Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique
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Rescooped by Pascale Montrol-Amouroux from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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Comment mettre en place la classe inversée ? – Sydologie – toute l’innovation pédagogique ! | Sydologie – toute l’innovation pédagogique !

Comment mettre en place la classe inversée ? – Sydologie – toute l’innovation pédagogique ! | Sydologie – toute l’innovation pédagogique ! | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it

Mettre en place un modèle de classe inversée avec ses élèves ou ses formés peut faire peur : il faut redéfinir la manière d’aborder son cours, mais aussi tout son positionnement d’enseignant / formateur. Voilà quelques conseils pour vous aider à démarrer sereinement ! La classe inversée, qu’est-ce que c’est ? Pour rappel, la #classe inversée propose de chambouler le modèle traditionnel de la classe : on découvre le cours chez soi, via différents types de documents, et on fait des exercices et on voit ensuite les applications concrètes en classe avec le professeur. Pour les documents de préparation, de nombreuses possibilités s’offrent à vous : diffuser des vidéos, proposer des documents à lire ou encore des petits jeux. L’idéal est bien entendu de ne pas proposer qu’un seul support, mais de les diversifier pour garder l’attention de vos apprenants. Comment diffuser ses contenus ? Votre mode de diffusion va […]The post Comment mettre en place la classe inversée ? – Sydologie – toute l’innovation pédagogique ! | Sydologie – toute l’innovation pédagogique ! appeared first on La Digital Learning Academy .


Via Xavier Van Dieren, Juergen Wagner, Profleluherne, Canopé 45
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Marie-Leet Bens's curator insight, January 21, 5:30 PM

La classe inversée, c'est le plaisir de voir les applications concrètes et d'être actif en classe

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Classe inversée et tâches complexes : « les élèves créent des capsules, donc le cours »

Classe inversée et tâches complexes : « les élèves créent des capsules, donc le cours » | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it

l'emag de l'education


Via Profleluherne, Canopé 45
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La classe inversée à l'ère du numérique - 2d degré

La classe inversée à l'ère du numérique - 2d degré | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
La classe inversée, un phénomène de mode ou un dispositif pédagogique efficace ? Ce MOOC donne des éléments de réponse, des témoignages croisés, des références théoriques, des outils...
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Au lieu de sanctuariser l’école, le numérique a pour vocation de l’ouvrir au plus grand nombre

Au lieu de sanctuariser l’école, le numérique a pour vocation de l’ouvrir au plus grand nombre | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
ITW donnée au site à bonne école en 2012 L'utilisation du numérique à l'école a déjà modifié et continue de changer le rapport qu'ont enseignants et élèves au temps et à l'espace. Jean-Paul Moiraud...
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Portefeuille d'activités pédagogiques | CSEM

Portefeuille d'activités pédagogiques | CSEM | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Cette brochure offre aux spécialistes de l'éducation aux médias et aux responsables des programmes d’études de l’enseignement obligatoire des exemples concrets de mise en œuvre d’activités d’éducation aux médias.
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Serious Gaming : les jeux vidéo, une “porte d’entrée” vers l’Histoire

Serious Gaming : les jeux vidéo, une “porte d’entrée” vers l’Histoire | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Intégrer la notion d'Identité numérique dans sa pratique pédagogique

Intégrer la notion d'Identité numérique dans sa pratique pédagogique | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Diaporama présenté par Erika Bourciquot lors de la troisième journée de travail des professeurs documentalistes (JDD) du Tarn. Identité numérique journée professionnelle Tarn from Bourciquot
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Réalité Augmentée : concept et exemples


Via thierrydambermont, Ressources Ecole, Profleluherne
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thierrydambermont's curator insight, May 27, 2015 7:15 AM
Réalité Augmentée : concept et exemples (PDF)
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Évaluer avec son téléphone portable -

Évaluer avec son téléphone portable - | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Changer de paradigme Un changement de paradigme nécessaireDe l'usage des appareils numériques mobiles en classe L'usage des appareils numériques (...)
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Soyez créatifs ! Vidéos, tablettes et éducation aux médias en classe

Soyez créatifs ! Vidéos, tablettes et éducation aux médias en classe | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
En Histoire-Géographie j'ai ainsi transformé une frise chronologique, statique et souvent trop conceptuelle pour des élèves de collège, en vidéo type "stopmotion". Déroulement de la séance   L'exemple suivant intervient dans une séquence de 5ème à propos des grandes découvertes de la Renaissance. Nous avons utilisé plusieurs fonctions de la tablette : capture d'écran et…
Pascale Montrol-Amouroux's insight:

une frise chronologique, statique et souvent trop conceptuelle pour des élèves de collège, en vidéo type "stopmotion"

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EDU'bases documentation - Environnement Personnel d'Apprentissage : comment j'apprends ?

EDU'bases documentation - Environnement Personnel d'Apprentissage : comment j'apprends ? | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Ardoises numériques, ENT et classe inversée : un cocktail réussi pour de nouvelles compétences

Ardoises numériques, ENT et classe inversée : un cocktail réussi pour de nouvelles compétences | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Dans la classe de Patrick Vanhoutte, les ardoises numériques font partie du paysage ; aujourd’hui, avec la connexion à l’ENT disponible sur les ardoises, l’enseignant optimise les usages de ces deux outils.
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Un jeu sérieux pour l'apprentissage du latin en 5e

Un jeu sérieux pour l'apprentissage du latin en 5e | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Rédaction manuscrite ou numérique : la compétence à écrire

Rédaction manuscrite ou numérique : la compétence à écrire | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it

"Dans cet article paru dans l’édition de janvier 2015 du bulletin Correspondance, Luc Diarra, chargé de cours à l’Université d’Ottawa, accorde un entretien à Dominique Fournier du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) au sujet de l’écriture par ordinateur en contexte scolaire." [...]


Via Sabrina M. Budel, Canopé 45
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Créer une présentation animée dans laquelle on peut se déplacer et interagir |

Créer une présentation animée dans laquelle on peut se déplacer et interagir | | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Rescooped by Pascale Montrol-Amouroux from Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques
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Exploiter les traces d’apprentissage lors d’une activité d’écriture collaborative assistée par ordinateur

Exploiter les traces d’apprentissage lors d’une activité d’écriture collaborative assistée par ordinateur | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Publication » Exploiter les traces d’apprentissage lors d’une activité d’écriture collaborative assistée par ordinateur.

Via VLEBOIS
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Numérique et travail collaboratif : des élèves « acteurs »

Numérique et travail collaboratif : des élèves « acteurs » | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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RSLN | « L’utilisation du numérique en classe induit un changement profond de pédagogie »

RSLN | « L’utilisation du numérique en classe induit un changement profond de pédagogie » | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Serious games : des jeux de rôle pour rendre les cours concrets

Serious games : des jeux de rôle pour rendre les cours concrets | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
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Usages numériques des jeunes et formation à la culture de l'information - Tackk

Usages numériques des jeunes et formation à la culture de l'information - Tackk | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Connaitre ces usages et les utiliser pour construire des séquences pédagogiques.
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Rescooped by Pascale Montrol-Amouroux from Former au numérique
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Lʼéducation par le numérique

Lʼéducation par le numérique | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Le numérique comme outil dʼapprentissage scolaire est un domaine encore peu exploité. Selon le modèle SAMR, dans la plupart des cas, lʼoffre dʼenseignement par le numérique se situe au niveau Amélioration, cʼest-à-dire Substitution et Augmentation. Nous nous approchons graduellement du niveau Transformation, cʼest-à-dire une reconfiguration significative de la tâche éducative (Modification) et une Redéfinition de…

Via DANE Besançon
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Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei

Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Il faut apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait faire individuellement. Mais les systèmes éducatifs sont fondés sur la compétition.
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Rescooped by Pascale Montrol-Amouroux from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
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Gamification - 43 choses que l’ont trouve fun !

Gamification - 43 choses que l’ont trouve fun ! | Apprendre avec le numérique- Education aux médias et à l'information dans un monde numérique | Scoop.it
Je suis depuis maintenant trois semaines le Mooc sur le  "gamification design", proposé par Iversity et Victor Manrique. J'ai pris quelques notes sur le second cours, consacré à des questions plus ...

Via Marcel Lebrun
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CECI Jean-François's curator insight, February 8, 2:05 AM

Via Marcel Lebrun ;-)

Willem Kuypers's curator insight, February 10, 3:59 AM

La motivation des étudiants en images !

Isabelle Brossard's curator insight, March 3, 6:35 PM

Via Marcel Lebrun ;-)