Diseñando la educ...
Follow
Find
928 views | +0 today
 
Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Designing services
onto Diseñando la educación del futuro
Scoop.it!

A Study of Future Trends and Predictions by Futurist Thomas Frey

A Study of Future Trends and Predictions by Futurist Thomas Frey | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Cheryl Doig, HR Trend Institute, Fred Zimny
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Interesante propuesta de Thomas Frey para crear unidades de aprendizaje llamadas "microcréditos" autocontenidas, autoevaluadas y con la propuesta de un sistema de reconocimiento granular del aprendizaje

more...
Cheryl Doig's curator insight, February 4, 2013 2:22 PM

In an increasingly complex world we need to change our education system. Frey suggests the use of micro-credits as a method of credentialising. I agree we need to change but I'm not sure that this approach will just create another layer of bureaucracy. This comment will start the debate:

“Who is going to jump first into granting a degree that doesn’t have the seat time requirement that we do today that employers will see as credible? Where does the credibility come from?” – Bill Gates at the World Economic Forum 2013 in Davos, Switzerland
Futurist Speaker (http://s.tt/1zlRs)

Diseñando la educación del futuro
El mundo está cambiando y la forma en la que aprendemos también
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
Scoop.it!

Profesor 3.0: ¿Proporcionamos en la universidad la educación que se necesita para el siglo XXI?

Profesor 3.0: ¿Proporcionamos en la universidad la educación que se necesita para el siglo XXI? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Muy bueno!

more...
Pedro Lara's curator insight, August 24, 5:35 AM

Estamos en el buen camino, pero queda mucho por andar...

José Cuerva's curator insight, August 25, 3:25 AM

la mayor parte de nuestra formación universitaria se sigue centrando como hace 20 o 30 años en:
1 La transmisión y memorización de la teoría especifica de cada asignatura. 
2. La resolución mecánica de problemas de libro (no del mundo real) y 
3 La realización de prácticas en las que los alumnos siguen recetas (cookbook design) y no toman las decisiones cruciales por si mismos.
El resultado de esta metodología de enseñanza desfasada es que nuestros alumnos no desarrollan las competencias necesarias para ser exitosos en el siglo XXI. Las que los anglosajones denominan 4Cs (Critical thinking, Comunication, Collaboration y Creativity).

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

21 Grab-And-Go Teaching Tools For Your Classroom

21 Grab-And-Go Teaching Tools For Your Classroom | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
21 Grab-And-Go Teaching Tools For Your Classroom

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Excelente post con recopilación de herramientas para aumentar el aprendizaje significativo y la motivación.

more...
Marta Torán's curator insight, August 16, 3:38 PM

Excelente selección de herramientas para hacer tus clases más interactivas!

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Un poquito de Flow | ojulearning.es

Un poquito de Flow | ojulearning.es | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

5 consejos muy claros de cómo motivar en la formación on-line.

 

more...
Marta Torán's curator insight, July 23, 1:11 PM

Las claves para conseguir el "flow" en  eLearning:

 

Desafiar/retar . Complejidad . Experiencia . Escucha activa . Estimulación multisensorial.

 

Muy bueno!

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from The Makerspace Messenger
Scoop.it!

5 Tips for Active Learning Space Design - YouTube ^ by Crhis Kobza

Chris Kobza is managing director for learning spaces at the University of Oklahoma.

Via Jim Lerman
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Cómo el espacio puede fomentar el aprendizaje. Flexibilidad para aprender mejor.

more...
Daniel Christian's curator insight, June 24, 8:58 AM

As Scooped by Jim Lerman

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from educación líquida
Scoop.it!

Trends 2015: the changing context of European higher education

Trends 2015: the changing context of European higher education | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

EUA has launched the Trends 2015 report, which presents the universities’ perceptions of the changes that have taken place in European higher education over the past five years, particularly in relation to learning and teaching. Based on survey responses of 451 higher education institutions from 46 countries (48 higher education systems), the report outlines the changing context in which higher education institutions operate.


Via manuel area
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Lo que dicen las universidades sobre los cambios que han vivido en los últimos años. Muy interesante!

 

more...
No comment yet.
Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Educación a Distancia (EaD)
Scoop.it!

EDUCACIÓN LÍQUIDA - Magazine INED21

EDUCACIÓN LÍQUIDA - Magazine INED21 | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Cuando el mundo se encuentra en constante cambio, la educación debería ser lo bastante rápida para agregarse a este. Estamos ante la educación líquida.

Via L. García Aretio
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Interesante concepto el de la Educación Líquidad de Zygmunt Bauman. La educación como un proceso, no como un producto.

more...
Dênia Falcão's curator insight, March 26, 7:34 AM

adicionar a sua visão ...

Ana Lorenzo Rivas's curator insight, March 26, 10:53 AM

Educación líquida para un mundo líquido: educación para enfrentarse a los cambios y educación a lo largo de toda la vida. 

Christian Santiago Pucha Vinueza's curator insight, March 26, 9:23 PM

Personas que desean ser protagonistas de su futuro y no meros esclavos del destino.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Educación a Distancia (EaD)
Scoop.it!

ID and Other Reflections: Skills for the Networked World

ID and Other Reflections: Skills for the Networked World | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via L. García Aretio
more...
Gloria Panta's curator insight, March 7, 9:00 AM

very interesting

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from New skills for new markets
Scoop.it!

Competency-Based Education 2.0 | Higher Ed Beta @insidehighered

Competency-Based Education 2.0 | Higher Ed Beta @insidehighered | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros, MONICA LOPEZ SIEBEN
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

La educación basada en competencias. Éste es el futuro!

more...
MONICA LOPEZ SIEBEN's curator insight, February 24, 3:51 AM

Educación basada en competencias. Este es el futuro!

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los actuales paradigmas educativos

7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los actuales paradigmas educativos | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
1.- Todo niño necesita un campeón por Rita Pierson Rita Pierson, una vez un profesor de 40 años escuchó decir a un colega: "A mí no me pagan para agradarle a los niños." Su respuesta: "Los niños no...

Via Ramon Aragon
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una estupenda recopilación de charlas TED que apoyan un cambio de paradigma en la educación del futuro.

more...
No comment yet.
Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from The 21st Century
Scoop.it!

Ten Educational Innovations To Watch For In The Next Ten Years

Ten Educational Innovations To Watch For In The Next Ten Years | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
A team of education experts at the Open University (UK), led by Professor Mike Sharples, have identified "ten innovations that are already in currency but have not yet had a profound influence on e...

Via Dr. Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Muy interesantes, claras y concisas las 10 innovaciones que pueden crear un gran impacto en la formación del futuro.

more...
Won Ho's curator insight, November 30, 2014 5:42 AM

We know it all already, but how?

이제는 다 알고 있는 내용... 어떻게 하는지가 문제...

Willem Kuypers's curator insight, November 30, 2014 9:10 AM

Les concepts pour le debut du 21ème siècle sont là.  Il faut encore voir ce qui va dépasser le seuil de la nouveauté. 

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Learning Technology News
Scoop.it!

Designing the classrooms of the future

Designing the classrooms of the future | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

The results of the project have been published in a form of a magazine "Designing the future classroom" Nº2, available in five languages. The articles include stories from teachers and project partners, as well as a preview to the iTEC school pilot results and training activities, including the Future Classroom Scenarios course.


Via Nik Peachey
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un documento muy bueno en varios idiomas para sacar ideas innovadoras de futuro para nuestras aulas.

more...
Georgia Papas's curator insight, November 1, 2014 8:17 AM

Some required changes to the 21st century classroom.

 

Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, November 15, 2014 7:53 PM

adicionar a sua visão ...

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from iGeneration - 21st Century Education
Scoop.it!

Google's Cultural Institute teams up with Europeana to bring more than 2000 museums & archives online

Google's Cultural Institute teams up with Europeana to bring more than 2000 museums & archives online | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Google's Cultural Institute - which puts online materials previously only available to visitors to particular museums, archives and institutes - has taken on its biggest challenge yet. Google is wo...

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Me parece una iniciativa estupenda convertir a on-line accesible las obras de los museos gracias a Googles's Cultural Institute con Europeana. Admás la forma en que se presentan es estupenda!

more...
Jan MacWatters's curator insight, August 5, 2014 6:27 AM

Great.  The more museums that are accessible online, the more access our students have so worldwide culture.   

W. Bradley Gooderham's curator insight, August 5, 2014 11:51 AM

How we source, sort, and present information is becoming more and more salient in today's world of increasing information connectivity.   This is a great site for students and teachers to explore the world around us and the information that connects us.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Innovación educativa en 140 caracteres

Innovación educativa en 140 caracteres | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
La semana pasada, en La Aventura de Aprender me propusieron realizar una "pequeña" entrevista vía Twitter para hablar sobre educación, aprendizajes, tecnología e innovación educativa. En principio ...

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Me ha encantado el formato de entrevista que le han hecho a Carlos Mabro a través de Twitter desafiando la capacidad de contestar de forma significativa con el límite de 140 caracteres.

Las preguntas y respuestas no tienen desperdicio. Enhorabuena polr la iniciativa!

more...
Marta Torán's curator insight, July 23, 2014 3:29 AM

Carlos Magro reproduce la entrevista sobre Innovación

Educativa que le han hecho a través de Twitter en La Aventura de Aprender.

 

Interesantes reflexiones también sobre las "palabras no dichas" y la concisión impuesta por los 140 caracteres...

 

Y me quedo con la respuesta a la pregunta sobre cuál es la competencia necesaria para "metabolizar" la ingente cantidad de información...

 

"La gran competencia a desarrollar es la de saber hacernos buenas preguntas. Y mejor si es con otros"

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Educational Technology News
Scoop.it!

Seven major universities to offer online microcredentials

Seven major universities to offer online microcredentials | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

"Traditional colleges have been mostly on the sidelines for the early development of online microcredentials or badges -- the kind that aren't linked to conventional courses and the credit hour. Educational technology companies and other alternative providers have taken the lead in working with employers on these skills-based credentials.

 

A new prototype from a group of seven brand-name universities could change that."


Via EDTECH@UTRGV
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

El nivel académico ya no se medirá por las horas en las que un estudiante esté inmerso en una carrera, sino por las competencias adquiridas (y acreditadas).

more...
Alex Enkerli's curator insight, August 20, 9:47 AM

Remediating assessment through #OpenBadges, finding value in flexibility and individualisation. /cc @Curtin Teaching and Learning

Antonio Figueiredo's curator insight, August 21, 4:11 AM

Seven major North American universities team up to offer nanodegrees.

Deb Nystrom, REVELN's curator insight, August 21, 12:41 PM

Is your university or college, alma mater, following the trends?  Check out the list on the skills-based credentials.  ~  Deb

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Enseñar menos y aprender más: actividad cerebral del alumno durante la tradicional clase magistral

Enseñar menos y aprender más: actividad cerebral del alumno durante la tradicional clase magistral | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Conversión en Harvard Cuenta Eric Mazur, prestigioso profesor en la Universidad de Harvard, que en sus primeros años de docencia utilizaba la clase magistral tradicional, tal como habían hecho sus ...

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Muy bueno!

more...
Marta Torán's curator insight, August 17, 4:04 PM

Muy,muy,muy bueno! Peer Instruction

Auxi Terceño's curator insight, August 18, 2:32 PM

¿Clase magistral? ¿Interactividad? En este artículo se aportan datos relevantes.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

What it is to be a "learning worker" (an interview)

What it is to be a "learning worker" (an interview) | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Earlier today I was interviewed by Gina and Taylor for the June 2015 event of the iSpring Solutions Leadership Series, on the topic of From “knowledge worker” to “learning worker”. Here are the que...

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Muy interesante. Competencias del aprendizaje permanente.

more...
Marta Torán's curator insight, June 24, 5:48 PM

Qué es un trabajador del aprendizaje para Jane Hart.

 

Conocimientos que "mueren" demasiado rápido. Individuos que deben estar aprendiendo continuamente. Aprender a aprender (hábitos de aprendizaje, extraer aprendizaje de la experiencia, estar al día, reconocer el aprendizaje "casual".

Lo que se puede hacer. Lo que deben hacer los departamentos de formación y desarrollo.

Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, June 25, 9:37 AM

adicionar sua visão ...

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
Scoop.it!

El ABC del Aprendizaje Basado en Competencias

El ABC del Aprendizaje Basado en Competencias | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
¿Qué es el Aprendizaje basado en Competencias? ¿Cuál es la finalidad del Aprendizaje Basado en Competencias? ¿Cómo enseñar y evaluar por competencias?

Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un artículo muy claro del valor añadido del aprendizaje basado en competencias.

more...
Bettybriceno23@gmail.com's curator insight, June 14, 7:19 PM

Es un mapa conceptual que en un esquema sencillo , explica lo esencial para el aprendizaje en competencias .Toma en cuenta el vinculo con la vida diaria, es decir poner en practica lo aprendido y elimina la memorización.Sentido Humano: que la personas están en constante adquisición de conocimientos y habilidades. Desarrollo integral: esto se centra en que hace el estudiante con lo que aprende y por ultimo responsabilidad del propio aprendizaje : la enseñanza es participativa apoyada de recursos tecnológicos. 

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Learning Technology News
Scoop.it!

The Teacher's Guide To Badges In Education

The Teacher's Guide To Badges In Education | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
How do you motivate students who don't care about grades? You take a turn with badges in education and see how different results can come about.

Via Nik Peachey
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una buena forma de motivar el aprendizaje!

more...
Nik Peachey's curator insight, February 21, 1:16 PM

I have my doubts about badges, but willing to give it a try.

Jarrod Johnson's curator insight, February 21, 6:44 PM

This is something that I have wanted to use in class for some time

Fiona Harvey's curator insight, February 21, 7:50 PM

focus for this is with school children - just keeping this to hand because it refers to 'we don't need no stinkin' badges' (:-)) also has broad use for info sharing

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Student Engagement’s Three Variables: Emotion, Behavior, Cognition

Student Engagement’s Three Variables: Emotion, Behavior, Cognition | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
By Ace Parsi - For true student engagement, a student has to be invested in learning in three distinct ways: emotionally, behaviorally and cognitively.

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un claro post de Ace Parrsi que ayuda a la definición y evaluación del "engament" (motivación) de los alumnos a la hora de aprender que nos acerca MArta Torrán. Muy interesante!

more...
Marta Torán's curator insight, March 21, 5:42 AM

Las tres variables implicadas en el compromiso de los alumnos: la emoción (aburrimiento o interés), el comportamiento (comportamiento positivo o actuar) y conocimiento (aprender de memoria o de manera profunda). Elige siempre la segunda opción.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from 21st Century Learning and Teaching
Scoop.it!

Elements of Learning Experience Design

Elements of Learning Experience Design | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

The process of designing any sort of human experience, regardless of purpose or platform, is centered around reaching a desired outcome, ideally with as little fuss and as much joy as possible.

The purpose of an experience and the platform on which the experience takes place will vary: purchasing a plane ticket on a tablet to vacation, enjoying a musical performance in a theater, or learning to code in a classroom. Although each of these experiences require their own unique methods and frameworks, the elements that should be taken into consideration during the design process remain mostly the same.

 

As a learning experience designer, you should focus your time and attention during the strategy plane on identifying the gaps that exist between the learner and his/her desired outcome. Those gaps exist due to a lack of the following:

Knowledge: Do learners lack the proper information to complete a task?Skill: Do they have all of the right information but lack the ability to translate that knowledge into action that could be applied to a given situation?Confidence: Are they able to demonstrate or apply the skill, but do they hesitate or refuse to apply it?Motivation: Are they able to demonstrate or apply the skill confidently but just don’t want to do it?Access: Do they have all of the above but lack the proper tools or resources to complete a task?

Once you are able to properly identify the gaps that cause learners to struggle, you must design a solution that effectively addresses those gaps.

 

Learn more:

 

https://gustmees.wordpress.com/2014/10/03/design-the-learning-of-your-learners-students-ideas/

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/01/28/practice-learning-to-learn-example-2/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Learning+2+Learn

 


Via Gust MEES
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un artículo muy claro y muy interesante.

more...
Gust MEES's curator insight, February 22, 5:56 PM

As a learning experience designer, you should focus your time and attention during the strategy plane on identifying the gaps that exist between the learner and his/her desired outcome. Those gaps exist due to a lack of the following:

  • Knowledge: Do learners lack the proper information to complete a task?
  • Skill: Do they have all of the right information but lack the ability to translate that knowledge into action that could be applied to a given situation?
  • Confidence: Are they able to demonstrate or apply the skill, but do they hesitate or refuse to apply it?
  • Motivation: Are they able to demonstrate or apply the skill confidently but just don’t want to do it?
  • Access: Do they have all of the above but lack the proper tools or resources to complete a task?

Once you are able to properly identify the gaps that cause learners to struggle, you must design a solution that effectively addresses those gaps.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2014/10/03/design-the-learning-of-your-learners-students-ideas/


https://gustmees.wordpress.com/2015/01/28/practice-learning-to-learn-example-2/


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Learning+2+Learn


Shafeeq Husain's curator insight, February 23, 8:57 PM

Just like any experiences, learning experiences also need to well designed. After deciding on outcome to be achieved of learning particular course (learning outcome), gaps to reaching the outcome should be identified at requirement plane, strategy plane, interaction plane and sensory plane. In course of doing so, gaps in knowledge, skills, confidence, motivation and access that learners may have should be addressed through course delivery, that careful planning be made through the planning, determination of objectives, implementation and evaluation stage of curriculum.

Ajo Monzó's curator insight, February 24, 2:31 AM

Good!

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Learning Technology News
Scoop.it!

8 Classic storytelling techniques for engaging presentations

8 Classic storytelling techniques for engaging presentations | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
A good public speaker takes their audience on a journey, leaving them feeling inspired and motivated. But structuring your speech to get your ideas across and keep your audience engaged all the way through is tricky. Try these eight storytelling techniques for a presentation that wows.

Via Nik Peachey
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un artículo muy bueno y gráfico de los distintos tipos de Storytelling.

more...
Raquel Oliveira's curator insight, March 10, 3:51 PM

Contação de historias como modelo milenar de aprendizagem de adultos #avancee

Rosemary Tyrrell's curator insight, March 13, 8:05 PM

Worth sharing. 

Andrea Stewart's curator insight, March 21, 4:55 PM

Great techniques for teaching or professional development. The article gives video examples of each.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E.
Scoop.it!

Temas de Neuroeducación

Temas de Neuroeducación | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

"El pasado sábado 22 de noviembre fuimos invitados al Seminario de Neuroeducación que se realizó en el Centro de Recursos Pedagógicos (CRP) de Gerona. Compartimos un día maravilloso con docentes y psicopedagogas que nos permitió analizar investigaciones recientes en el ámbito de las neurociencias y sus correspondientes implicaciones educativas. A continuación, resumimos algunos de los temas expuestos que entendemos son críticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje"


Via Alberto del Mazo
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Un artículo muy interesante!

more...
Alberto del Mazo's curator insight, December 6, 2014 10:59 AM

Entrada de Jesús C. Guillén sobre plasticidad cerebral, emociones, atención, memoria, ejercicio físico, sueño y alimentación, juego, artes y creatividad, y cerebro social desde el punto de vista de la neuroeducación.

vía el orientador José Regueiro

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Beyond the MOOC Model: Changing Educational Paradigms (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

Beyond the MOOC Model: Changing Educational Paradigms (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
EDUCAUSE Review Online

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Muy buen artículo para plantearse y conseguir cambios de paradigma en educación

more...
Marta Torán's curator insight, November 19, 2014 3:41 AM

Cambio de paradigma Educativo. MOOCs. Aprendizaje basado en competencias. Formalización del aprendizaje y mucho más.

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from APRENDIZAJE
Scoop.it!

CONSTRUCTORES DE CONOCIMIENTO. El coro de la roca

CONSTRUCTORES DE CONOCIMIENTO. El coro de la roca | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Somos protagonistas de nuestro aprendizaje, porque podemos convertirnos en constructores de conocimiento.

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Como siempre, un sencillo pero muy interesante post de Marta Torán en relación al aprendizaje del futuro.

more...
Marta Torán's curator insight, August 13, 2014 5:11 AM

Mi último artículo publicado en INED21

Rescooped by MONICA LOPEZ SIEBEN from Educación a Distancia (EaD)
Scoop.it!

¿Existe realmente el "aprendizaje informal"?

¿Existe realmente el "aprendizaje informal"? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
juandon Después de haber escrito este  post .. "Si nos basmos en objetos de aprendizaje y su relacion con ecosistemas, propondríamos una investigación que lo relacionara con el Mobile learning para...

Via L. García Aretio
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

El aprendizaje informal supone el 90% del aprendizaje permanente de las personas. Un estupendo post de Juandon resaltando los modos de aprendizaje informal-

more...
Guadalupe Poleo's curator insight, August 3, 2014 7:01 PM

La nueva universidad esta en la WEB...

Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, August 4, 2014 12:47 PM

¿Existe el aprendizaje informal? La pregunta es interesante tomando en cuenta que se puede formular desde el aprendizaje formal, pero en realidad esa informalidad abre la posibilidad de una nueva etapa en la educación.