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MOOCs y creatividad

Trata sobre aprendizaje divergente y creatividad en los MOOCs y en los cursoso online personalizados. Es un fragmento de la conferencia "MOOCs y el nuevo par...
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Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Enseñanza Universitaria: Docencia, aprendizaje, política y gestión universitaria en la Sociedad del Conocimiento
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“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth

“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

In his book, Zapata-Ros addresses a controversial trend in distance education, the massive open online courses (MOOCs). Praised by some scholars, highly criticized by others, the fact is that, as the author affirms, MOOCs are here to stay. An elaborate concoction of social, economic, and technological factors has made possible the exponential expansion of these courses: steady increase in college tuition rates, devaluation of college degrees, an uncertain job market, and more abundant networks of distributed knowledge.

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Is flexible study the future for universities?

Is flexible study the future for universities? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Students increasingly want their courses to move in step with the demands of the modern economy, so how can universities introduce more flexible structures while maintaining standards?
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Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Reflexiones: 1º Seminario MOOC en Universidad Virtual de Quilmes

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Reflexiones: 1º Seminario MOOC en Universidad Virtual de Quilmes | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

 El seminario visto por Paola Dellepiane.

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El desafío de los MOOC - YouTube

El desafío de los MOOC, por Miguel Zapata Presentación de actividades en la Universidad Nacional de Quilmes. 11 y 12 de Mayo
Miguel Zapata-Ros's insight:

Esto es, resumido y simplificado, el contenido de la conferencia.

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Hacking higher ed: Will Minerva upend the college model? | Al Jazeera America

Hacking higher ed: Will Minerva upend the college model? | Al Jazeera America | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Minerva hopes its high-tech approach can provide an Ivy League education at half the price
Miguel Zapata-Ros's insight:

MOOC, flipped classroom, Khan Academy,... y ahora MINERVA. Síntomas del mismo mal, de la misma crisis de la universidad: El rechazo crítico a una metodología y a una forma de organizar la educación y el acceso a la vida profesional. Muchos se niegan a verlo.

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EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education

EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

MUY IMPORTANTE

  "En la mayoría de los países del EEES, las universidades están haciendo frente a las consecuencias de la crisis económica, que en algunos lugares se combina con las tendencias demográficas negativas y la migración. El informe identifica una serie de medidas adoptadas por las universidades para responder a este contexto, así como a otras tendencias europeas e internacionales. 

Las universidades han adoptado un enfoque estratégico más fuerte en el aumento y la ampliación de la participación y en la mejora de la empleabilidad de los graduados. La calidad de la enseñanza y el aprendizaje están recibiendo una mayor atención, así como el apoyo del personal de gestión académica yla gobernanza institucional. Como ejemplos, el 60% tienen una unidad centralizada para el desarrollo del personal pedagógico, y el 63% tienen políticas y procesos de aseguramiento de la calidad en toda la institución. La aplicación de los resultados del aprendizaje ha seguido avanzando desde 2010, con un 64% de las instituciones que respondieron que éstas se han introducido para todos los cursos. Las instituciones son en general positivas sobre los beneficios de los resultados de aprendizaje. Está claro, sin embargo, que en muchas instituciones su aplicación parece haber tenido lugar sin cambiar de forma radical la forma en que los planes de estudio, incluidos los exámenes, se desarrollan. Por lo tanto, esta área es todavía un trabajo en progreso.

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La universidad precisa una reputación

La universidad precisa una reputación | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
La academia española está obligada a mejorar para contribuir a la nueva economía
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Redes Abiertas: El curso de nuevo tipo “El diseño instruccional de los cursos abiertos on-line” es un hecho

Redes Abiertas: El curso de nuevo tipo “El diseño instruccional de los cursos abiertos on-line” es un hecho | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:
Desde hace algún tiempo algunos profesores e investigadores venimos escribiendo y hablando sobre la docencia universitaria en la nueva sociedad, que se va configurando con los cambios de todo tipo, a la que hemos dado en llamar Sociedad del Conocimiento. Y que tiene, en su génesis y desarrollo, más factores e implicaciones que los puramente tecnológicos.  Con el fin de conocer lo que dan de sí estas ideas cuando las confrontamos con la práctica, hemos puesto en marcha un curso abierto.

El curso se ha iniciado con más de 4.000 hits a los distintos espacios. Entre los que destacan los foros de discusión, las visitas a los contenidos, el acceso a la lista de participantes para conocer a los compañeros, los anuncios y los correos.

Actualmente se encuentran inscritos 210 participantes y contamos con un envidiable plantel de profesores asistentes voluntarios constituido por 20 colegas que nos acompañan para tutorizar a los participantes hasta el dominio del aprendizaje, es decir hasta la consecución de los logros propuestos para cada unidad, que es un elemento de identidad del curso.

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Haydée Lara's curator insight, April 8, 1:27 AM

Curso en el que participo como Teacher Assistant (soy una de las 20 tutoras).

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Innovando con tecnologias en la universidad

Conferencia sobre Innovación con Tecnología en la Universidad impartida en INACAP Universidad Tecnológica de Chile, abril, 2015
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Patrick Awuah habla sobre educar líderes.

Patrick Awuah habla sobre educar líderes. | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Patrick Awuah argumenta que una educación artística liberal es crítica para formar verdaderos líderes.
Miguel Zapata-Ros's insight:

La función de la universidad como creadora de líderes sociales y de valores.

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HarvardX and MITx: The First Year of Open Online Courses, Fall 2012-Summer 2013 by Andrew Dean Ho, Justin Reich, Sergiy O Nesterko, Daniel Thomas Seaton, Tommy Mullaney, Jim Waldo, Isaac Chuang :: ...

HarvardX and MITx: The First Year of Open Online Courses, Fall 2012-Summer 2013 by Andrew Dean Ho, Justin Reich, Sergiy O Nesterko, Daniel Thomas Seaton, Tommy Mullaney, Jim Waldo, Isaac Chuang :: ... | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
HarvardX and MITx are collaborative institutional efforts between Harvard University and MIT to enhance campus-based education, advance educational research, an
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Blackboard Learn

Blackboard Learn | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Ha comenzado el curso "Diseño instruccional de cursos abiertos on-line" con total normalidad. Hay 185 participantes inscritos y 20 Teaching Assistant.

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Conferencias del primer Seminario MOOC, Universidad Nacional de Quilmes

El Programa de Educación no presencial “Universidad Virtual de Quilmes”, organizó el primer seminario “MOOC: posibilidades y límites para la educación superi...
Miguel Zapata-Ros's insight:

La presentación utilizada por Miguel Zapata está en su Slideshare http://es.slideshare.net/MiguelZapata6/el-desafo-de-los-mooc-su-evolucin-en-la-universidad-diseo-instruccional-y-curacin

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Las universidades online podrán tener entre 50 y 100 alumnos por profesor

Las universidades online podrán tener entre 50 y 100 alumnos por profesor | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Educación ultima el decreto que fija las condiciones para la creación de nuevos centros de enseñanza superior
Miguel Zapata-Ros's insight:

Stop MOOC, alto a la masividad. Sin embargo como efecto no deseado se fija el número mínimo de alumnos por profesor en las modalidades virtuales en un número superior a las presenciales cuando debería ser justo al revés, según la práctica, la experiencia y la investigación desde 1997 nos indica. Y todo ello gracias a los MOOC.

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CWTS Leiden Ranking 2015

CWTS Leiden Ranking 2015 | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
The CWTS Leiden Ranking 2015 offers key insights into the scientific performance of 750 major universities worldwide. A sophisticated set of bibliometric indicators provides statistics on the scientific impact of universities and on universities' involvement in scientific collaboration. The ranking is based on over 25 years of bibliometric experience at the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) of Leiden University.
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CWTS Leiden Ranking 2015
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Study: College Students Not Learning Much

Study: College Students Not Learning Much | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Research Finds Students Have No Significant Improvement in Critical Thinking, Reasoning, Writing By End of Second Year
Miguel Zapata-Ros's insight:

La universidad convencional no sirve para mejorar en el aprendizaje crítico,  complejo o simplemente divergente. 

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El desafío de los MOOC, su evolución en la universidad. Diseño instr…

Presentación utilizada en  la conferencia sobre el tema "Desafío de los MOOC" en el Primer Seminario "MOOC: posibilidades y límites para la educación superior", Universidad Nacional de Quilmes.

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¿Cuáles son los estudios con menos paro? ¿Y los que más tienen?

¿Cuáles son los estudios con menos paro? ¿Y los que más tienen? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Los matemáticos son el colectivo menos afectado por el desempleo (5,7%). El paro se dispara entre quienes solo tienen formación básica (30,9%)
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Tres apuntes para una semblanza de Carlos Neri

Tres apuntes para una semblanza de Carlos Neri | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Joomla! - el motor de portales dinámicos y sistema de administración de contenidos
Miguel Zapata-Ros's insight:

Desde el pasado 12 de febrero nos falta Carlos Neri, profesor e investigador de la Universidad de Buenos Aires.

Si usted, estimado lector, escribe hoy en el buscador de Google el literal “Carlos Neri”, y el nombre de quien esto suscribe, se encontrará con algunos enlaces muy significativos fechados en  el periodo de 17 años, que van desde 1998 a 2015, de amistad, los que nos unen. También se encontrará con algunos momentos claves de lo que han sido la vida y los quehaceres de este, más que colega, amigo Carlos Neri.

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NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition

NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Ya está aquí el Informe Horizon de enseñanza superior para 2015, esperemos que este año sean más lúcidos

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Redes Abiertas: Los MOOC, la educación universitaria y América latina.

Redes Abiertas: Los MOOC, la educación universitaria y América latina. | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, April 7, 3:28 PM

Redes Abiertas: Los MOOC, la educación universitaria y América latina. | @scoopit via @MiguelZapataRos http://sco.lt/8FROPx

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Ghanaian millionaire quits Microsoft to build university that Educates young Africans | RisingAfrica.org

Ghanaian millionaire quits Microsoft to build university that Educates young Africans | RisingAfrica.org | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

¿Por qué ellos no pueden tener un país como el nuestro, una universidad como la nuestra,... ? Y entonces ellos nos visiten como unos iguales realmente, como turistas, técnicos, científicos o profesionales. Y nosotros les visitemos a ellos...
He de decir que no recibo ningún dinero ni privilegio de Microsoft, ni de la Fundación Gates, ni de ninguna empresa o fundación. 

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Study on MOOCs provides new insights on an evolving space

Study on MOOCs provides new insights on an evolving space | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Findings suggest many teachers enroll, learner intentions matter, and cost boosts completion rates.
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CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales

CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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