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Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs)/ Análisis de la literatura científica sobre los cursos en línea abiertos y masivos (MOOC) | Zancanaro | RIED. Revista Ib...

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Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs)/ Análisis de la literatura científica sobre los cursos en línea abiertos y masivos (MOOC)
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100 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en noviembre

100 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en noviembre | MOOCS | Scoop.it
Nuevas temáticas e instituciones se suman a la lista de cursos online y gratuitos que compartimos en www.sinoloveo.com para el mes de noviembre.
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Muchos cursos gratuitos que comienzan en Noviembre. El fenómeno MOOC continua cumpliendo su tarea en la transformación de representaciones sobre la transferencia de conocimiento y construcción de saber en la época contemporánea.

saludos y ojala haya alguno que les interese.

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CATOBLEPAS: Semana Internacional e- Learning

CATOBLEPAS: Semana Internacional e- Learning | MOOCS | Scoop.it
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

"Una excelente oportunidad para ver la actualidad en las tendencias e-learning"

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Cinco plataformas para estudiar en línea

Cinco plataformas para estudiar en línea | MOOCS | Scoop.it
Los MOOCS (cursos abiertos en línea) son la nueva tendencia en la educación que se impone con fuerza en el mundo. Desde hace dos años comenzó la creación de espacios...
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Muy interesante, el fenómeno MOOC definitivamente se sigue popularizando en escenarios cada vez más masivos. Esta es una nota del periódico colombiano el Espectador. 

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educomunicacion.com: Lecciones sobre MOOC: qué hemos aprendido después de la tormenta #mooc24mooc

educomunicacion.com: Lecciones sobre MOOC: qué hemos aprendido después de la tormenta #mooc24mooc | MOOCS | Scoop.it
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Este artículo es provocador, ¿son los MOOC una tormenta, vuelta tzunami, y  que además cumple el gran favor de des-historizar un proceso educativo agonizante? En mi caso llegan a valientes conclusiones. De aquellas que permiten concluir que el mejor acto de resistencia a un fenómeno emergente es el acto creativo: 

 

"Como última idea breve, creo que este título es lo que más representa lo que quiero decir. No hay una fórmula para ser masivo, no hay un único modelo para certificar, no hay una única metodología para hacer un Mooc".

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Ignacio Jaramillo's curator insight, June 8, 2014 1:28 PM

Luego de leer el artículo, me queda una gran inquietud final, porque hacer de los mooc una tormenta?, porque relacionarlos con otro tipo de formato elearning?. Ante la avalancha de datos, será cada persona de manera natural, quien decida el camino de como conectarse y adantar su proceso formativo. Hay que ver todas estas aproximaciones desde una perspectiva de desarrollo natural, no tanto desde una perspectiva disrruptiva del proceso educativo que deje a los mooc en una orilla luego de la "tormenta". Un proceso evolutivo natural de la educación donde cada sujeto de manera autónoma podrá configurar sus propios caminos hacia la información. Y el aprendizaje.

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Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar?

Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar? | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC XI
Reflexiones del profesor Zapata Ros sobre los MOOC, este trabajo es i interesante porque realiza un llamado a la prudencia en el evento que están realizando muchas universidades y que consiste en lanzarse sin ninguna reflexión a realizar MOOCs.

Sin embargo, parece que el análisis es altamente conservador, muy elaborado desde la zona de confort de los tradicionales modelos  educativos y exigiendo parametros conocidos que permitan garantizar dos cosas: La novedad de la innovación, pero sin el riesgo de la desconfiguración del estatuto ontológico educativo. Complejo reto el del profesor Ros pero muy valido.

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MOOCS: EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN EL AGENCIAMIENTO DEL APRENDIZAJ

Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Aquí se encuentran los puntos principales sobre los cuales debatimos una propuesta para pensar los MOOC como escenarios de agenciamiento de procesos de aprendizaje y construcción de saber en contextos glocales (“Tenth International Congress of Qualitative Inquiry will take place May 21-24, 2014 at the University of Illinois at Urbana-Champaign” http://www.icqi.org/).

Desde luego, esta dirigida  a las zonas y las poblaciones excluidas en los países en vías de desarrollo. Partimos del hecho de que no se puede establecer una equivalencia sustancialista entre pobreza y capacidad para aprender y construir saber. Los MOOC deben instalarse en los intersticios que permitan pensar procesos de saber, a pesar de las condiciones económicas.

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MOOCs: A systematic study of the published literature 2008-2012 | Liyanagunawardena | The International Review of Research in Open and Distance Learning

MOOCs: A systematic study of the published literature 2008-2012 | Liyanagunawardena | The International Review of Research in Open and Distance Learning | MOOCS | Scoop.it
MOOCs: A systematic study of the published literature 2008-2012
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC VIII. Este Estado de Arte, vale la pena leerlo con cuidado, aporta una gran  riqueza de información en el análisis sobre el fenómeno teórico y metodológico de los MOOC.

"MOOCs have created wide interest as a change agent in higher education, and the peer-reviewed research literature on them is growing but still limited. Many articles published to date have discussed empirical evidence from case studies, the influence on higher education structure, or educational theory relating to MOOCs."

 

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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PEDAGÓGICA DE LOS MOOC

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Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC VII. Un muy juicioso estudio realizado por el profesor Suarez Guerrero y colegas. Sin generalizar, logran demostrar que la calidad pedagógica de los MOOC no es menor que otras modalidades educativas.

Entre las conclusiones podemos resaltar esta que es muy isgnificativa: "En cuanto a la primera pregunta de investigación referida a si los MOOC presentan una buena calidad pedagógica, el estudio revela dos afirmaciones complementarias. De forma general, se puede afirmar que la calidad pedagógica de los MOOC analizados no sólo está por encima de la puntuación media estimada en este estudio, sino que éstos presentan en ello una puntuación promedio ligeramente superior a la media."

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Half an Hour: Notes from: MOOCs for Development

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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC V. Excelente planteamiento de Downes, creo que resalta un aspecto fundamental de la tensión que ha puesto el tema MOOC sobre el burocrático escritorio de la educación en el mundo:

"No society has ever been built on the sale of education
No society has ever been built without education"

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Las carreras profesionales más deseadas en Colombia

Las carreras profesionales más deseadas en Colombia | MOOCS | Scoop.it
El estudio realizado entre más de mil personas de estratos 1, 2 y 3, mayores de 23 años, bachilleres, residentes de 43 municipios, con intención de llevar a cabo estudios...
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

"El 54% de los entrevistados quiere llegar a cursar de manera virtual programas hasta de postgrado. La tendencia es que una vez que se inicia un programa no presencial se quiere continuar el proceso educativo por esa vía".

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Conectivismo / Cursos abiertos en Colombia

Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC II, Esta presentación hace parte del capítulo de experiencias en Colombia, en relación con los recursos educativos abiertos.

 

Diego Leal comenzó vigorosamente con este tema, pero se fue desanimando cuando apenas comienza el debate. Ojala vuelva a recobrar la energía y el apasionamiento.

Es necesario dar el debate en Colombia sobre los MOOC.  Más aún cuando lo que encontramos como respuesta "experta" a la crisis educativa se resume en documentos plagados de modelos obsoletos  y posturas ideológicas absurdas.

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El reto tecnológico para la sostenibilidad de los massive open online course (MOOC) | Vázquez Cano | PANORAMA

El reto tecnológico para la sostenibilidad de los massive open online course (MOOC)
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Contexto para una conversacion sobre conocimiento global en equidad y…

El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y soci…
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Conversaciones en torno a la utilidad del conocimiento para construir equidad y desarrollo...

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Impacts of MOOCs on Higher Education | Higher Ed Beta @insidehighered

Impacts of MOOCs on Higher Education | Higher Ed Beta @insidehighered | MOOCS | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
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20 cursos gratuitos que puedes tomar en septiembre

20 cursos gratuitos que puedes tomar en septiembre | MOOCS | Scoop.it
Una selección de cursos para estudiar en las mejores universidades del mundo sin gastar un peso.
Julio Ernesto Rojas Mesa's insight:

Bueno, y los MOOC, continúan abriéndose camino en el mundo de la educación en general. 

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UNAD proyecta la consolidación de un programa de doctorado ofertado por la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - UNAD - Noticias

UNAD proyecta la consolidación de un programa de doctorado ofertado por la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - UNAD - Noticias | MOOCS | Scoop.it
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MOOCs from Great Universities (Many With Certificates)

MOOCs from Great Universities (Many With Certificates) | MOOCS | Scoop.it
Discover 800+ Fee MOOCs (Massive Open Online Courses) by great universities -- Harvard, Stanford. MIT, etc. Most offer
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC XII.


Discover 800 Massive Open Online Courses (MOOCs) from great universities. Most offer “certificates” or “statements of completion,” though typically not university credit. 

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New Arab platform for MOOCs launched - University World News

New Arab platform for MOOCs launched - University World News | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC IX.

EDRAAK, la nueva plataforma Árabe sobre MOOCs . Muy interesante por cuanto los datos muestran que el lenguaje árabe es el séptimo lenguaje mas utilizado en Internet, después del Ingles, Chino, Español, Japones, Portugués y Alemán. Continua creciendo el fenómeno MOOC.

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MOOCs

MOOCs | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC VIII. Europa detallando el camino para involucrarse en el tema de los MOOC con decisión, con recursos y abandonando prejuicios acerca de la representación educativa. Interesante documento académico elaborado por el profesor Michael Gaebel-2014.

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EUA: MOOCS-2014

EUA: MOOCS-2014 | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC VIII. 

Este es otro estudio académico realizado por el profesor Michael Gaebel para la UEA. Detalla la panoramica del contexto MOOC y los retos de Europa para meterse en el tema con decisión y recursos. 

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47 MOOC gratuitos de Miríada X, listado completo - Formación Online

47 MOOC gratuitos de Miríada X, listado completo - Formación Online | MOOCS | Scoop.it
47 MOOC gratuitos, listado de cursos online masivos y abiertos gratis de Miriada X. Encuentra formación gratis de alta calidad de las mejores universidades
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC VI. Primer MOOC colombiano en la plataforma de MiriadaX de la fundación Universia: Arte Latinoamericano con Énfasis Colombia (2ª edición). Es orientado por la Universidad Tecnológica de Pereira. Felicitaciones. 

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Open Education | Open Education Europa

Open Education | Open Education Europa | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC IV. Continuamos (y el tema da para rato, espero no llegar a un post 1000, pero si llegamos , no importa...)

Europa despierta de un letargo en el tema MOOCs. Emprende una verdadera revolución que lo eleve a la categoría de interlocutor en el diseño de propuestas sobre esta forma emergente de gestión del aprendizaje y el conocimiento.

La mayoría de las propuestas venían siendo lideradas por el mundo anglosajon y nortemaricano y muchas de ellas cuentan con un alarmante desequilibrio centrado en la búsqueda escueta de un modelo de negocio financiero. 

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366-días (solo 366 entradas): ¿Mooc o video Mooc?

366-días (solo 366 entradas): ¿Mooc o video Mooc? | MOOCS | Scoop.it
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Un recorrido por los sitios emergentes de MOOC III.  Esta experiencia registrada por el profesor Carlos Bravo Reyes, de la Universidad Gabriel Moreno de Bolivia, es muy interesante pues da cuenta de las estructuraciones teóricas, metodológicas y didácticas para orientar tres MOOC desde las redes sociales.

Muy interesante y hace parte de la experiencia latinoamericana en MOOC.

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