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Entrevista sobre mobile learning y proyecto BYOD

Entrevista sobre mobile learning y proyecto BYOD | Uso de dispostivos móviles en el aula. Enseñanza 2.0 | Scoop.it
En nuestra continua búsqueda de nuevos territorios educativos en los . Programa: educ@conTIC podcast. Canal: educ@contic podcast. Tiempo: 47:18. Subido 22/12 a las 09:10:01 1664445
maite collados's insight:

Pocast de entrevista a César Poyatos, experto en TIC, con 9 premios a la innovación educativa;  docente en cuyo colegio, San DIego y San Isidro de Madrid, ha implementado el uso de dispositivos móviles desde infantil a la ESO. Al principio de la entrevista recalca el uso de dispositivos móviles para aprender tanto el contenido como adquirir competencias necesarias para el sigllo XXI.

Explica cómo usa él los dispositivos móviles para "aprendizaje basado en proyectos así como el cambio del rol del profesor dando objetivos de aprendizaje, orientando dónde encontrar conocimiento. Cambio así mismo en la evaluación que debe ser continua, con retroalimentación constante.

Pregunta directa sobre BYOD, de lo que habla entre los minutos 18 y 26, dando pautas importantes, como trabajar con "aplicaciones web multidispositivo", una buena conectividad en el centro, confianza en el alumno para que sea capaz de crear su propio PLE.

Más adelante habla de las experiencias que se viven en el aula con estos dispositivos, y específicamente en su asignatura de física, cómo aprenden la parte de dinámica fuera del aula, en su propio entorno (ej. cálculo de aceleración de su medio de transporte, fuerza y velocidad máxima de un balón lanzado en un juego, etc).

Finalmente da consejos de algunas aplicaciones útiles para todos los dispositivos.

 

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Una nueva tendencia: el BYOD (Bring Your Own Device) | Bean-Thinking.com

Una nueva tendencia: el BYOD (Bring Your Own Device) | Bean-Thinking.com | Uso de dispostivos móviles en el aula. Enseñanza 2.0 | Scoop.it
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maite collados's comment, May 9, 2013 5:15 PM
Artículo que explica el nuevo término BYOD como la consecuencia natural del uso extendido de los dispositivos móviles y del mobile-learning (aprendizaje móvil). Sus esquemas hacen visibles la cantidad de niños y adolescentes con dispositivos móviles y el uso que hacen de ellos, incluyendo el aprendizaje.
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Metodologías, Características y Claves del Aprendizaje Móvil y el modelo BYOD

Presentación "Metodologías, Características y Claves del Aprendizaje Móvil" a cargo de César Poyatos, en el EIE 2012-2013.

Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA, aulafran, Liliana Sartori
maite collados's insight:

 Presentación Slideshare muy visual: pocas palabras muy significativas y muchas imágenes. Desgrana las ventajas de los dispositivos móviles en educación, así como ejemplos de su uso en distintas disciplinas de la escuela. 

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10 Reasons To Consider BYOD In Education

10 Reasons To Consider BYOD In Education | Uso de dispostivos móviles en el aula. Enseñanza 2.0 | Scoop.it
10 Reasons To Consider BYOD In Education
maite collados's insight:

Artículo que describe cómo el BYOD transforma el aula. Datos del uso real de dispositivos móviles por rango de edad. 

Entre las ventajas explicadas en el artículo, encuentro de especial interés la  interacción entre alumnos, así como la existencia de aplicaciones especiales sobre las distintas disciplinas, de manera que el propio alumno maneja sus necesidades de aprendizaje usando las que más le convengan. El móvil es parte de la forma de vida, y el llevarlo y usarlo en tu educación,  hace que el alumno interiorice su propio aprendizaje.

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The Inside-Out School: A 21st Century Learning Model

The Inside-Out School: A 21st Century Learning Model | Uso de dispostivos móviles en el aula. Enseñanza 2.0 | Scoop.it

Via Beth Dichter, Cristina Reyes
maite collados's insight:

Las características reflejadas en el esquema y explicadas en el artículo sobre el modelo de enseñanza en el siglo XXI, están íntimamente ligadas  a la tendencia BYOD, como se refleja en el rol que videojuegos, la curación de contenidos, el cambio de papel de "estudiante receptor" a "estudiante creador de conocimiento", implicación en la enseñanza de todos los entornos del estudiante o la actuación del profesor como curador y guía en el conocimiento-aprendizaje de los alumnos.

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Pilar Castro's curator insight, May 21, 2013 11:49 AM

Criterios importantes para diseñar nuevos modelos de aprendizaje.