Didattica dei mondi virtuali
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Project Sansar - Il nuovo mondo virtuale chiama i creator - Il Giornale OFF

Project Sansar - Il nuovo mondo virtuale chiama i creator - Il Giornale OFF | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
E’ cominciato il conto alla rovescia per la nuova Second Life. Il 26 aprile Linden Lab, la Società di San Francisco creatrice del più famoso mondo virtuale, ha invitato i creators di Second Life ad effettuare la registrazione a Project Sansar per testare la nuova piattaforma durante l’estate. Sansar aprirà al pubblico a fine 2016 …
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introduzione: second life, scuola & didattica - e-fad: formazione a distanza SCORM, learning objects, second life

introduzione: second life, scuola & didattica - e-fad: formazione a distanza SCORM,  learning objects, second life | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Chiunque si occupi di informatica e didattica non può che
essere incuriosito del gran parlare che si fa dei mondi virtuali, ed in
particolare di [...]
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meteo real time - e-fad: formazione a distanza SCORM, learning objects, second life

meteo real time - e-fad: formazione a distanza SCORM,  learning objects, second life | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Weather Data Display: il tempo meteorologico su Second Life.      [slURL del progetto: qui .]
 

Uno degli aspetti caratteristici [...]
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Software 3D interattivo per LIM e didattica a Smau Milano 2012

Software 3D interattivo per LIM e didattica a Smau Milano 2012 | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Presentazione di case study e analisi delle richieste per la realizzazione di sofware 3D interattivi compatibili LIM per il mondo della didattica e del training.Prova diretta di una serie di prodotti realizzati da Fondazione Ultramundum con esplorazione di mondi 3D come l'antico Egitto, il medio oriente e la Grecia.Esempi pratici di best practice per la realizzazione di mondi 3D interattivi pe
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La didattica dei mondi virtuali - La documentazione didattica

Spazio di informazione e scambio tra i docenti della regione toscana sulla documentazione didattica: strategie, strumenti, iniziative a livello locale e nazionale realizzate nell'ambito del Progetto GOLD.
Sito promosso e coordinato dal nucleo(ex Irre Toscana)dell'ANSAS.
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Il post su Scratch che non scrivo - #linf14

Il post su Scratch che non scrivo - #linf14 | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
In realtà questo è un post che “non scrivo”. Ed è un bel risultato. Certo, avrei potuto utilizzare Scratch per fare una più o meno paludata introduzione alla programmazione. Ma è questo che serve a...
Nicoletta Farmeschi's insight:

Perché Scratch? Perché ha un grosso potenziale nei mondi virtuali: ciò che viene programmato con questo programma, può essere importato negli ambienti 3d di derivazione Second Life e quindi in OpenSim, per far muovere degli oggetti e far fare loro ciò che vogliamo. Impararne l'uso è quindi utilissimo.

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Didattica dei mondi virtuali: botta e risposta

Didattica dei mondi virtuali: botta e risposta | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
DIDATTICA DEI MONDI VIRTUALI: BOTTA E RISPOSTA Paolo, studente universitario, mi pone delle domande interessanti a proposito della didattica dei mondi virtuali. Ne viene fuori una piccola intervista che forse può servire anche ad altri...
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Cosa significa insegnare al tempo dei nativi digitali

Cosa significa insegnare al tempo dei nativi digitali | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Nicoletta Farmeschi's insight:
Imparare in molti modi diversi contemporaneamente, articolo di Anna Pietra Ferraro
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Riccardo Lopes on Twitter

Riccardo Lopes on Twitter | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
#mediashow Spieghiamo idea Libro3d interattivo in #muve #edmondo con video diandreabenassiLuccaFilmFest pic.twitter.com/1KTytc0UfO
Nicoletta Farmeschi's insight:

aggiungi la tua intuizione ...

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4 Learning in SL & other VW

4 Learning in SL & other VW | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
to share information and news about SL® and other virtual worlds - contributions are very welcome!...
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L'illusione persistente

L'illusione persistente | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it

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Nicoletta Farmeschi's insight:

La realtà pura illusione E, SIA persitente un'illusione pura. Quindi non C'è Una Realtà virtuale e Una non digitale: la Realtà e Una sola, vieni dadi Luca Toschi, nell'intrudizione al testo "Realtà Aumentata".

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Possibilità di uso dei mondi virtuali nella formazione - Un confronto fra Second Life e Scuola 3d

Possibilità di uso dei mondi virtuali nella formazione - Un confronto fra Second Life e Scuola 3d | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
SECOND LIFE 1 SCUOLA3D R. Pranzetti - http://www. comeweb. it N. Farmeschi - http://win. martinifrancesco. net/wordpress Possibilità di uso dei mondi virtuali nella formazione Un confronto fra Second Life e Scuola 3d A cura d
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didattica con Second Life de italo losero (eBooks) – Lulu FR

didattica con Second Life de italo losero (eBooks) – Lulu FR | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Acheter didattica con Second Life de italo losero (eBooks) en ligne sur Lulu FR. Rendez-vous sur la Place du marché Lulu pour consulter les fiches techniques, les évaluations et les critiques des produits.
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La Didattica dei Mondi Virtuali: dall’Italiano all’Ambito Antropologico, passando per l’Arte e la Matematica – BRICKS

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La scuola nel virtuale, riflessioni postmeeting | Nicomarti Blog

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La Realtà Aumentata in Classe per Imparare a Disegnare in 3D

La Realtà Aumentata in Classe per Imparare a Disegnare in 3D | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it
Roel Koopman è un insegnante del Baudartius College di Zutphen, Olanda, che utilizza SketchUp e ARmedia per insegnare ai bambini la modellazione e la visualizzazione tridimensionale. Quello che segue è un interessante caso di...
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Didattica dei mondi virtuali: cosa s'intende?

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Edu3d, ambiente ideato da Giliola Giurgola in Craft, libera opensim.

Nicoletta Farmeschi's insight:

Per Didattica dei mondi virtuali si intende l'uso delle piattaforme tridimensionali comeSecond Life o Active Worlds o di loro derivazione, quali strumenti formativi che affiancano quelli tradizionalmente intesi nella scuola.
Questa metodologia, più avanti nelle scuole statunitensi e anglosassoni, è meno conosciuta in Italia, ma esistono alcuni progetti promossi da istituzioni scolastiche, già avviati da alcuni anni e di cui si stanno osservando i risultati, per verificarne la reale efficacia e la consistenza dell'innovazione.
Alcuni di questi progetti sono già esauriti, come ad esempio Avatar Project, promosso a livello europeo, Heritage, mondo virtuale di carattere storico attualmente chiuso ma finalizzato all'uso didattico evidente, perché di per sé limitati nel tempo o terminati, per cause sconosciute; altri promossi in fase sperimentale anche dall'Ansas di Firenze - ex INDIRE (Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica) sembrano avere nei propositi di aprirsi all'uso scolastico gratuito appena la piattaforma utilizzata (simile a quella di SecondLife, ma indipendente e moderata) avrà i requisiti necessari; si può menzionare il lavoro di Scuola3d che si realizza dal 2005 su piattaforma di derivazione Active Worlds, anch'essa autonoma e ad ingresso controllato; quest'ultimo progetto è legato all'Istituto Pedagogico di Bolzano. Anche AW Edu rappresenta un esempio significativo di uso dei mondi virtuali nella didattica. Altri esempi ancora si potrebbero annoverare, soprattutto a livello europeo: consorzi fra università straniere che con questa metodica hanno prodotto "land" didattiche in Second Life in particolare, come villaggi sumeri, porti romani, monumenti storici, ecc... tutte ricostruzioni archeologiche che appaiono piuttosto credibili.
È spesso applicata al life long learning, per la formazione degli adulti, permettendo di risparmiare sui costi di gestione, ma sempre in questi casi appoggiata al tradizionale CMC, con piattaforme del tipo Moodle. Ultimamente si cerca di abbinare proprio queste due tipologie di piattaforme, con software come Sloodle, che permette una loro comunicazione, con registrazioni di tempi di durata delle attività nel mondo virtuale, risultati di test. Vi sono esempi di utilizzo dei mondi3d nella didattica a tutti i livelli scolastici, dalla scuola dell'Infanzia fino all'Università.
La Didattica dei mondi virtuali, secondo alcuni, può essere avvicinata alle teorie dell'apprendimento di Papert sul costruttivismo, per cui può consentire la creazione di oggetti di apprendimento "costruiti" dagli alunni stessi, attori del loro processo educativo, che devono avere la possibilità di "manipolare" e fare esperienza attraverso il learning by doing; talvolta è avvicinata con cautela, nell'applicazione pratica, al ciclo esperienziale di Kolb, come integrazione o sostituzione della fase di esperienza concreta o di sperimentazione attiva, per via delle simulazioni che può consentire.
È criticata da alcuni pedagogisti così come ben vista da altri; è spesso ignorata nell'elenco delle pratiche educative, di cui però fa parte. Soltanto una sperimentazione "sul campo", seria e di lunga durata potrà consentire di verificarne la effettiva validità, per ora solamente intuita dai docenti che la utilizzano, grazie agli incoraggianti risultati ottenuti, limitati però nel tempo e nello spazio.

By Nicoletta Farmeschi

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Pyramid Cafè (@thepyramidcafe) | Twitter

The latest Tweets from Pyramid Cafè (@thepyramidcafe). Gruppo attivo nei MONDI VIRTUALI che favorisce la SOCIALIZZAZIONE le COLLABORAZIONI e la trasmissione della CONOSCENZA. #SecondLife Solaris Island
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Bricks | ISSN: 2239-6187 | Category Archive | Didattica in mondi virtuali

Bricks | ISSN: 2239-6187 | Category Archive | Didattica in mondi virtuali | Didattica dei mondi virtuali | Scoop.it

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Nicoletta Farmeschi's insight:

Un intero numero della rivista Bricks dedicato alla didattica nei mondi virtuali: tantissime esperienze.

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