Diseñando la educ...
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Diseñando la educación del futuro
El mundo está cambiando y la forma en la que aprendemos también
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Schools without Classrooms

Schools without Classrooms | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Vittra has international schools that use design that encourages creativity and curiosity.

Via Kathleen McClaskey
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una escuela sin clases! Ejemplo del aprendizaje personalizado. Muy bueno.

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Kathleen McClaskey's curator insight, June 18, 10:45 AM

Vittra runs 30 schools in Sweden and wants learning to take place everywhere in its schools, so it threw out the "old-school" thinking of straight desks in a line in a four-walled classroom. They eliminated all of its classrooms in favor of an environment that fosters children’s "curiosity and creativity". 

 

Vittra opened Telefonplan School in Stockholm where Architect Rosan Bosch designed the school so children could work independently in opened-spaces while lounging, or go to "the village" to work on group projects. Check out the Five Learning Spaces:

1. The Cave

2. The Lab

3. The Camp Fire

4. The Watering Hole

5. The Showoff

 

 

Antonia Rudenstine's curator insight, June 19, 4:14 AM

The Vittra Schools (there are 30 in Sweden) have eliminated classrooms...learning happens in every corner of the building, in every possible configuration.

Mark McLendon's curator insight, July 6, 4:48 PM

Maria Montessori had these ideas before anyone.  Learning happens wherever you are not just in the classroom.

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La personalización del aprendizaje, ¿beneficia los alumnos?

La personalización del aprendizaje, ¿beneficia los alumnos? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

"Tenemos que ser capaces de construir, dentro de la escuela, "carriles para vehículos rápidos", del mismo modo que tenemos carriles para alumnos más lentos (adaptaciones curriculares, profesores de apoyo, etc.). Los profesores tienen que recibir la formación adecuada para que sean capaces de adaptar estos cuatro parámetros: profundidad, complejidad, amplitud y velocidad, en planes tan individualizados como sea posible. Realizado esto de manera óptima, convertiríamos las escuelas en verdaderos entornos de aprendizaje, de desarrollo del talento". 


Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Estupendo post de Javier Touron respecto al aprendizaje personalizado. Me gustan sus palabras: Tenemos que ser capaces de construcir, dentro de la escuela, "carriles para vehículos rápidos", del mismo modo que tenemos carriles para alumnos más lentos.

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Learning with 'e's: Richly social and intensely personal

Learning with 'e's: Richly social and intensely personal | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una muy interesante presentación de Steve Wheeler sobre la evolución social a partir de las nuevas tecnologías y el cambio en el comportamiento de los estudiantes que ello supone.

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Marta Torán's curator insight, April 5, 6:10 AM

"Ampliamente social e intensamente personal" El futuro del Aprendizaje según Steve Wheeler.

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¿La clase del futuro?

¿La clase del futuro? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

 Me he topado con este precioso vídeo sobre las posibilidades que las nuevas tecnologías introducirán en la educación de un futuro supuestamente no tan lejano. Pizarras digitales táctiles, conferencias en tiempo real con expertos, aprendizaje por medio de la acción, trabajar en red, impresoras en 3-D que permitirán materializar los proyectos escolares… Toda una utopía educativa hoy en día.


Via Gumersindo Fernández
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Me encantaría que este vídeo no se quedara en un simple vídeo de marketing!. Muy buenos los comentarios de conektio.

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valeria ritiro's curator insight, August 18, 2013 5:17 PM

mirenlo muy bueno!

Marta Moll Moré's curator insight, December 11, 2013 8:12 AM

En un futur no gaire llunyà, no serà estrany veure aules on es treballi amb PDI, impresores 3-D, conferéncies a temps real... I em quedo amb una frase del article: "Sólo hay tres tipos de profesores: los que lideran el cambio, los que se adaptan a él más o menos rápido y los que se resisten a cambiar". Amb quin d'aquests tres t'identifiques?

Mónica Beloso's curator insight, January 23, 2:35 PM

Fascinante vídeo donde se presenta la total aplicación de las nuevas tecnologías en la educación y sus numerosas ventajas.

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Cómo serán las clases del futuro según IBM.

Cómo serán las clases del futuro según IBM. | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Como cada año, IBM lanza su "5 in 5", o lo que es lo mismo, las 5 predicciones tecnológicas que ocurrirán en los próximos 5 años. Sin duda, un buen ejercicio de prospectiva que nos pone frente a lo que posiblemente sea nuestro futuro más cercano. Hasta ahora, y desde 2007, las apuestas de IBM han estado relacionadas principalmente con ciudades inteligentes, las energías sostenibles, y la salud, pero este año, además, han incluido en sus predicciones el cambio en la educación.


Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

"Clases inteligentes" es una de las Tendencias que IBM propone para la educación. En ese momento el papel del profesor evolucionará tambien. Una interesante reflexión de Luis Moreno a través de Observatorio MOOC

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The 21st-Century Digital Learner

The 21st-Century Digital Learner | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

After hosting dozens of these conversations, I realize one thing: We just don't listen enough to our students. The tradition in education has been not to ask the students what they think or want, but rather for adult educators to design the system and curriculum by themselves, using their "superior" knowledge and experience.


Via Nik Peachey
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Mark Prenski nos insta a escuchar más la voz de nuestros estudiantes y hacerlos copartícipes si realmente queremos mejorar la educación.

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Aunty Alice's curator insight, October 24, 2013 2:27 PM

Just as speaking is the outcome of listening, so writing is the outcome of reading, not the other way round. Listening to the student should also include "listening" to their writing. ie., analyse what they are saying and how they are doing it.  When students evaluate their own work, the teacher should listen and guide them to ways of improving it, whether it be punctuation, paragraphing, spelling, or word or subject knowledge.  This is how we bring students on board and empower them to learn. 

Aunty Alice's curator insight, October 31, 2013 1:49 PM

Listening to students has two aspects; listening to what they say orally, and 'listening' to their writing which is only another way of talking, only through a code. Just as learning to speak is tied closely to listening to what is said and being exposed to words that help one to think better, so writing is the same  and relies on reading "or listening" to what others say and how they say it to express clear meaning. The two subjects, reading and writing, are closlely intertwined yet we compartmentalize them in the literacy curriculum. An example of adults thinking they know what is best for children.  

Nuno Ricardo Oliveira's curator insight, December 28, 2013 8:53 AM

The 21st-Century Digital Learner

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30 Incredible Ways Technology Will Change Education By 2028

30 Incredible Ways Technology Will Change Education By 2028 | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
30 Incredible Ways Technology Will Change Education By 2028 (What Learning Will Look Like In 2028 http://t.co/MtFaZGvT8P #21stedchat #edtech #edchat)...

Via Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

A través de Susan Bainbridge, TeachThought se cuestiona cómo pudo ser la vida antes de nacer Google (hace tan sólo 15 años) y la increíble evolución a partir de entonces en tecnología especialemente en cuanto a la velocidad, tamaño y conectividad. TeachThought recopila 30 ideas futuristas para los próximos 15 años que impactarán el aprendizaje.

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Gonzalo Abio's curator insight, August 21, 2013 5:44 AM

Buen ejercicio de reflexión e imaginación. Me parece que hasta mejor que lo que vaticinan los informes Horizon. :-)

Donna Karlin's curator insight, August 21, 2013 5:51 AM

Innovation influences education which is creating dramatic shifts in how people learn. #innovation #education #technology

Grace Hamilton's curator insight, March 11, 10:23 AM

This article discusses how technology is becoming more of a standard in the classroom. It presents an in depth timeline describing all the ways and forums technology will basically takeover in the future classroom by 2028.

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Competencias para el siglo XXI en Latinoamérica: cómo medirlas y enseñarlas | BID

Competencias para el siglo XXI en Latinoamérica: cómo medirlas y enseñarlas | BID | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es parte del Panel de Asesores desde abril de 2010.

 

El desarrollo en los estudiantes de las habilidades necesarias para la vida en la Sociedad del Conocimiento se ha vuelto una prioridad para los sistemas educativos del mundo.

 

La iniciativa se ha propuesto responder a cinco preguntas:

 

1. ¿Qué significa "Competencias del siglo XXI"?
2. ¿Cómo pueden ser medidas?
3. ¿Qué implica esto para la enseñanza?
4. ¿Cómo pueden las tecnologías ayudar en esta tarea?
5. ¿Qué implica esto para las políticas educativas?

 


Via Vladimir Burgos, Miguel Morales, juandoming
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Vladimir Burgos's curator insight, June 20, 2013 8:24 AM

The Assessment and Teaching of 21st Century Skills project was created by Cisco, Intel and Microsoft and launched at the Learning and Technolo gy World Forum 2009 in London.
http://atc21s.org/wp-content/uploads/2011/11/1-Defining-21st-Century-Skills.pdf

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Ken Robinson... miles de semillas de posibilidad esperando

Ken Robinson... miles de semillas de posibilidad esperando | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
... reflexionando sobre nuestra educación ...Una vez más nos encontramos con Ken Robinson para plantearnos diagnósticos y soluciones, para inspirarnos hacia el cambio posible, para mostrarnos cómo ...
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Emocreativos nos acerca una nueva e inspiradora charla TED de Ken Robinson sobre las claves de la educación.

Estupenda!

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¿Qué vale más, una hora de formación presencial o una on-line?

¿Qué vale más, una hora de formación presencial o una on-line? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Mi universidad considera que valen lo mismo, la carga docente asignada al profesorado es por los créditos asociados a la asignatura, independientemente de que ésta sea totalmente presencial o total...

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

La pregunta del millón :)

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Marta Torán's curator insight, June 9, 2013 12:32 AM

Ángel Fidalgo escribe sobre el "valor" de la formación presencial  vs. el de la formación on line.

 

¿Cuánto cuesta preparar una hora? ¿Cuánto trabajo genera la impartición?

 

Integración metodológica, innovación educativa

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Entendiendo los MOOC

Slides de una presentación que realiza un recuento del origen y evolución del término MOOC (Massive Open Onilne Course). ¿Su propósito? Reducir la gran de

Via Mariano Fernandez S.
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

A través de un Scoop de Mariano Fernández, Diego E. Leal nos presenta de forma muy clara la evolución y características principales de los MOOC's. Muy Bueno!

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Biblioteca Ciencias de la Educación's curator insight, May 29, 2013 12:13 AM

Interesante presentación para entender qué es un MOOC.

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Las 10 mejores frases sobre educación

Las 10 mejores frases sobre educación | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Si nos sigues en Facebook o en Twitter ya sabrás que nos encanta compartir citas célebres sobre educación. Ya llevamos unas cuantas en la mochila y cree
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

De un tweet de Jesús F. Terciario @JesusTerciado. Gracias

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The Rules of Engagement: 3 Tips to Hook your Social Media Audience

The Rules of Engagement: 3 Tips to Hook your Social Media Audience | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Keep reading for a few ideas about how to make your audience care about what you have to say while enticing them to respond to your posts. After all, social media efforts aren’t nearly as powerful if they’re mostly one-sided conversations.

Via Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Tres importantes recomendaciones para mejorar la implicación de las personas en nuetsra web.

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John Michel's curator insight, April 7, 2013 7:52 AM

As you become more comfortable with social media you’ll discover it only takes a few minutes per day to generate content that resonates with users. However, you can’t stop there. It’s also necessary to monitor your pages and respond back to comments or compliments that you receive.

Geraldine Lefoe's curator insight, April 7, 2013 3:33 PM

Some great ideas to engage yur students

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¿Cuál es el futuro de las instituciones de educación superior?

¿Cuál es el futuro de las instituciones de educación superior? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
El pasado martes 27 de mayo tuve la suerte de participar en el I Encuentro de Innovación Académica organizado por el Instituto Europeo de Diseño (IED) en Madrid, dinamizando un taller de reflexión ...

Via Jesús Salinas, juandoming
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Lo importante no es saber las respuestas sino tener todas las preguntas.

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Tiempos líquidos: 6 competencias transversales para resolver nuevos problemas

Tiempos líquidos: 6 competencias transversales para resolver nuevos problemas | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

“Los líquidos no conservan una determinada forma durante mucho tiempo y están constantemente dispuestos a cambiarla; para ellos lo que cuenta es el flujo del tiempo más que el espacio que puedan ocupar. Los líquidos se desplazan con facilidad, fluyen, se derraman, salpican, se vierten... a diferencia de los sólidos...”  Zigmunt Bauman utiliza la metáfora de la líquidez para referirse a la nueva fase de la modernidad. La denomina “modernidad líquida”.


Via Cátedra UNESCO EaD
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Tiempos líquidos.... Un concepto MUY, pero que MUY intersante!

Gracias a Manuel Cross y Montse Vila por transmitírnoslo.

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 23, 10:43 AM

Tiempos líquidos: 6 competencias transversales para resolver nuevos problemas

Nacho Vega's curator insight, May 23, 2:10 PM

"En la “modernidad líquida” la solidez de las cosas y de los vínculos se considera una amenaza en cuanto no permite gran libertad de movimientos y por tanto impide la experimentación de nuevos retos y oportunidades que, sin duda, se presentan. La globalización elimina fronteras, las nuevas tecnologías permiten inmediatez en la conexión entre lugares opuestos del mundo."

Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, May 25, 5:53 AM

Por todos lados se plantean nuevos esquemas,teorías,propuestas para evolucionar la educación y la formación...

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Talento y Educación :: Javier Tourón: A vueltas con la educación que nos viene. ¿O ya está aquí?

Talento y Educación :: Javier Tourón: A vueltas con la educación que nos viene. ¿O ya está aquí? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

En dos minutos y 11 segundos se pueden decir muchas cosas.... Javier Touron nos acerca unas reflexiones sobre la educación del futuro

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Esto Es Lo Que Pasa Cuando Un Niño De 13 Años Abandona La Escuela.

Esto Es Lo Que Pasa Cuando Un Niño De 13 Años Abandona La Escuela. | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Cosas que inspiran, cosas que intrigan y cosas que deberían ser vistas. Compártelas!

Via victormblancogijon
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Increíble Vídeo sobre una nieva forma de enternder la educación

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Cómo evaluar una propuesta de formación

Cómo evaluar una propuesta de formación | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Un pilar fundamental en todo curso de capacitación, ya sea virtual o presencial, es evaluar la efectividad de la formación. ¿El material de estudio resultó  claro y didáctico? ¿Se cumplieron los objetivos de formación? ¿Hay un impacto cuantificable en el desempeño de los participantes en sus respectivos puestos de trabajo?

Proponemos un modelo decuatro niveles de evaluación para actividades formativas.

MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Donald Kinkpatrick propone 4 niveles de evaluación de las actividades formativas: a) Rección, b) Aprendizaje; 3) Comportamiento; 4) Resultados.

No sólo mide la satisfacción y el aprendizaje sino que evalúa también su aplicación en el trabajo y su rendimiento económico.

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Ignacio Sáenz de Miera's curator insight, November 10, 2013 1:01 AM

Kirpatrick explicado y aplicado.

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TED debería formar parte del sistema educativo

TED debería formar parte del sistema educativo | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Hace ya 3 años que decidí cambiar la TV por TED.com, los resultados hasta día de hoy han sido bastante positivos. Gracias a esta platafor
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Estoy totalmente de acuerdo con Isra García en que las charlas TED deberían ser parte, obligatoria, del sistema educativo.

Implementar la visión de algunas de las 26.000 ideas TED según los niveles educativos y las inquietudes de los estudiantes, desde primaria hasta la universidad.... y más allá.

"Sólo hace falta tener alguien lo suficientemente loco para ponerlo en marcha".

Muy bueno!

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8 Things Kids should Be Able to Do with Technology

8 Things Kids should Be Able to Do with Technology | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

"La tecnología es una herramienta, no un resultado del aprendizaje!.... es lo mismo que decir que la tecnologia es un medio, no un fin. Estoy completamente de acuerdo con las respuestas "acertadas".

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Raquel Oliveira's curator insight, July 16, 2013 8:49 AM

nao somente criancas, vejo essas expectativas para aprendizado de adultos tambem.

Γιώργος Παπαναστασίου's curator insight, July 17, 2013 12:37 AM

Also: create, communicate, think critical

Christie Burke's curator insight, November 1, 2013 12:22 PM

Important message for teachers who might not be in this place yet. "Technology is a tool, not a learning outcome."

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La escuela cuadriculada de la creatividad muerta

La escuela cuadriculada de la creatividad muerta | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Algo anda muy mal en el sistema educativo español, todos lo sabemos. La escolarización parece en algunos casos más un trámite indeseable con el que mantener ocupados a niños y adolescentes que una verdadera fuente de aprendizaje y saber.

Via juandoming
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

¡Thinking out of the box!

Todos los que trabajamos en educación deberíamos leer este relato y pelear junto con Helena por la educación del futuro.

Enhorabuena Helena y en especial a tu padre; y gracias @juandoming por acercarnos esta historia.

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Alberto del Mazo's curator insight, June 24, 2013 3:35 AM

Historia del día 22-06-2013. Por @HelenHHold vía @Haplo_Schaffer

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Universities will be 'irrelevant' by 2020, Y. professor says | Deseret News

Universities will be 'irrelevant' by 2020, Y. professor says | Deseret News | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Last fall, David Wiley stood in front of a room full of professors and university administrators and delivered a prediction that made them squirm: "Your institutions will be irrelevant by 2020."
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

David Willey sostiene la tesis de que "las universidades serán irrelevantes para 2020".

"Muchas universidades están actuando como si lo que ofrecieran (el acceso a contenidos y materiales educacionales, un entorno de socialización o la acreditación final) no se pudiera obtener en ningún otro sitio" argumenta. Las universidades que no cambien corren el riego de perder estudiantes en pro de las que sí están dispuestas a cambiar.

Para reflexionar....

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What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? - Edudemic

What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? - Edudemic | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
We'll reach a new state of web skills when we reinvent technology tools to better enhance our personal learning. We'll be at 3.0 when schools are everywhere and not viewed as daycare.

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una clara y concisa descripción de las características principales de la Web 1.0, 2.0 y 3.0 creada por el referente John Moravec. Muy interesante

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Marta Torán's curator insight, June 10, 2013 10:46 AM

Web 3.0 y Educación 

Ajo Monzó's curator insight, June 10, 2013 12:32 PM

No estic segura de que aixó signifiqui Web 3.0 però si crec que anam cap aquí...!

Amy Shields's curator insight, June 10, 2013 12:59 PM

The future....

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Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad!

Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad! | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
juandon La Unión Europea ha definido el aprendizaje permanente  de una manera muy amplia para incluir todos los tipos de aprendizaje en todas las edades:         Se trata de adquirir y actualizar t...

Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Estupendo y retador artículo de Juandon a través de Juan Jesús Baño en el que habla de la absoluta necesidad del aprendizaje permamente.

 

Indica dos posturas educativas que condicionarán el futuro de la educación: a) seguir usando la formación tradicional (formal, estandarizada, homogeneizadora...) aplicando pequeñas mejoras, modificaciones o regerenaciónes o b) proponiendo una educación natural (disruptiva) eminentemente no formal o informal orientada hacia los resultados, con planteamientos creativos y/o constructivos; priorizando la conectividad entre personas y organizaciones, basada en mecanismos abiertos, flexibles y autoregenerables y con un mecanismo de ensayo-error como base de funcionamiento.

 

"Es la sociedad la que educa, ya no será más un elemento exclusivo de la escuela y de la Universidad". Atención universidades: ¡Aviso a navegantes!

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30 consejos prácticos para mejorar tu presencia en LinkedIn (e-book).


Via Chema San Román S y Maite Alonso
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Manual muy práctico para mejorar el impacto de Linkedin en nuestra vida profesional.

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Ursula Sola de Hinestrosa's curator insight, April 7, 2013 10:49 AM

Una red muy interesante para hacer seguimiento a intereses profesionales. Espero que ya todos nos vayamos encontrando por allí.

saludos !

bancoideas's curator insight, April 8, 2013 5:10 AM

¿Qué te parece este e-book con 10 consejos prácticos para mejorar tu presencia en linkedin?

Ainhoa Martín Rosas's curator insight, April 16, 2013 1:02 AM

Hay que estar en Linkedin, pero hay que estar bien ;-)