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De interés educativo
Como ya se dijo en otro artículo, una de las ventajas de Internet es la disponibilidad que ofrece para utilizar increíbles aplicaciones on line. Y sin la necesidad de ningún software extra, simplemente con el uso de un navegador. 
QRickit no es sólo una opción más para generar nuestros códigos QR, ya que dispone de una gran variedad de opciones para la generación de códigos QR... 
Yesterday was Earth Day, a time set aside to increase awareness of the natural environment and the impact of our collective actions... Via M. Roman 
Los cortes de Internet y los viajes largos en avión no son un obstáculo para trabajar en Google Drive. 
Basado en el mágnifico trabajo de @m_aller creador del blog CONTOMUNDI y en su fantástico caldero mágico para escribir historias, he preparado un generador de cuentos totalmente editable en exce... Via Educación Castilla-La Mancha 
Cinco servicios para enviar grandes archivos de forma cómoda y sin registros en muchos casos además de la opción de compartir con discos duros virt... 
Un ¿sencillo? juego que utiliza Google Earth: una imagen, tres pistas y... ¿serás capaz de identificar de qué sitio se trata? Muy interesante para poner en juego estrategias de búsqueda y selección de información. Via Raúl Luna 
INTERNET EN EL AULA Boletín nº 19 - Mayo 2012 Comienza un nuevo mes con nuevas propuestas de actividades y participación en la red social de profesionales docentes “Internet en el Aula”. Via Internet en el Aula 
Su lanzamiento inminente era un secreto a voces y ya la tenemos entre nosotros. Google Drive, el servicio de almacenamiento en nube de Google acaba de... 
Progarma Conectar Igualdad. Contenidos de juegos didácticos en Flash. 
Simulaciones divertidas e interactivas de fenómenos físicos, basados en investigaciones del proyecto PhET de la Universidad de Colorado. |
4.500 millones de años edad y 510 millones de km2 de superficie. Esta imagen de la Tierra fue publicada por la NASA en enero de 2012 y es la fotografía de mayor definición de nuestro planeta. Ésta y otras imágenes por satélite nos permiten contemplar la Tierra en todo su esplendor. En este especial te ofrecemos un recorrido por los rincones más increíbles del planeta y una herramienta "Zoom" para recorrer su superficie con detalle. Via M. Roman 
Dipity es una herramienta de la web 2.0 bastante conocida en el entorno educativo para crear y publicar en la red líneas de tiempo o ejes cronológicos interactivos. Estas líneas de tiempo resultan muy vistosas ya que, además de texto, se puede... 
Si sois usuarios de Google Docs y habéis utilizado la suite durante las últimas horas, seguramente ya os habéis dado cuenta. Google acaba de lanzar una nueva e interesante característica que afecta a la edición de documentos y la potencia... 
Dosis diarias de tecnología en español.™... Conferencia "Alfabetizacion digital y web 2.0 en las aulas 1 a 1" impartida en Flor de Ceibo, Montevideo (Uruguay) mayo 2012... Via Salomón Rivero López 
Un completo taller creado por @antonio_garrido que incluye tutoriales, utilidades, aplicaciones didácticas y, por supuesto, propuestas de trabajo. Via Raúl Luna 
La tecnología de almacenamiento en la nube es un recurso TIC muy útil y cada vez más imprescindible para el profesor y el alumno a nivel académico. Con esta tecnología los profesores y alumnos pueden almacenar y compartir documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador. Hace unos días Google Drive se presentaba como el nuevo servicio de almacenamiento online gratuito. Para los que ya utilicen DropBox, Google Drive es ahora una alternativa a considerar y ofrecemos una detallada comparativa al final de la entrada. Via Mauricio M. Escudero Divulgando proyectos desde educ@contic | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC
Cada vez es más frecuente ver en la red la puesta de marcha de numerosas actividades y proyectos colaborativos en los que los alumnos participan activamente.En este artículo damos a conocer, una vez más, cinco proyectos en los que han participado... 
La evaluación diagnóstica y las evaluaciones PISA han traído a primer plano, en los últimos años, el gran tema de la lectura en términos de competencia lectora y nos han hecho replantearnos cómo trabajamos la lectura en clase. 
Por esa razón, en Educa con TIC nos adentramos en los fundamentos de la narrativa digital. Y tratamos de ofrecer, siempre dentro de nuestras posibilidades, algunas ideas y ejemplos para proyectos de narración digital en diversos niveles educativos. En determinados casos, nos ayudaron las imágenes claras y las anotaciones eficaces de nuestro compañero Néstor Alonso. En otros, las palabras de Francisco Muñoz, Lucía Álvarez o Salvador Llopis nos proporcionaron las explicaciones necesarias para entender mejor la narración, digital o no, y los beneficios de su utilización en el aula. Via Mauricio M. Escudero |
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