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Learning Theory - What are the established learning theories?

Learning Theory - What are the established learning theories? | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Learning Theory, zone of proximal development The area of capabilities that learners can exhibit with support from a teacher., Montessori constructivism, Lave & Wenger...

Via Ana Cristina Pratas, Paz Gonzalo
JUAN NUÑEZ MESINA's insight:

Compartiendo conceptos...

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june holley's curator insight, August 23, 2013 7:42 AM

Maximizing learning is key to an effective network approach.

Franc Viktor Nekrep's curator insight, August 25, 2013 1:32 AM

add your insight...

 
Katie Frank's curator insight, August 25, 2013 7:58 AM

Comprehensive concept map!

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La formulación de objetivos de aprendizaje

La formulación de objetivos de aprendizaje | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Este tema es crucial en la planeación de todo proceso educativo. Unos Objetivos de Aprendizaje claros e inequívocamente establecidos, son el primer paso para seleccionar otros componentes del proceso como contenidos, prácticas, métodos y formas de evaluar coherentemente a los estudiantes.


Via Net-Learning
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Libro: Entornos personales de aprendizaje

Libro: Entornos personales de aprendizaje | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Descárguelo
AQUÍ


Via Henry Chero , Silvan Pan Morel, Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, May 22, 8:04 PM

Un libro más para ampliar la visión sobre los PLE. Por cierto, leyendo la información sobre el libro me queda la duda de si hay una contradicción con el tema de derechos: el libro especifica claramente que todos los derechos están reservados y que no se puede reproducir ni distribuir sin permiso, pero viendo que está publicado por el Grupo de Tecnología Educativa del que Julio Cabero, uno de los autores, es miembro no sé si tal vez hay un acuerdo al respecto. ¿No sería más fácil y mucho más claro distribuir con licencia CC?

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 24, 2:53 AM

Los entornos personales de aprendizaje

uamblearning's curator insight, June 7, 9:00 AM

Dos ideas principales me han llevado a considerar los PLE (EPA) como un objeto de estudio interesante. La primera «En nuestra era todos somos aprendices» y la segunda «Si los computadores e internet no nos sirven para pensar, entonces ¿para qué? ».

Lanzo este anzuelo al agua para ver quien se le mide a estudiar esto conmigo.

(LuisH - Recursos)

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Teorías y modelos. El Diálogo Didáctico Mediado (DDM)

Teorías y modelos. El Diálogo Didáctico Mediado (DDM) | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
Publication » Teorías y modelos. El Diálogo Didáctico Mediado (DDM).

Via L. García Aretio
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La cita de medios digitales (posts, tuits, vídeos de Youtube, etc.) | XarxaTIC

La cita de medios digitales (posts, tuits, vídeos de Youtube, etc.) | XarxaTIC | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
En plena explosión de medios digitales y redes sociales se hace necesario establecer un sistema para realizar una correcta cita de dichos medios en los trabajos

Via L. García Aretio
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Raquel 's curator insight, July 23, 3:09 AM

a guardar religiosamente

Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, July 23, 9:14 AM

Cómo citar referencias digitales

Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, July 25, 1:40 AM

¿Cómo citar medios digitales?

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22 Apps To Make Videos In The Classroom

22 Apps To Make Videos In The Classroom | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
22 Of The Newest--And Best--Apps To Make Videos In The Classroom

Via Ana Cristina Pratas
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Trabajo por proyectos y la metodología ABP

Trabajo por proyectos y la metodología ABP | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Diego Fernández comparte la presentación El trabajo por proyecto y la metodología ABP en la que nos muestran porque deberíamos trabajar las metodogías activas en el aula.


Via Gumersindo Fernández
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50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Preparar clases, hacer presentaciones, comunicarse con alumnos y padres, corregir exámenes, mostrar vídeos... ser profesor no es tarea fácil, pero la


Via JAG
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La investigación en la práctica educativa. pdf


Via Elisa Hergueta
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El blog académico como Ambiente Virtual de Aprendizaje | Didactic 2.0

El blog académico como Ambiente Virtual de Aprendizaje | Didactic 2.0 | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Via Angel Pio Gonzalez Soto, L. García Aretio
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La universidad del futuro

La universidad del futuro | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Mucho se habla de que la universidad actual tiene que cambiar: cambios en la gobernanza, cambios en el modelo educativo, implicación del alumno en la clase, uso de la TIC en el aula, etc...

Personalmente estoy de acuerdo con algunos de ellos. Igual que nuestra sociedad está cambiando a un ritmo vertiginoso, la Universidad, institución responsable de la formación de una parte importante de la sociedad y en su rol de generadora de conocimiento y de innovación, también debe cambiar.

Quizás ya no entro tanto en un cambio en la gobernanza, que ya se describe con mucho detalle en el informe de expertos que se realizó el año 2013, sino más bien en los cambios en la aulas. Soy más partidaria de apostar por los cambios necesarios en las aulas. La típica clase magistral en que el profesor habla y el alumno toma apuntes, debería adaptarse a las nuevas necesidades. El alumno podría tener acceso al contenido de esa clase magistral fuera de clase y el aula convertirse en un lugar de debate, ideas, trabajo en equipo, etc... (de hecho es lo que se denomina 'Flipped classroom'). A partir de aquí, sería válido utilizar cualquier utilidad que las TIC nos pueden proporcionar: plataformas de eLearning, plataformas MOOCs, tablets, y un largo etcétera.


Via L. García Aretio, Edumorfosis
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Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension

Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Very impressive digital animation, a must see...

 

Here the link: http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 


Via Gust MEES
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Jorge Leal's curator insight, July 11, 3:37 PM

yeah very impressive , thank to share it..!

Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 16, 12:35 PM

La rueda taxonómica se irá enriqueciendo en la medida que las TIC sigan su propia evolución creativa e innovadora en lel proceso de implementación, evaluación y seguimiento en los entornos de aprendizaje físicos, virtuales y mixtos.

Al Post's curator insight, July 29, 2:32 PM

Pretty cool...interactive Adobe Flash site. Click on an area to see additional information.

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Siete propuestas digitales para practicar geometría – Repaso de verano

Siete propuestas digitales para practicar geometría – Repaso de verano | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
Te proponemos recursos online de todos los niveles para que tus hijos practiquen y afiancen sus conocimientos de geometría.

Via Ramon Aragon
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Algunas ideas para trabajar con Inteligencias Múltiples. Una visión panorámica

Algunas ideas para trabajar con Inteligencias Múltiples. Una visión panorámica | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

En estos días he estado leyendo y buceando en un libro que compré en Google Books titulado"Inteligencias múltiples en el aula" de Thomas Armstrong (Ed. Paidós), prologado por Howard Gardner. Esto me permitirá (espero), trabajar de una manera más profunda el próximo curso con este tipo de metodología.


Via Gumersindo Fernández, Ramon Aragon
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Edith Irizarry's comment, July 11, 6:51 AM
Me gustó mucho este blog... Explica con claridad las inteligencias múltiples.. Creo que compraré ese libro. Gracias por compartir este enlace. ¡Lindo día!
Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, July 13, 2:53 AM

Algo en lo que se ha venido insistiendo,pero de muy baja y real implementación,desafortunadamente

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Pautas para el diseño de objetivos de aprendizaje

Pautas para el diseño de objetivos de aprendizaje | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Documento que compendia algunas pautas para el diseño efectivo de Objetivos de Aprendizaje. Incluye definición, características más importantes y obstáculos frecuentes en su formulación.


Via Net-Learning
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Alfredo Corell's curator insight, July 23, 4:22 AM

No perderse el sitio ORIGINAL en inglés:


http://www.personal.psu.edu/staff/b/x/bxb11/Objectives/index.htm

Raquel Oliveira's curator insight, July 23, 8:12 AM

dificuldades frequentes na formulacao dos objetivos de aprendizagem

Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, July 28, 11:52 AM

Un buen diseño de objetivos de aprendizajes, puede clarificar las metas esperadas y encaminar las metodologías didácticas más apropiadas a esas metas.

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Buscador de imágenes libres en la fotosfera

Buscador de imágenes libres en la fotosfera | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, July 25, 3:43 PM

Nos encontramos ante una herramienta que realiza nuestra búsqueda en numerosos almacenes de imágenes que ofrezcan fotos de dominio público, con licencias Creative Commons, GNU o licencias específicas que permitan la utilización.libre.

Para afinar la búsqueda podemos especificar el tipo de uso que queremos darle a la imagen y los requerimientos de uso. Necesitamos tener activado flash para poder realizar la búsquedas y visualizar los resultados.


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5 claves para un aprendizaje basado en proyectos riguroso

5 claves para un aprendizaje basado en proyectos riguroso | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
Recientemente Edutopia, fundación educativa de George Lucas (más allá del fundador, es una organización muy interesante y recomiendo, sin ninguna duda, una visita a su página web), publicaba una serie de vídeos sobre Aprendizaje Basado en Proyectos.

Via L. García Aretio
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Carlos Silva's curator insight, July 27, 5:58 PM

1. Estabelecer nos projetos conexões com o mundo real.

2. Construir projetos rigorosos que gerem aprendizagens nucleares.

3. Estruturar a colaboração para o êxito dos alunos

4. Favorecer a aprendizagem num contexto concebido para os alunos.

5. Incorporar momentos de avaliação ao longo do projeto.

 

Onde é que já ouvi falar disto? Uma visão bem estruturada e muito útil. Assim fossemos capazes de trabalhar nesse sentido. Claro que as condições na escola e para os professores também seriam elementos importantes para o sucesso. Sobretudo o respeito e a valorização da profissão professor precisaria de uma outra visão para a educação.

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#INFOGRAFÍA: ¿Cómo aprendemos? | Sexenio

#INFOGRAFÍA: ¿Cómo aprendemos? | Sexenio | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

recomendamos esta De acuerdo al psiquiatra estadounidense William Glasser, estos son los porcentaje en que se aprende de mejor manera. ¿Cuál crees que sea el mejor modo de enseñar?.

http://www.farmaciafrancesa.com/home.asp


Via Farmacia Francesa de Barcelona, Germán Fernández Vargas
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TPACK: ¿Qué necesitan saber los/as docentes para integrar efectivamente las TIC?

TPACK: ¿Qué necesitan saber los/as docentes para integrar efectivamente las TIC? | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Desde Eductechalogy, os traemos un breve artículo que explica en qué consiste el TPACK, escrito por Ammar Merhbi, y porqué ha de darse una intersección entre tecnología, didáctica-pedagogía y contenidos dentro del aula para asegurar la implementación exitosa de las TIC.Los profesores y las profesoras también necesitan aprender, por ejemplo, qué necesitan exactamente para integrar con eficacia la tecnología en las aulas. Por sí mismas, las TIC no dan lugar a una optimización de la enseñanza-aprendizaje; muchas escuelas e institutos han dejado de apoyar o de recibir


Via Cacho Mazzoni
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altagracia vasquez peña's curator insight, July 18, 3:29 PM

este es uno de los temas mas interesante, al que debemos ponerle mucha atención ya que estamos viviendo una nueva época tecnologica.

juandoming's curator insight, July 19, 8:05 AM

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juandoming's curator insight, July 19, 9:27 AM

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Conoce 10 herramientas libres para crear actividades educativas #multimedia | ProfesorOnline

Conoce 10 herramientas libres para crear actividades educativas #multimedia | ProfesorOnline | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Via Silvan Pan Morel
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Mnemotecnia lanza un ebook gratuito para aprender el arte de la memoria

Mnemotecnia lanza un ebook gratuito para aprender el arte de la memoria | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
Mnemotecnia es un sitio con material para aprender a aumentar la capacidad de retención de la memoria. Nos regala un ebook gratuito con sus mejores contenidos.

Via evangelina chavez
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evangelina chavez's curator insight, April 1, 3:55 AM

Mnemotecnia, un sitio donde podemos encontrar mucho material para aumentar la capacidad de retención de nuestra memoria...

Claudia Estrada's curator insight, May 8, 5:54 AM

Gracias Eva!! que buen material haz encontrado. Veremos de que se trata.

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5 Herramientas para escribir trabajos académicos colaborativos

5 Herramientas para escribir trabajos académicos colaborativos | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

Via Elisa Hergueta
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7 plataformas para aprovechar la oferta de MOOCs

7 plataformas para aprovechar la oferta de MOOCs | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it
Aquí les dejo un breve repaso de las siete plataformas más interesantes para aprovechar la oferta de Cursos Masivos, Abiertos y en Línea.

Via Cátedra UNESCO EaD
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Leopoldo J Quijada B's curator insight, July 14, 12:48 PM
7 plataformas para aprovechar la oferta de MOOCs
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Tiempos líquidos: 6 competencias transversales para resolver nuevos problemas

Tiempos líquidos: 6 competencias transversales para resolver nuevos problemas | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

“Los líquidos no conservan una determinada forma durante mucho tiempo y están constantemente dispuestos a cambiarla; para ellos lo que cuenta es el flujo del tiempo más que el espacio que puedan ocupar. Los líquidos se desplazan con facilidad, fluyen, se derraman, salpican, se vierten... a diferencia de los sólidos...”  Zigmunt Bauman utiliza la metáfora de la líquidez para referirse a la nueva fase de la modernidad. La denomina “modernidad líquida”.


Via Cátedra UNESCO EaD
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Nacho Vega's curator insight, May 23, 2:10 PM

"En la “modernidad líquida” la solidez de las cosas y de los vínculos se considera una amenaza en cuanto no permite gran libertad de movimientos y por tanto impide la experimentación de nuevos retos y oportunidades que, sin duda, se presentan. La globalización elimina fronteras, las nuevas tecnologías permiten inmediatez en la conexión entre lugares opuestos del mundo."

Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, May 25, 5:53 AM

Por todos lados se plantean nuevos esquemas,teorías,propuestas para evolucionar la educación y la formación...

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 11, 1:28 AM

Tiempos líquidos: 8 competencias transversales para resolver nuevos problemas

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Algunas ideas para trabajar con Inteligencias Múltiples. Una visión panorámica

Algunas ideas para trabajar con Inteligencias Múltiples. Una visión panorámica | DHMAT INSTITUTO DE DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMATICAS | Scoop.it

En estos días he estado leyendo y buceando en un libro que compré en Google Books titulado"Inteligencias múltiples en el aula" de Thomas Armstrong (Ed. Paidós), prologado por Howard Gardner. Esto me permitirá (espero), trabajar de una manera más profunda el próximo curso con este tipo de metodología.


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Edith Irizarry's comment, July 11, 6:51 AM
Me gustó mucho este blog... Explica con claridad las inteligencias múltiples.. Creo que compraré ese libro. Gracias por compartir este enlace. ¡Lindo día!
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Competencias del siglo XXI


Via Ramon Aragon
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Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, July 13, 2:54 AM

Seguimos insistiendo en la urgente necesidad de replantear esquemas, romper paradigmas...!!!