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Fundación CYD - Informe CYD 2012

Fundación CYD - Informe CYD 2012 | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Contiene informe CYD 2011 en PDF y descripción del acto de presentación con fotos
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Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Enseñanza Universitaria: Docencia, aprendizaje, política y gestión universitaria en la Sociedad del Conocimiento
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“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth

“MOOCs in the Higher Education crisis”. Book Critique, by Charles Reigeluth | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

In his book, Zapata-Ros addresses a controversial trend in distance education, the massive open online courses (MOOCs). Praised by some scholars, highly criticized by others, the fact is that, as the author affirms, MOOCs are here to stay. An elaborate concoction of social, economic, and technological factors has made possible the exponential expansion of these courses: steady increase in college tuition rates, devaluation of college degrees, an uncertain job market, and more abundant networks of distributed knowledge.

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Presentación utilizada en el vídeo para explicar y difundir el curso …

En él se hace una introducción sobre qué se persigue con el curso, el sentido que tiene como propuesta complementaria o, según los casos, alternativa a los fam…
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¿Por qué las universidades de EEUU son las mejores del mundo?

¿Por qué las universidades de EEUU son las mejores del mundo? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
El dinero, el origen de la inversión y también la cultura norteamericana a la hora de vivir el periodo universitario condicionan enormemente el éxito de sus universidades - ANTENA 3 TV
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Dissertations on MOOCs published in 2014 | George Veletsianos

Dissertations on MOOCs published in 2014 | George Veletsianos | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
1. Congratulations to the following seven individuals who completed a doctoral degree in 2014. 2. It s always interesting to explore literature outside of peer-reviewed journals to explore how early career colleagues are thinking about a topic. 3.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Lo que se dice...

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Educación transnacional: ¿el futuro de la educación?

, Columnistas, Cronista Comercial
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La enseñanza universitaria online representa el 15% del total en España

La enseñanza universitaria online representa el 15% del total en España | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
El mundo empresarial también cree en el e-learning, tal como demuestra el estudio «El perfil del empresario con relación a la formación en línea», elaborado por Àngels Fitó, directora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, Maria Jesús...
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La importancia de la investigación formativa en el diseño instruccional universitario

La importancia de la investigación formativa en el diseño instruccional universitario | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Hemos tenido acceso al interesante artículo O MODELO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE ABERTA DEPORTUGAL: APRENDER ONLINE NO CURSO DE EDUCAÇÃO de Lúcia Amante y Pedro Cabral donde se nos plantea, en clave de...
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Redes Abiertas: Learning and Performance Support Systems (SPSS) / Sistemas de Apoyo al Aprendizaje y al Rendimiento

Redes Abiertas: Learning and Performance Support Systems (SPSS) / Sistemas de Apoyo al Aprendizaje y al Rendimiento | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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Obama’s College-Ratings Plan Arrives, but Most Specifics Stay Behind

Obama’s College-Ratings Plan Arrives, but Most Specifics Stay Behind | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
A "framework" for the plan lists measures that could factor into the final ratings but leaves key questions unanswered.
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Gestión del aprendizaje en Educación Superior y web social

Miguel Zapata-Ros's insight:

"(...) se debe interpretar como que, en una medida moderada pero existente, el que los profesores se implique en dar indicaciones a sus alumnos “sobre el uso y el alcance de 
uso de la web social en su asignatura” está correlacionado en que opinan que “El uso del software social debe estar incluido en la organización instruccional (Guías didácticas, etc.)”.

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Redes Abiertas: Realmente ¿hay una política para la nueva docencia universitaria, más allá de los MOOC?

Redes Abiertas: Realmente ¿hay una política para la nueva docencia universitaria, más allá de los MOOC? | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

A la vista de lo sucedido en nuestro país con los MOOC y la reacción que hemos comentado hasta ahora de la gobernanza de la universidad y de las agencias, como son Universia y Fundación Telefónica, cabe preguntarse ¿qué ha sucedido con la educación en línea universitaria, que no son los MOOC, que se ha ofrecido hasta ahora?. ¿Qué crédito merecen la experiencia, la investigación y los desarrollos de programas, que ha habido, a las  instituciones a la hora de pensar en el futuro? 
Algunos estamos desde hace 15 años trabajando en este tipo de formación. Es como si esos 15 años de desarrollo de cursos de grado y postgrado y de programas en línea nunca hubieran existido. 
(...)
Hay diversas  razones para tener en cuenta estas cuestiones, pero una de las más importantes, sobre todo en el caso de las dos primeras cuestiones planteadas, son las inversiones enormes que han hecho muchas instituciones, e, indirectamente, los gobiernos, pero también agencias y fundaciones privadas, que con ello han privado de financiación y ayuda a otros objetivos.  

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Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria. Docencia, diseño y aprendizaje. Un modelo previsible (y IV)

Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria. Docencia, diseño y aprendizaje. Un modelo previsible (y IV) | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

"... la cuestión de fondo, la que subyace en todos los temas como alternativa  a la primera forma que hemos señalado, la de considerar la educación como un enlace entre los profesores que tienen cosas que decir con los alumnos mejor dotados,   sería si los profesores en general están dispuestos y quieren centrarse en los desafíos serios en el análisis de los “grandes datos” para la comprensión de los estudiantes. Y en la medida en que eso es posible, si están dispuestos a diseñar e impartir cursos que supongan prestar mucha más atención a los estudiantes de diferentes orígenes y condiciones de lo que lo son ahora"

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Modelo de democratización de los contenidos albergados en los MOOC

Los cursos online masivos y abiertos (MOOC por Massive Online Open Courses) son la materialización de un nuevo escenario formativo en la educación superior fundamentado en la gratuidad, la masividad y la ubicuidad. En su esencia suponen una evolución
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Vídeo de presentación del curso "Diseño instruccional de cursos abiertos online" - YouTube

En él se hace una introducción sobre qué se persigue con el curso, el sentido que tiene como propuesta complementaria o, según los casos, alternativa a los f...
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Redes Abiertas: Learning and Performance Support Systems (SPSS) / Sistemas de Apoyo al Aprendizaje y al Rendimiento

Redes Abiertas: Learning and Performance Support Systems (SPSS) / Sistemas de Apoyo al Aprendizaje y al Rendimiento | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Última versión

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 27, 2014 4:12 PM

 La evolución de la educación...Redes Abiertas: Learning and Performance Support Systems (SPSS) / Sistemas de A... | @scoopit via @MiguelZapataRos http://sco.lt/...

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Search Results - IATED Digital Library

Search Results - IATED Digital Library | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Education, Technology and Innovation papers published in the proceedings of the conferences organised by IATED.
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Why Trust Is A Crucial Ingredient in Shaping Independent Learners

Why Trust Is A Crucial Ingredient in Shaping Independent Learners | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Without trust, students don't have the space to build the skills they'll need to learn on their own.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Este problema también lo es de las universidades españolas: La falta de confianza en los estudiantes por parte de los profesores y de la institución ante la pérdida de control.
La solución es una auténtica dedicación, trabajo y capacitación de los profesores,... y la toma de conciencia del problema. 

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El coste de estudiar en Europa | Observatorio del Sistema UniversitarioObservatorio del Sistema Universitario

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Lo que no hacen las mejores universidades

Quizá lo razonable sea reconocer que en en el panorama español se entremezclan los avances y las oportunidades desaprovechadas
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“La tecnología permitirá que los universitarios construyan sus títulos con partes de asignaturas”

“La tecnología permitirá que los universitarios construyan sus títulos con partes de asignaturas” | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
El asesor del MIT y experto en los cursos masivos MOOC, Eric Grimson, asegura que las universidades cambiarán los títulos para introducir partes ‘online’, lo que permitirá grados a la carta
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The rise and fall of the “Massively Open Online Courses"

The rise and fall of the “Massively Open Online Courses" | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Laaser W. The rise and fall of the “Massively Open Online Courses” (Review article). SEEJPH 2014, posted: 11 November 2014. DOI 10.12908/SEEJPH-2014-33 DOI 10.12908/SEEJPH-2014-33     REVIEW A...
Miguel Zapata-Ros's insight:

Imprescindible artículo sobre MOOC y educación universitaria de Wolfram Laaser, miembro del Comité Científico de RED y un gran amigo. Gracias Wolfram por tu contribución  a este tema.

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Gonzalo Abio's curator insight, December 26, 2014 7:04 AM

Un artículo muy bueno sobre el estado actual de los MOOC.

jose antonio gabelas's curator insight, December 26, 2014 7:46 AM

añada su visión ...

GoJobio's comment, December 26, 2014 8:48 AM
Love it!!
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Education Department releases draft 'framework' for its college ratings plan @insidehighered

Education Department releases draft 'framework' for its college ratings plan  @insidehighered | Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Criterios de calidad universitaria de la administración Obama

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El uso de las nuevas tecnologías y su aporte a aprendizaje ubicuo en el nivel medio

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Flipping the classroom at the University of Queensland

This is a presentation given at NTU in Singapore on the Flipped Classroom innovation in first year engineering at the University of Queensland in Australia
Miguel Zapata-Ros's insight:

Invirtiendo la clase en la Universidad. 

Carl Reidsema en QueenslandFlipping the classroom at the University of Queensland

 

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 28, 2014 4:42 AM

Flipping the classroom at the University of Queensland | @scoopit via @MiguelZapataRos http://sco.lt/...

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The rise and fall of the “Massively Open Online Courses”

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Model for democratisation of the contents hosted in MOOCs

Massive Online Open Courses (MOOCs) have emerged as a new educational tool in higher education, based on gratuity, massiveness and ubiquity. Essentially they suggest an evolution of the Open Learning Movement based on principles of reusing, revising,
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