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Cómo iniciarte en Twitter como docente en 5 minutos

Cómo iniciarte en Twitter como docente en 5 minutos | DinaTIC | Scoop.it
Quizás no le veas la utilidad pero te aseguro que no es necesario invertir mucho tiempo para encontrar recursos y establecer conexiones interesantes entre compañeros. Empieza con 5 minutos hoy.
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DinamizaciĆ³n de las TIC en los centros educativos http://saretzen.eskola20.org/pg/bookmarks/owner/group:230
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Marco de la Competencia Digital para la Evaluación Diagnóstica.

Marco de la Competencia Digital para la Evaluación Diagnóstica. | DinaTIC | Scoop.it

El Instituto Vasco de Evaluación e Invetsigación ISEI-IVEI en colaboración con el Berritzegune Nagusia acaba de publicar el Marco de la Competencia Digital para la Evaluación Diagnóstica. Esta publicación quiere servir de referencia para desarrollar la Competencia en el Tratamiento de la Información y la Competencia digital en el alumnado de las enseñanzas obligatorias. Sin duda, es ésta una de las competencias transversales clave para el logro de las otras competencias básicas, y fundamental para el aprendiizaje a lo largo de la vida de nuestro alumnado nativo digital.

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Biografía y línea del tiempo con google maps

Tutorial que muestra cómo volcar sobre Google Maps los datos biográficos de una persona. 


Via Angel Acción Lamas, Juan Arbulu, Ana Rodera, Raúl Luna, Marcelo Nolasco
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Rafa Martín Aguilera's curator insight, February 7, 2013 12:54 AM

add your insight...

Manuel PulidoMendoza's curator insight, April 16, 2013 4:54 AM

Una interesante aplicación educativa que permite visualizar una biografía o línea del tiempo en Google maps

RitaZ's curator insight, April 16, 2013 7:52 AM

Para los fans de GOOGLE en espaniol, excelente herramienta.

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Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension

Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension | DinaTIC | Scoop.it

Taxonomía de bloom interactiva

 

Here the link: http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 


Via Gust MEES, Paulo Simões, Shary Lyssy Marshall, Lynnette Van Dyke, Freddy Håkansson, Katharina Kulle, Rui Guimarães Lima, Juan Jesús Baño Egea, Berta Martinez, juandoming
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Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 16, 3:35 PM

La rueda taxonómica se irá enriqueciendo en la medida que las TIC sigan su propia evolución creativa e innovadora en lel proceso de implementación, evaluación y seguimiento en los entornos de aprendizaje físicos, virtuales y mixtos.

Al Post's curator insight, July 29, 5:32 PM

Pretty cool...interactive Adobe Flash site. Click on an area to see additional information.

Tina Jameson's curator insight, July 31, 7:20 PM

http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 

Interactive animation that breaks down the 'wheel' - includes suggested 'tools' that could be used for different related activities.

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Slide: Levels of participation | Wenger-Trayner

Slide: Levels of participation | Wenger-Trayner | DinaTIC | Scoop.it

Un gráfico sobre los distintos grados de participación en una CoP, como si se tratase de las capas de una cebolla...


Via Adelina Silva, Fernanda Ledesma, juandoming
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Cómo iniciarte en Twitter como docente en 5 minutos

Cómo iniciarte en Twitter como docente en 5 minutos | DinaTIC | Scoop.it
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Survey of the digital lives of professors

Survey of the digital lives of professors | DinaTIC | Scoop.it
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This is a report of a survey of 4,564 faculty members, composing a nationally representative sample spanning various types of institutions; and 591 administrators who are responsible for academic technology at their institutions. An earlier reportfocused on faculty views of online education. This survey focuses on how digital technology is affecting the lives of faculty in more general terms. The Kolowich article is a fairly extensive summary of the report.

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XXVI. Barakaldoko Jardunaldi Pedagogikoak: Joan Vaello - Materiala

Presentación que utilizó Joan Vaello en el Acto Central de las Jornadas Pedagógicas de Barakaldo.

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Creating OER for Versioning: Experts and Learners as Knowledge Contributors

Creating OER for Versioning: Experts and Learners as Knowledge Contributors | DinaTIC | Scoop.it
We introduce an ongoing research and development of an open educational resources’ (OER) authoring model for versioning. The approach highlights the importance of thinking OER in action, immerse in a learning situation.
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Goodrae - Diccionario hipertextual e inverso basado en el de la Real Academia Española de la Lengua - RAE

Diccionario que permite búsquedas en los lemas y artículos del diccionario y lo convierte en hipertexto...

Via Juan Jesús Baño Egea
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Crea muros virtuales con Koowall | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Crea muros virtuales con Koowall | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | DinaTIC | Scoop.it
Laboratorio EducaconTIC - Ficha herramienta Koowall (koowall.com)     Descripción Koowall es una herramienta para elaborar muros virtuales que, además de  resultar muy atractivos visualmente, son también muy adecuados para el...

Via juandoming
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ORDENADORES EN EL AULA: Resultados y debate sobre el informe ¿Qué opina el profesorado sobre Escuela 2.0?

ORDENADORES EN EL AULA: Resultados y debate sobre el informe ¿Qué opina el profesorado sobre Escuela 2.0? | DinaTIC | Scoop.it

Hace pocos días atrás, el conjunto de investigadores del Proyecto TICSE 2.0, hemos finalizado el primer informe de análisis de los resultados de una encuesta que realizamos a docentes de toda España que participan en el programa Escuela 2.0. Han contestado al cuestionario casi 4.500 profesores y hemos realizado un análisis de respuestas también por comunidades autónomas. Es un informe provisional con el título de ¿Qué opina el profesorado sobre el Programa Escuela 2.0?. Un análisis por comunidades autónomas

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El blog de @Juancarikt: Mi experiencia con Google Apps

El blog de @Juancarikt: Mi experiencia con Google Apps | DinaTIC | Scoop.it
... Google Apps en tu centro, desconocía que para educación son gratuitas. Pienso que es una buena alternativa a Moodle y sin tener que preocuparse de servidores ni de programación, sino directamente de la configuración.
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