D.I.P. Digital in...
Follow
Find
3.3K views | +0 today
Scooped by Astrid Schat
onto D.I.P. Digital in Progress
Scoop.it!

Canon voor beroepsonderwijs ecbo | Curriculumontwerp

Canon voor beroepsonderwijs ecbo | Curriculumontwerp | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

"Creativiteit in gebondenheid, zou je het kunnen noemen. Want teams die een curriculum ontwerpen voor een mbo-opleiding, hebben bepaald niet de vrije hand. Ze moeten dat doen binnen de kaders van overheid en de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven. Een lastige taak, te meer omdat het mbo een zeer diverse studentenpopulatie kent. Waar moet zo’n curriculum aan voldoen en hoe verloopt het ontwerpproces?" In een goed onderbouwd artikel geeft Patricia Brouwer van ECBO haar visie op het ontwerpen van een curriculum. En zie daar hebben we het curriculair spinnenweb weer van van de Akker (2006).

more...
No comment yet.
D.I.P. Digital in Progress
D.I.P. is all about WEB 2.0 + 3.0, ZORG 2.0, MBO 2.0 and Master Vocational Education
Curated by Astrid Schat
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Leermiddelenmonitor 13/14 - SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Master Leren & Innoveren
Scoop.it!

Alles kan altijd beter: Nieuwe website over onderwijsonderzoek

Alles kan altijd beter: Nieuwe website over onderwijsonderzoek | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

Via Jeroen Bottema
more...
Jeroen Bottema's curator insight, June 1, 7:21 AM
"Onderwijs is op vele manieren onderwerp van onderzoek. Leraren doen in het kader van hun master-studie onderzoek in de eigen praktijk, lerarenopleiders en lectoren doen onderzoek in of dicht bij die praktijk, studenten doen onderzoek in het kader van hun afstuderen. De 'lessons learned' komen vaak niet verder dan het netwerk van de onderzoeker en raken over het algemeen snel in de vergetelheid. Eugène Bernard, voorzitter Raad van Bestuur van vereniging OMO Jos Hulsker van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) vond dat dit 'schoolgebonden onderzoek' daarvoor te waardevol is, juist voor de professional in de praktijk. Zo ontstond het idee van een laagdrempelige website, waarin onderzoek op verschillende manieren ontsloten wordt: Script! Onderzoek. OMO zocht en vond voor het initiatief vele samenwerkingspartners, waaronder een aantal universiteiten. Op dinsdag 27 mei werd de website gepresenteerd in theater De NWE Vorst in Tilburg."
Rescooped by Astrid Schat from ICT in de lerarenopleiding
Scoop.it!

Martin Valcke over de efficiëntie van ICT in het onderwijs

ICT, waaronder tablets en apps, hebben pas een waarde als ze ingebed zijn in een leerlijn, oftewel gekoppeld zijn aan een doel. Nog mooier wordt het als er samenwerkend mee geleerd wordt. Computers worden zo een ” tool voor communicatie, raporteren, presenteren, delen”. Hoogleraar Valcke legt het haarfijn uit in onderstaande video. Een must voor iedere (toekomstige) leraar.


Via Jeroen Bottema
more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

- Maak een cartoon van jezelf met deze gratis online tools

- Maak een cartoon van jezelf met deze gratis online tools | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
Maak met deze online tools eenvoudig een cartoon van jezelf. Het is een hele lijst met tools om eenvoudig jezelf te tekenen als een cool stripfiguur.
more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Innovatieve eLearning
Scoop.it!

De nieuwe leraar doet het zelf - Vrij Nederland

De nieuwe leraar doet het zelf - Vrij Nederland | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
Steeds meer leraren verbeteren hun onderwijs door met elkaar te overleggen, elkaar te coachen en vernieuwende projecten te bedenken, zonder bemoeienis van bovenaf.

Via Paul Westeneng
more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Team Utrechtse Zorgacademie en Gooise Zorgacademie MBO Utrecht
Scoop.it!

Auteursrecht en onderwijs - Tekst, plaatjes en foto’s

Auteursrecht en onderwijs - Tekst, plaatjes en foto’s | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Hoger Onderwijs 3.0
Scoop.it!

Trend Report: open and online education furthers quality and flexibility | Nicolai van der Woert, Ria Jacobi & Hester Jelgerhuis , Surf

Trend Report: open and online education furthers quality and flexibility | Nicolai van der Woert, Ria Jacobi & Hester Jelgerhuis , Surf | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

(From the foreword) The global development towards open education dates back more than ten years. In 2006, several Dutch universities followed suit with the publication of OpenCourseWare. Although several institutions had already embraced the concept of open education for some time, the issue seems to have truly taken hold in the Dutch higher education sector since 2013, largely due to the growing popularity of Massive Open Online Courses (MOOCs).

The Trend Report supports this conclusion. The report accurately describes the latest developments and challenges facing the Dutch higher education sector in relation to open and online education. The articles also outline a concrete vision on future developments, such as the effects of recognising MOOC results, the impact of digitisation on postgraduate education and other forms of disruptive innovation.

 


Via Peter B. Sloep, Steven Verjans
more...
Peter B. Sloep's curator insight, March 11, 5:51 AM

This is the third trend report in a row  that Surf, in which Dutch higher education institutions collaborate on educational innovation with ICTs,  has published. It features contributions by academics and support staff throughout higher education in the Netherlands, thus reflecting the current state of the art. Although the perspective is wider than MOOCed education, the term MOOC features 430 times, at least once on almost all of its 69 pages. It goes to show that in the Netherlands, but likely in Europe as a whole, there is an intimate link between MOOCs and open education. ‘Open’ here means making use of open licenses (such a creative commons licenses), it stands in contrast with ‘open’ in the sense of for free, without cost, which applies to the courses of the large MOOC platforms (see also the EUA report next http://sco.lt/6QxgvZ). 

 

As indicated, all the topics covered in the report refer to MOOCs. To name a few of them:  flexibility and quality, postgraduate education, apps for open education, economics of open education, platforms, recognition of credits, testing and assessment, MOOCs in formal education, learning analytics, student perspectives, privacy and other legal issues. As with the previous trend reports, a useful collection of insights. @pbsloep

Manuel León Urrutia's curator insight, March 24, 9:18 AM

A trend analysis on MOOCs from all perspectives: institutional, educational, business, and technical. Interesting to see the insights of dutch scholars on how MOOCs can offer quality education, how can become sustainable business models. Of special interest is the second article about the potential of MOOCs to change education economics, supported with figures.

Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Bronnenboek Onderzoekstrategieën

more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Praktijkonderzoek als professionele leerstrategie in onderwijs en opleiding Bolhuis&Kools

more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Serious game over sociaal-wetenschappelijk onderzoek - OU

Serious game over sociaal-wetenschappelijk onderzoek - OU | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

"Het Welten-instituut van de Open Universiteit heeft een serious game ontwikkeld waarin studenten leren sociaal-wetenschappelijk onderzoek kritisch te beoordelen. De 'Speeltuin Game' speelt zich af in de fictieve gemeente Dam."

Astrid Schat's insight:

Via deze url kun je een grote demoversie van het spel (NL) en de minigames (Eng) spelen.

http://emergo.ou.nl/emergo/skins/ounl/run.zul?unique_par=2C2C7561334C11688E7228332C28FD301392999286376&cacId=2004&tagId=1&runstatus=previewreadonly&rgaId=2919&rutId=&lang_lang=

more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Uit onderzoek blijkt: didactische ict-bekwaamheid van docenten is beperkt - Kennisnet

Uit onderzoek blijkt: didactische ict-bekwaamheid van docenten is beperkt - Kennisnet | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
Uit de resultaten van een onderzoek naar de didactische ict-bekwaamheid van docenten blijkt dat het professionele redeneren door docenten over de inzet van ict beperkt is. Onderzoekster Joke Voogt licht het onderzoek nader toe.
more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

De cirkel van curriculumontwerp. Cinop. PDF

more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

OnderwijsInnovatie 12-2013. pdf

more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Technology enhanced learning
Scoop.it!

5 reasons to use Netflix in the classroom | eSchool News | eSchool News

5 reasons to use Netflix in the classroom | eSchool News | eSchool News | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
While teachers look to find new ways to make the classroom more interactive, some might look to Netflix, a video-streaming site.

Via Wilfred Rubens
more...
Wilfred Rubens's curator insight, June 9, 4:15 AM

Beetje verbazingwekkend, dit pleidooi. Behalve dat je hiermee gemakkelijk en relatief goedkoop hele films of documentaires klassikaal kunt laten zien (maar hoe vaak wil je dat nu?), kun je de andere toepassingsmogelijkheden volgens mij ook met YouTube en Vimeo realiseren.

Rescooped by Astrid Schat from ICT in de lerarenopleiding
Scoop.it!

De gevolgen van online lezen voor het onderwijs | Wilfred Rubens over Technology Enhanced Learning

De laatste tijd ben ik geattendeerd op twee relevante artikelen over de gevolgen van online lezen en het onderwijs. Het ene artikel pleit voor het verwerven van nieuwe vaardigheden op het gebied van online tekstbegrip.

Via Jeroen Bottema
more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Website van Jan Geurts - De opbrengsten van mijn beroepsloopbaan

Lees alles over het onderzoek, publicaties met betrekking tot het Nederlandse beroepsonderwijs en beroepspedagogische vraagstukken van Jan Geurts.
more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

- 5 gratis online tools om een instructiefilm te maken

- 5 gratis online tools om een instructiefilm te maken | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
Een instructiefilmpje (screencast) is erg handig om je collega’s uit te leggen hoe bijvoorbeeld een ‘web 2.0′-tooltje of andere software werkt. Tips voor het maken van een instructiefilmpje -Probeer het gekozen ‘screencast’-tooltje eerst uit. Zorg ervoor dat je alle mogelijkheden in je vingers hebt, voordat je het echte filmpje gaat maken. -Met een niet te …
more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Useful Tools

Useful Tools | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
101qs Graphing Stories WQDYH Veritasium Phenomena Video Story Problems Movieclips.com Wing Clips AnyClip Movie Archive English/Grammar Clips American Rhetoric Math in Movies Chemistry in the Movies...
more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from MeeMetICT | Media, Technologie, Apps en Tools in het Onderwijs
Scoop.it!

Social Media Sizing: All graphic sizes for Facebook media

Social Media Sizing: All graphic sizes for Facebook media | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

From Ads to Post Images, sizing on Facebook is varied and important. Learn the right sizes to upload for every image available on the platform.

Use this infographic to remember what the optimum size is for each different type of image.


Via Lauren Moss, Peter Lakeman
more...
andy's curator insight, March 23, 4:10 PM

another test post from scoop.it

BlairEvanBall's curator insight, March 26, 2:51 PM

Great visual with all the dimensions. Great resource.

Carlos Polaino Jiménez's curator insight, April 7, 4:47 AM

La imagen es lo más importante, así que aprovecharla al completo es básico. y es el reflejo de un trabajo realmente profesional.

Rescooped by Astrid Schat from Werkconcept Critical Skills
Scoop.it!

De docent als ontwerper van het onderwijs? | onderwijsfilosofie.nl

De docent als ontwerper van het onderwijs? | onderwijsfilosofie.nl | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

Via Els Snels
more...
Els Snels's curator insight, March 15, 6:50 AM

via @elssnels

Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

-Peer tutoring met behulp van Facebook effectief tijdens BPV

-Peer tutoring met behulp van Facebook effectief tijdens BPV | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

"Peer tutoring met behulp van Facebook effectief tijdens BPV
'Peer tutoring' in combinatie met Facebook heeft een positief effect op de beroepspraktijkvorming in het mbo. Dat blijkt uit de resultaten van een onderzoek aan de opleiding Verpleegkunde van de UtrechtseZorgacademie van MBO Utrecht." 

"Het onderzoek vond plaats in het kader van een masterstudie door Astrid Schat, docent en onderwijsontwikkelaar aan de academie."

more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Flipping de klas
Scoop.it!

Onderzoek naar de flipped classroom | Wilfred Rubens over Technology Enhanced Learning

Onderzoek naar de flipped classroom | Wilfred Rubens over Technology Enhanced Learning | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it
Nancy Caramanico vat vijf studies samen die betrekking hebben op het concept van de flipped classroom. Vier studies komen met positieve conclusies, één studie is kritisch.

Via Frans Droog
more...
Frans Droog's curator insight, March 2, 3:56 AM

Een toelichting die laat zien dat voorzichtigheid geboden is met oordelen over Flipping the Classroom aan de hand van een beperkt aantal onderzoeken en een mogelijke beperkte visie.

Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Digitale geletterdheid en 21e eeuwse vaardigheden in het funderend onderwijs: een conceptueel kader - SLO

Digitale geletterdheid en 21e eeuwse vaardigheden in het funderend onderwijs: een conceptueel kader - SLO | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

"

SLO verkent in opdracht van het ministerie van OCW wat wordt verstaan onder digitale geletterdheid en de 21e eeuwse vaardigheden en op welke wijze deze vaardigheden onderdeel uitmaken van het beoogde en uitgevoerde curriculum voor het funderend onderwijs. In de eerste fase van het project heeft SLO een conceptueel kader ontwikkeld waarmee digitale geletterdheid en 21e eeuwse vaardigheden geduid kunnen worden voor het onderwijs.

Dit kader is besproken met experts en beschreven in de (onderstaande) notitie Digitale geletterdheid en 21e eeuwse vaardigheden in het funderend onderwijs: een conceptueel kade"

more...
No comment yet.
Rescooped by Astrid Schat from Team Utrechtse Zorgacademie en Gooise Zorgacademie MBO Utrecht
Scoop.it!

Support voor peer support? | ecbo

Support voor peer support? | ecbo | D.I.P. Digital in Progress | Scoop.it

"Uit onderzoek buiten Nederland weten we al langere tijd dat studenten profijt kunnen hebben van peer support: begeleiding door een medestudent. Ook in het Nederlandse onderwijs komt peer support voor, al is dit nog relatief schaars. Ecbo onderzocht de opbrengsten van peer support op enkele mbo-instellingen."

more...
No comment yet.
Scooped by Astrid Schat
Scoop.it!

Zet in op vaardigheden voor de toekomst. Klaar voor 21ste eeuw. pdf

Astrid Schat's insight:

In dit artikel een gesprek over het boek: 'Klaar voor de 21ste eeuw. Vaardigheden voor een veranderende wereld' van Marzano en Heflebower (2012). Handig als je er over nadenkt dit boek aan te schaffen!

more...
No comment yet.