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Rapport Pisa sur l’éducation : la France championne… des inégalités scolaires

Rapport Pisa sur l’éducation : la France championne… des inégalités scolaires | DAÉR | Scoop.it

L’OCDE publie mardi matin le rapport Pisa sur l’éducation. Vincent Peillon prédit un recul en maths et une hausse «terrible» des inégalités.

Le ministre de l’Education, Vincent Peillon, prédit le pire . Les résultats de l’enquête Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), dirigée par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), qui sont publiés mardi matin, ne devraient pas être très bons.

 

Lancée en 2000, cette étude sort tous les trois ans et s’est imposée comme la principale évaluation internationale des systèmes éducatifs : 470.000 élèves de 15 ans et 65 pays y avaient participé en 2009. Dans les trois domaines étudiés par Pisa, la France s’était alors classée 21e (compréhension de l’écrit), 22e (mathématiques) et 27e (sciences), loin derrière le trio de tête du classement (Shanghai, Corée du Sud et Finlande). Et elle devrait faire encore moins bien cette année, si l’on en croit le ministre...

 

 

 


Via Alcofribas
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18 Things To Know About Education In France - Edudemic

18 Things To Know About Education In France - Edudemic | DAÉR | Scoop.it
We have a ton of Edudemic readers from France so we thought this would be quite useful: a look at education in France.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Éducation: 6 proposition pour améliorer la situation en France

Éducation: 6 proposition pour améliorer la situation en France | DAÉR | Scoop.it
ÉDUCATION - Au-delà de la polémique sur tel ou tel classement international, quand ils sont tous orientés à la baisse le diagnostic est clair : notre système éducatif n'est plus performant.

Via Éditions Belin
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Rescooped by REBICQ from Islam : danger planétaire
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France : pourquoi l'Éducation nationale agonise. - Réduit national

France : pourquoi l'Éducation nationale agonise. - Réduit national | DAÉR | Scoop.it
France : pourquoi l'Éducation nationale agonise. - Réduit national

Via Charles Martel MoiEtMoi
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Dreuz.info » France – L’Education nationale en chute libre

Dreuz.info » France – L’Education nationale en chute libre | DAÉR | Scoop.it

La France perd trois places et chute au 25e rang du classement international de l’OCDE portant sur les performances des élèves, conduite dans 61 pays. La mauvaise note a fait passer la France, en seulement neuf ans, de la catégorie des pays dont la performance est supérieure à la moyenne de l’OCDE à celle des pays dont la performance est située dans la moyenne de l’OCDE. Il y a, note l’étude, beaucoup plus d’élèves en difficulté, ce qui sous-entend que le système s’est dégradé principalement par le bas entre 2003 et 2012.


Via Orfrance
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Orfrance's curator insight, December 4, 2013 10:25 AM

"ce qui sous-entend que le système s’est dégradé principalement par le bas entre 2003 et 2012." Donc sous le précédent gouvernement. JDCJDR.

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Enseignement supérieur : 50% des étudiants de p...

Enseignement supérieur : 50% des étudiants de p... | DAÉR | Scoop.it
Selon une enquête sur "la réussite et l'échec de premier cycle" publiée jeudi 21 novembre, un étudiant de licence sur quatre abandonne les études ou se réoriente pendant ou après sa première année universitaire.
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OSER L'innovation au collégial | AQPC | Appel de communication

"OSER L'innovation au collégial

En tant qu’éducateurs, nous prenons plaisir à aider les étudiants à se réaliser, à déployer leurs talents. En plus d’être pour nous une source de fierté, cela est à la fois un but et un moteur; c’est ce qui nous motive chaque jour à nous réinventer. 

 

C’est avec l’objectif d’influer de façon positive sur l’apprentissage des étudiants de même que sur leur vie professionnelle et personnelle que nos collègues repensent leurs cours, créent de nouvelles activités ou conçoivent de nouveaux documents didactiques. Plusieurs expérimentent de nouvelles modalités et de nouveaux moyens d’enseignement et d’apprentissage : stages internationaux, formation en ligne ou à distance, technologies permettant de mieux encadrer les étudiants et de soutenir la collaboration entre eux, etc. D’autres, parmi les professionnels et les gestionnaires, réinventent les services de soutien pour les étudiants comme pour les enseignants."


Via Martin R. Bérubé
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Enseignement virtuel et francophonie, quels enjeux ?

Enseignement virtuel et francophonie, quels enjeux ? | DAÉR | Scoop.it
Membre de l’Académie des sciences et professeur émérite à l’université Pierre et Marie Curie (Paris VI), Jacques Blamont interviendra, mercredi 18 décembre lors d’un petit-déjeuner débat, sur le th...
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Les universités de Grenoble fusionnent !

Les universités de Grenoble fusionnent ! | DAÉR | Scoop.it

La rentrée 2013 est marquée par la fusion des trois universités et de l'Institut polytechnique de Grenoble, annoncée officiellement lundi 21 octobre. Après une tentative infructueuse il y a quelques temps, le regroupement est désormais possible. (...) - France 3 Alpes, 21/10/2013


Via Collectif PAPERA
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INTERVIEW – « La réforme doit être totale et visionnaire » | Zamane

INTERVIEW – « La réforme doit être totale et visionnaire » | Zamane | DAÉR | Scoop.it
Sociologue de renommée internationale et directeur de recherche au CNRS, ses travaux sur les systèmes éducatifs et l’enseignement font autorité au (RT @Atourabi Recommande cet entretien sur la réforme de l'enseignement au Maroc avec Mohammed...
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Online learning: The necessity and promise - The Answer Sheet - The Washington Post

Online learning: The necessity and promise - The Answer Sheet - The Washington Post | DAÉR | Scoop.it

By Valerie Strauss
[...]A well-designed and well-taught online course can meet the needs of our students and schools by helping to solve teacher shortages, expanding curriculum options, providing options for credit recovery and alleviating scheduling conflicts. Poor quality online curriculum, inadequately prepared teachers, and students without the requisite skills for success will fail to improve education.

[...]Online learning is an international phenomenon

• British Columbia, Canada is providing online learning opportunities to rural students.

• IB Diploma Programme Online has created an online version of their international program.

• Turkey now has 15 million K-12 students learning online.

• South Korea has started a national virtual school.

• The Middle East has begun contracting online content worldwide so their students can have access to the best online courses.

• India launched a program to scale up high quality K-12 online education in 10 years.

• Australia is taking advantage of their 1:1 laptop initiative and looking to bring distance education to scale.

• China already has its entire curriculum online and is now in the process of training master teachers to teach online with a 10-year goal to have 100 million K-12 students learning online.

• Singapore has 100% of all secondary schools offering a blended (virtual plus face-to-face) and online learning curriculum – and all teachers are trained to teach in this manner.

Singapore schedules a yearly e-learning week where they close buildings and school is taught online. I believe e-learning week now extends to higher education as well. In addition, Singapore has a clear continuity-of-learning plan in the event of outbreaks of disease or other situations that would keep students from their “brick and mortar” schools.

[...] Online or offline, the same skills lead to student success

The skills necessary to be a successful online student are the same skills that will serve our students well into adulthood. Successful students are self-directed, self-motivated, and self-assessing. They are equipped with these skills because a great teacher taught them how and gave them ample opportunities to practice.

[...] The study goes further, adding, “Instruction combining online and face-to-face elements had a larger advantage relative to purely face-to-face instruction than did purely online instruction.”

http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/online-learning-the-necessity-and-promise/2011/05/12/AFypkY2G_blog.html


Via David Truss
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B.C. Public responds: Group Students by Ability and Promote Personalized Learning

B.C. Public responds: Group Students by Ability and Promote Personalized Learning | DAÉR | Scoop.it

"B.C. schools should group students by ability rather than age, promote personalized learning but not at the expense of basic skills, eliminate standardized tests and provide more frequent reports to parents about student progress.

 

Those are among the ideas submitted to the Education Ministry after it made a public appeal for suggestions about how to remodel schools for the 21st century. The ministry is continuing to seek comment in what it has described as its “first grand experiment in citizen engagement.”

 

The “experiment” began in late October when Education Minister George Abbott announced a government plan for education renewal that would include an emphasis on personalized learning, critical thinking and quality teaching."

 

Read more about the B.C. public response to questions proposed by the Ministry of Education as they begin to transform the British Columbia school system.

 


Via Kathleen McClaskey, João Greno Brogueira
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Cloud-based educational technology and privacy: a Canadian perspective

Cloud-based educational technology and privacy: a Canadian perspective | DAÉR | Scoop.it

Klassen, V. (2011) Privacy and Cloud-­Based Educational Technology in British Columbia Vancouver BC: BCCampus

 

"This discussion paper is probably the most important paper I have read this year regarding the future of e-learning in Canada. It is essential reading not just for institutional CIOs, but also for any instructor wanting to use Google Docs, Facebook, or any other social media where the data is stored ‘in the cloud.’

Basically it examines the tension between British Columbia’s privacy law and the use of social media, particularly those hosted on U.S. servers (which is the majority at the moment), but also would apply to data stored on other foreign servers (e.g. in India) that have less stringent privacy laws than British Columbia. It is deliberately meant as a discussion document to bring better alignment between the Office of the Privacy Commissioner and practice in British Columbia’s post secondary educational institutions. It is based on discussions with BC institutions about what and how instructors are doing with social media and its relationship to the law."


Via k3hamilton
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Que vaut la recherche française ? - Question d'éducation - Éducation / jeunesse - France Info

Que vaut la recherche française ? - Question d'éducation - Éducation / jeunesse - France Info | DAÉR | Scoop.it

Quelles sont les nouvelles puissances du savoir ? L'enseignement supérieur français est-il suffisamment armé pour rivaliser avec les Américains ou les Chinois ? Nos universités sont-elles aussi à la traîne que le dit le classement de Shanghaï ? - France Info


Via Collectif PAPERA
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Éducation: comparaisons France Allemagne

L'Institut Thomas More publie une analyse comparative de la dépense publique pour l'éducation en France et en Allemagne.
La France est bien le paradis de l'administration...

 

 


Via Félix Contribuables
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La co-éducation engagée en Ile-de-France

La co-éducation engagée en Ile-de-France | DAÉR | Scoop.it
"C'est la première fois qu'on signe un engagement commun entre les trois académies franciliennes et la région. Je crois en la co-éducation". Vincent Peillon s'est déplacé le 29 novembre au lycée Suger, à Saint-Denis (93) ...

Via CAP21
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Éducation : pourquoi la France décroche-t-elle ?

Éducation : pourquoi la France décroche-t-elle ? | DAÉR | Scoop.it
La Tribune publie chaque jour des extraits issus de l'émission "28 minutes", diffusée sur Arte. Aujourd'hui, avec une perte de 5 places au classement du suivi des acquis des élèves de l'OCDE, l'éducation en France a-t-elle décroché ?

Via Patrice FACIN
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Patrice FACIN's curator insight, December 4, 2013 10:53 AM

Performance scolaire, inégalités scolaires... La France peut mieux faire !

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L’actualité de l’enseignement supérieur du 18 au 22 novembre 2013

L’actualité de l’enseignement supérieur du 18 au 22 novembre 2013 | DAÉR | Scoop.it
#education L’actualité de l’enseignement supérieur du 18 au 22 novembre 2013 http://t.co/5FRKKlVYAH
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ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : Les étudiants lancent un ultimatum au gouvernement

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : Les étudiants lancent un ultimatum au gouvernement | DAÉR | Scoop.it
L'info de Cote d'Ivoire en direct sur Abidjan Tribune - ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : Les étudiants lancent un ultimatum au gouvernement (#ENSEIGNEMENT #SUPERIEUR : Les étudiants lancent un ultimatum au #gouvernement...
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BrainPOP - Des activités pédagogiques ludiques ...

BrainPOP - Des activités pédagogiques ludiques ... | DAÉR | Scoop.it
Site éducatif de ressources numériques interactives en ligne, pour enseigner en sciences, technologie, histoire, géographie, éducation civique, économie, mathématiques, anglais, arts.
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L'Université de Bordeaux manque d'argent : deux présidents en appellent au gouvernement

L'Université de Bordeaux manque d'argent : deux présidents en appellent au gouvernement | DAÉR | Scoop.it

Les présidents de l'Université Montaigne Bordeaux 3 et Montesquieu Bordeaux 4 ont signé une motion en compagnie de quinze de leurs collègues partout en France. Ils dénoncent une rigueur budgétaire qui a des conséquences sur l'enseignement délivré aux étudiants. (...) - France Bleu, 21/10/2013


Via Collectif PAPERA
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Université de Lorraine : la fusion, espoir de rebond

Université de Lorraine : la fusion, espoir de rebond | DAÉR | Scoop.it

Portée par une région désireuse de rebondir dans "l'économie de la connaissance", l'université de Lorraine a été créée le 1er janvier 2012. Après la fusion administrative et politique, l'établissement doit maintenant définir clairement les objectifs et moyens de chacune de ses composantes. Tout en étant confrontée à la réalité budgétaire d'une période de crise.(...) - Enquête sur EducPros, par Philippe Bohlinger, 21.10.2013


Via Collectif PAPERA
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Gilbert C FAURE's curator insight, November 25, 2013 5:45 AM

points de vue sur l'Université...!?

Gilbert C FAURE's comment, November 25, 2013 6:29 AM
pour plus de posts sur l'Université Lorraine: http://www.scoop.it/t/nancy-lorraine?q=universit%C3%A9
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Public Knowledge Project

Public Knowledge Project | DAÉR | Scoop.it

The Public Knowledge Project is dedicated to improving the scholarly and public quality of research. It operates through a partnership among Simon Fraser University, the School of Education at Stanford University, the University of British Columbia, the University of Pittsburgh, the Ontario Council of University Librariesand the California Digital Library.


Via Ksenia Cheinman
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Carl Weiman Science Education Initiative, UBC - evidence based use of SRS

Carl Weiman Science Education Initiative, UBC - evidence based use of SRS | DAÉR | Scoop.it

Multi-year project at The University of British Columbia aimed at dramatically improving undergraduate science education.


Via Matthew Burley
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Matthew Burley's curator insight, April 5, 2013 9:12 PM

Excellent resources, tutorials, extensive models for introducing sustainable change across faculties over 6 years.

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Open Education Interview | Centre for Teaching, Learning and Technology

Open Education Interview | Centre for Teaching, Learning and Technology | DAÉR | Scoop.it

The word “open” has been getting mentioned in conjunction with teaching and learning a lot recently. In a letter to the UBC community sent out at the beginning of the fall term of last year, President Toope noted that the Provost had named a high-level task force to canvass opportunities for UBC to join the dramatic movement to open up the riches of the university curriculum. In September 2012, UBC announced an agreement with Coursera, a company based in the United States, to provide free, open, non-credit courses to a worldwide audience. In October, Vancouver hosted the 2012 Open Education Conference, and the Government of British Columbia announced an initiative to support the creation of free, online, open textbooks for the 40 most popular post-secondary courses. Later that month, Open UBC Week happened in coordination with Celebrate Learning Week. In addition, the Centre for Teaching, Learning and Technology (CTLT) recently helped launch the open.ubc.ca website, which acts as a living catalogue of open scholarship, research, and education initiatives at UBC. We recently sat down with Simon Bates, Senior Advisor, Teaching and Learning, and Academic Director of CTLT, and Michelle Lamberson, Managing Director of CTLT, to discuss the topic of open education.


Via Irina Radchenko
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