Docencia universi...
Follow
Find
13.9K views | +0 today
 
Scooped by Miguel Zapata-Ros
onto Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Scoop.it!

Online education can be good or cheap, but not both

Online education can be good or cheap, but not both | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
I have no doubt that online education is going to get better over time, and that innovators at places like edX and Udacity will find ways to better combine labor and technology in ways that will help contain higher education costs.
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Siguen aprendiendo: "¿y si la única manera de reducir la tasa de fracaso en los cursos en línea (MOOCs) es mezclar con un poco de más mano de obra,  y por tanto son más caros?"

more...
No comment yet.

From around the web

Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Enseñanza Universitaria: Docencia, aprendizaje, política y gestión universitaria en la Sociedad del Conocimiento
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth

“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

In his book, Zapata-Ros addresses a controversial trend in distance education, the massive open online courses (MOOCs). Praised by some scholars, highly criticized by others, the fact is that, as the author affirms, MOOCs are here to stay. An elaborate concoction of social, economic, and technological factors has made possible the exponential expansion of these courses: steady increase in college tuition rates, devaluation of college degrees, an uncertain job market, and more abundant networks of distributed knowledge.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

ICDE » Report on the Global High Level Policy Forum

ICDE » Report on the Global High Level Policy Forum | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Online, Open and Flexible Higher Education for the Future We Want. Over 150 participants from more than 50 countries around the world participated in the Global
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education

EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Megan Smith: It’s mind, hand … and heart

Megan Smith: It’s mind, hand … and heart | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
In Commencement remarks, U.S. CTO stresses the importance of the personal, caring side of MIT.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Kindness as important as knowledge

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

La Universidad se pone a dieta de facultades y departamentos

La Universidad se pone a dieta de facultades y departamentos | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
En los últimos tiempos, son varias y de muy distinto signo las voces que se han elevado para decir que el sistema universitario español «no es sostenible». Que supone u
Miguel Zapata-Ros's insight:

"La Universidad se pone a dieta de facultades y departamentos"
• La Pompeu Fabra (UPF) y la Universidad de Barcelona (UB) 'meten la tijera' y fusionan algunos de sus centros en plena época de vacas flacas
• Alrededor de 500.000 euros al año es la cifra que se ahorrará la UB sólo por la reducción de cargos académicos
• La Universidad de Alcalá fue la primera, decidió pasar de 18 a nueve facultades.


En Murcia, dadas las circunstancias, lo que se impone es la reunificación de las Universidades de Murcia y la Politécnica de Cartagena. ¿Por qué duplicar, por ejemplo, los campus virtuales y los servicios digitales? De hecho no sería muy complicado hacer un estudio detallado de servicios duplicados innecesariamente.
Esto respecto de temas de los que conozco algo, pero habría que ver igualmente cuántos servicios universitarios, departamentos,... y cargos, se duplican.
¿Por qué en el País Vasco, Castilla-La Mancha, Extremadura o las Islas Baleares si pueden y Murcia no?

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Microblog de Miguel Zapata: La nueva docencia universitaria en las elecciones presidenciales de Portugal

Microblog de Miguel Zapata: La nueva docencia universitaria en las elecciones presidenciales de Portugal | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:


En octubre de 2012 el profesor Sampaio da Nóvoa, en las Jornadas de e_LIES, organizadas por el Laboratório de Educação a Distância e eLearning, manifestó  su apoyo a la educación abierta y a la interacción de profesores y alumnos. Interacción que favorecen los entornos tecnológicos. Una interacción educativa pero también social.
Ahora el Dr. Sampaio de Nóvoa es candidato a la presidencia de la República Portuguesa. No es frecuente que un candidato posea semejante conocimiento, y lo mantenga con ese despliegue de datos y experiencias. Independientemente de otras cuestiones, por el bien de esas ideas, es de desear que reciba el más amplio apoyo.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Reales Decretos sobre universidades- Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

El Gobierno aprueba los Reales Decretos de acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, y de creación, reconocimiento, autorización y acreditación de universidades y centros universitarios
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Según el ministerio español los alumnos universitarios en modalidades no presenciales necesitan menos atención que los alumnos en modalidad presencial. Justamente la mitad.

Nosotros siempre hemos pensado, a consecuencia de la experiencia y de los resultados de investigaciones, que la modalidad no presencial justamente necesita más atención para suplir otras carencias de la distancia como son la ausencia de interacción personal. Es decir atención, lectura y análisis de textos, y elaboraciones, intervenciones en foros, tutoría on line con comunicación a través de mensajería, análisis de datos, etc etc etc:
Pues bien, para el ministerio: "Así, en lugar de la ratio 1/25 de personal docente investigador por alumno en cómputo global, las Universidades que impartan enseñanzas en la modalidad no presencial podrán disponer de ratios entre 1/50 y 1/100 en función del nivel de experimentalidad de las titulaciones y de la mayor o menor semipresencialidad." 

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Las universidades online podrán tener entre 50 y 100 alumnos por profesor

Las universidades online podrán tener entre 50 y 100 alumnos por profesor | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Educación ultima el decreto que fija las condiciones para la creación de nuevos centros de enseñanza superior
Miguel Zapata-Ros's insight:

Stop MOOC, alto a la masividad. Sin embargo como efecto no deseado se fija el número mínimo de alumnos por profesor en las modalidades virtuales en un número superior a las presenciales cuando debería ser justo al revés, según la práctica, la experiencia y la investigación desde 1997 nos indica. Y todo ello gracias a los MOOC.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

CWTS Leiden Ranking 2015

CWTS Leiden Ranking 2015 | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
The CWTS Leiden Ranking 2015 offers key insights into the scientific performance of 750 major universities worldwide. A sophisticated set of bibliometric indicators provides statistics on the scientific impact of universities and on universities' involvement in scientific collaboration. The ranking is based on over 25 years of bibliometric experience at the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) of Leiden University.
Miguel Zapata-Ros's insight:
CWTS Leiden Ranking 2015
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Study: College Students Not Learning Much

Study: College Students Not Learning Much | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Research Finds Students Have No Significant Improvement in Critical Thinking, Reasoning, Writing By End of Second Year
Miguel Zapata-Ros's insight:

La universidad convencional no sirve para mejorar en el aprendizaje crítico,  complejo o simplemente divergente. 

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

El desafío de los MOOC, su evolución en la universidad. Diseño instr…

Presentación utilizada en  la conferencia sobre el tema "Desafío de los MOOC" en el Primer Seminario "MOOC: posibilidades y límites para la educación superior", Universidad Nacional de Quilmes.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

¿Cuáles son los estudios con menos paro? ¿Y los que más tienen?

¿Cuáles son los estudios con menos paro? ¿Y los que más tienen? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Los matemáticos son el colectivo menos afectado por el desempleo (5,7%). El paro se dispara entre quienes solo tienen formación básica (30,9%)
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Universidad y capacitación para el mundo profesional, el punto clave

Universidad y capacitación para el mundo profesional, el punto clave | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

The crisis in Higher Education

Miguel Zapata-Ros's insight:

El artículo de Carr, ya clásico sobre la crisis de la universidad.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Microblog de Miguel Zapata: A veces lo más eficaz es lo más sencillo

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Página/12 :: Universidad :: “El saber ya no tiene dueño”

Página/12 :: Universidad :: “El saber ya no tiene dueño” | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Almeida Filho analiza las dificultades de la universidad para adaptarse a los cambios socioculturales y, con una fuerte crítica al sistema educativo de Brasil, describe la experiencia de la Universidad Federal del Sur de Bahía, donde es rector.
Miguel Zapata-Ros's insight:

En Quilmes dijimos "el conocimiento no es ya monopolio de la universidad"

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Conferencias del primer Seminario MOOC, Universidad Nacional de Quilmes

El Programa de Educación no presencial “Universidad Virtual de Quilmes”, organizó el primer seminario “MOOC: posibilidades y límites para la educación superi...
Miguel Zapata-Ros's insight:

La presentación utilizada por Miguel Zapata está en su Slideshare http://es.slideshare.net/MiguelZapata6/el-desafo-de-los-mooc-su-evolucin-en-la-universidad-diseo-instruccional-y-curacin

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

How Academia Resembles a Drug Gang

How Academia Resembles a Drug Gang | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
In 2000, economist Steven Levitt and sociologist Sudhir Venkatesh published an article in the Quarterly Journal of Economics about the internal wage structure of a Chicago drug gang. This piece wou...
Miguel Zapata-Ros's insight:

¿Por qué la Academia se parece a una banda de narcotraficantes?

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Is flexible study the future for universities?

Is flexible study the future for universities? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Students increasingly want their courses to move in step with the demands of the modern economy, so how can universities introduce more flexible structures while maintaining standards?
more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Reflexiones: 1º Seminario MOOC en Universidad Virtual de Quilmes

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Reflexiones: 1º Seminario MOOC en Universidad Virtual de Quilmes | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

 El seminario visto por Paola Dellepiane.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

El desafío de los MOOC - YouTube

El desafío de los MOOC, por Miguel Zapata Presentación de actividades en la Universidad Nacional de Quilmes. 11 y 12 de Mayo
Miguel Zapata-Ros's insight:

Esto es, resumido y simplificado, el contenido de la conferencia.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

Hacking higher ed: Will Minerva upend the college model? | Al Jazeera America

Hacking higher ed: Will Minerva upend the college model? | Al Jazeera America | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Minerva hopes its high-tech approach can provide an Ivy League education at half the price
Miguel Zapata-Ros's insight:

MOOC, flipped classroom, Khan Academy,... y ahora MINERVA. Síntomas del mismo mal, de la misma crisis de la universidad: El rechazo crítico a una metodología y a una forma de organizar la educación y el acceso a la vida profesional. Muchos se niegan a verlo.

more...
No comment yet.
Scooped by Miguel Zapata-Ros
Scoop.it!

EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education

EUA > Trends 2015: the changing context of European higher education | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

MUY IMPORTANTE

  "En la mayoría de los países del EEES, las universidades están haciendo frente a las consecuencias de la crisis económica, que en algunos lugares se combina con las tendencias demográficas negativas y la migración. El informe identifica una serie de medidas adoptadas por las universidades para responder a este contexto, así como a otras tendencias europeas e internacionales. 

Las universidades han adoptado un enfoque estratégico más fuerte en el aumento y la ampliación de la participación y en la mejora de la empleabilidad de los graduados. La calidad de la enseñanza y el aprendizaje están recibiendo una mayor atención, así como el apoyo del personal de gestión académica yla gobernanza institucional. Como ejemplos, el 60% tienen una unidad centralizada para el desarrollo del personal pedagógico, y el 63% tienen políticas y procesos de aseguramiento de la calidad en toda la institución. La aplicación de los resultados del aprendizaje ha seguido avanzando desde 2010, con un 64% de las instituciones que respondieron que éstas se han introducido para todos los cursos. Las instituciones son en general positivas sobre los beneficios de los resultados de aprendizaje. Está claro, sin embargo, que en muchas instituciones su aplicación parece haber tenido lugar sin cambiar de forma radical la forma en que los planes de estudio, incluidos los exámenes, se desarrollan. Por lo tanto, esta área es todavía un trabajo en progreso.

more...
No comment yet.