Culture de l'information
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Divina Frau-Meigs, Penser la société de l'écran. Dispositifs et usages - Revues.org

Divina Frau-Meigs, Penser la société de l'écran. Dispositifs et usages Revues.org ... qui serait « cybérienne ». Un nouveau paradigme en émergence, où il devient urgent de définir « de nouveaux droits » (p.
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Information sur les problématiques culturelles en sciences de l'information autour de l'éducation
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Questions autour de la culture informationnelle

Questions autour de la culture informationnelle | Culture de l'information | Scoop.it
La culture informationnelle est une notion nouvelle et complexe, généralement posée comme une réponse aux enjeux des technologies de l'information et des « sociétés du savoir ». Mais ses finalité restent souvent mal définies, ses contenus didactiques mal délimités et ses présupposés épistémologiques peu explicités. Ce texte s'organise autour de plusieurs questionnements imbriqués, cherchant à identifier les principales questions concernant les enjeux, les finalités, les contenus et les présupposés de la culture informationnelle. En conclusion sont décrits quatre niveaux possibles d'une formation globale à l'information, depuis le niveau pratique jusqu'à celui de la réflexivité critique.
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Matrice EMI (Education aux Médias et à l’Information)

Matrice EMI (Education aux Médias et à l’Information) | Culture de l'information | Scoop.it
En France, l’EMI (Education aux Médias et à l’Information) est inscrite dans la loi d’orientation pour l’Ecole du 8 juillet 2013 et entre en 2016/2017 dans les programmes d
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Marcel Lebrun : apprentissages et numérique autour des humanités

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UNESCO : Ressources sur l'EMI pour les enseignants

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L’info en continu : comment faire le tri ?

L’info en continu : comment faire le tri ? | Culture de l'information | Scoop.it
Le prof de technologie du collège a inventé le robot tout-info. Branché sur les chaines d’infos et les réseaux sociaux, i
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Human IT – tidskrift för studier av IT ur ett humanvetenskapligt perspektiv vol. 11:2, Information Literacies

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Éducation aux médias - francetv éducation

Éducation aux médias - francetv éducation | Culture de l'information | Scoop.it

Les médias sont omniprésents dans nos sociétés. De la télévision, qui reste la reine, à la tablette en passant par la presse écrite et la radio.

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Apprendre sur et de l’information pour les élèves : de la réception à la médiation de l’information numérique par les professeurs-documentalistes

Un article sur la comparaison de la question de la réception de l'information dans l'EMI dabs les textes officiels de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
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Pascal Plantard | Anthropologie des usages des TIC

Pascal Plantard | Anthropologie des usages des TIC | Culture de l'information | Scoop.it
Pascal Plantard, enseignant chercheur à l’université de Rennes 2 et membre du Conseil Scientifique de M@rsouin est un des spécialistes français des questions d’exclusion et d’inclusion numérique. Il a dirigé l’ouvrage Pour en finir avec la fracture numérique publié en 2011.
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Home Intro

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Data & Society is an NYC-based think/do tank focused on social, cultural, and ethical issues arising from data-centric technological development.
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L’éducation aux médias [Dossier thématique]

L’éducation aux médias [Dossier thématique] | Culture de l'information | Scoop.it
L’éducation aux médias [Dossier thématique] https://t.co/l7uwVb2FSS
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Philippe Meirieu : Ce que nous apprend la littérature utopique sur l’entreprise éducative

Philippe Meirieu : Ce que nous apprend la littérature utopique sur l’entreprise éducative | Culture de l'information | Scoop.it
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Définition de l'EMI par Michel Reverchon

Une lecture des programmes et des moyens de l'EMI
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Cours: Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique | Educommunication

Cours: Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique | Educommunication | Culture de l'information | Scoop.it
"L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ?" | Educommunication
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Do Not Track

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Do Not Track, a personalized web series about privacy and the web economy. Directed by Brett Gaylor, coproduced by Upian, Arte, ONF & BR.
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Education aux médias et à l'information

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Éducation aux médias et à l'information. L'EMI dans la loi de refondation de l'École. L'EMI et la statégie du numérique. L'EMI et le Socle commun 2016. "(...)
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Le bibliothécaire pour l'éducation du futur : AASL

Le bibliothécaire pour l'éducation du futur : AASL | Culture de l'information | Scoop.it
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Information Research: an international electronic journal. Information science, Information management, Information systems, Information retrieval, Digital libraries, Information seeking behaviour,...

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Éducation aux médias et à l'information - TraAM EMI 2014-2015 - Éduscol

Éducation aux médias et à l'information - TraAM EMI 2014-2015 - Éduscol | Culture de l'information | Scoop.it

Synthèse du premier TraAM sur l'éducation aux médias et à l'information accompagnée d'une analyse et augmentée d'éléments puisés dans les TraAM documentation et physique-chimie.

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Translit Bordeaux 2016 : les vidéos

Translit Bordeaux 2016 : les vidéos | Culture de l'information | Scoop.it
L'affiliation est le processus par lequel un individu incorpore cognitivement et socialement les "allant de soi" d’un groupe social, d’une communauté, ou d’un réseau informationnel et/ou...
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"Et pourtant, ils enseignent..." support de communication de Pascal Duplessis : un curriculum "acté" en information-documentation.

"Et pourtant, ils enseignent..." support de communication de Pascal Duplessis : un curriculum "acté" en information-documentation. | Culture de l'information | Scoop.it

Via Stalder Angèle
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Stalder Angèle's curator insight, October 16, 2015 3:15 AM

Une analyse et une réflexion sur ce que pourrait être un curriculum en information-documentation, selon une approche sociale !

Dans ce travail d'analyse visible dans IdBase, P. Duplessis met en avant les 10 notions les plus enseignées et les méthodes pédagogiques éprouvées pour les enseigner.

Selon que le scénario soit centré sur le savoir, l'interaction ou la tâche, les méthodes varient, ce qui permet de les typologiser.

 

Pascal Duplessis a terminé sur une hypothèse : il y aurait des types de situations plus adaptées à certains apprentissages ? Je partage !

Quels sont ces types ? la controverse, l'étude de cas, l'enquête, ...

 

Du beau grain à moudre !