuarlo en cursos normales en línea, aunque si de entrada, es necesario revisar hasta dónde dichos formatos de planeación didáctica tienen que ajustarse a los lineamientos institucionales de las universidades, porque  no es la metodología en sí lo que tiene que implementarse en el proceso del diseño instruccional, pero si tomar en cuenta algunos criterios curriculares y sobre todo la menara cómo tendrán que implementarse las TIc y los demás recursos digitales en los cursos, eso dependiendo de las características cognitivas y sociales de la población a las que van dirigidos dichos cursos.

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Blackboard Announces New MOOC Platform - Wired Campus - The Chronicle of Higher Education

Blackboard Announces New MOOC Platform - Wired Campus - The Chronicle of Higher Education | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Ya lo habiamos anunciado BlackBoard entra en los MOOCs con una plataforma y con una oferta. Vemos que además se anuncia (en EE UU) qu ecederan de forma gratuita la plataforma MOOC para los profesores que utilicen habitualmente esa plataforma.. Ayer había un partidario de los cMOOCs de toda la vida muy enfadado.

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Whither Higher Education?

Whither Higher Education? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
By now, you have undoubtedly seen press coverage on "the crisis" in higher education, signified by disturbing trends in a number of performance indicators depicted below.What adds urgency to the pu...
Miguel Zapata-Ros's insight:

Otro interesantísimo artículo sobre la crisis en la ES

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A University's Offer of Credit for a MOOC Gets No Takers

A University's Offer of Credit for a MOOC Gets No Takers | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Colorado State University-Global Campus made the $89 offer but may have to adjust its thinking, officials say.
Miguel Zapata-Ros's insight:

No todo está tan claro. Ni la transferencia de créditos a MOOCs, ni que sean utilizados.por los alumnos y sobre todo un gran peligro: que la asunción por los estudios formales de los medelos MOOCs vaya en un perjuicio de la calidad de la docencia.

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On the MOOC Challenge to Traditional Higher Education « Commentary Magazine

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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Regulación del tiempo, abandono y tutoría en la formación a distancia universitaria.

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Week 9: The Pedagogy of MOOCs by Paul Stacey

Week 9: The Pedagogy of MOOCs by Paul Stacey | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
    Paul Stacey is a senior project manager with Creative Commons. His project management skills were honed at Hughes Aircraft working on education programs for large scale, international air traff...
Miguel Zapata-Ros's insight:

 ¿Por qué hasta ahora hemos considerado un avance el limitar el número de alumnos por aula y como un indicador de calidad pedagógica la ratio profesor/alumnos?

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Who's Afraid of the Big Bad MOOC? (Me.)

Who's Afraid of the Big Bad MOOC? (Me.) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 8, 2013 6:05 PM

Creo qu es una pertinente reflexión crítica que tal vez no favorezca alos promotores y precursores de esta modalidad abierta y masiva, porque insisto va mucho a depender de las normas y estándares que se establezcan para su buen desempeño y eficacia orientada hacia la comunidad académica extramuros y más allá de lo que supuestamente se logre conectar con las diferentes comunidades sociales y cuturales, porque de lo contrario creo corren el riesgo en convertirs en lo que fue en sus inicios los cursos generales por correspondencia sigo en esa fase de sospecha, porque aun sigo sin convencerse de sus posibles virtudes pedagógicas.

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Monsters U.'s Site Just Might Give You 'Web-Site Envy' - Head Count - The Chronicle of Higher Education

Monsters U.'s Site Just Might Give You 'Web-Site Envy' - Head Count - The Chronicle of Higher Education | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Para los amigos de la Red Campus Virtuales que gestionan plataformas. Para que encuentren un modelo y motivos de inspiración en las páginas web de Monsters U :-)

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