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RELIEVE: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities: an analysis focussed on inclusive guidance
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Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, educación virtual, enseñanza y aprendizaje abiertos, blearning, mlearning, congresos, tendencias
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | CUED | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


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Eduardo Perez's curator insight, September 17, 2016 2:31 PM
Crear wikis para desrollo profesional
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Introducing the 5C Framework: The smart way to design elearning - e-Learning Feeds

Introducing the 5C Framework: The smart way to design elearning - e-Learning Feeds | CUED | Scoop.it
Introducing our 5C Framework – essential steps for digital learning success. We’ve paired our experience in supporting over 2 million learners with the exp
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Teaching IoT (Internet of Things) in our Courses and Classrooms - e-Learning Feeds

Teaching IoT (Internet of Things) in our Courses and Classrooms - e-Learning Feeds | CUED | Scoop.it
Forecasts for the growth of the Internet of Things (a.k.a. IoT or IoE, as in the Internet of Everything) suggest tens of billions of devices will be connec
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Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles (17,7)

La RIED acaba de publicar un interesante Monográfico sobre la relación entre dispositivos digitales móviles y la enseñanza y el aprendizaje, el correspondiente al Vol. 20(2), de fecha julio de 2017. VER.  Vamos, pues, a construir esta entrada al blog extrayendo aspectos esenciales del artículo editorial (García Aretio, 2017) y del artículo de Presentación del monográfico por […]

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SCOPUS PUBLICA EL FACTOR DE IMPACTO RELATIVO AL 2016

SJR 2016 Por Marta Ruíz-Corbella Si la semana pasada Web of Science publicó el Journal Citation Reports 2017, esta semana ha sido el turno de Elsevier, que, a través del SCIMAGO Journal Rank, actualizó su también esperado listado de revistas … Sigue leyendo →

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Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia

Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia Edgar Marçal, Rossana Maria de Castro Andrade, Windson Viana

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Uso de la tableta digital en entornos universitarios de aprendizaje a distancia

Uso de la tableta digital en entornos universitarios de aprendizaje a distancia Martha Vanessa Agila-Palacios, María Soleda

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Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles (17,7)

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Estar informado (semanal - (24/06/2017)

CUED. Monográfico sobre dispositivos móviles en la educación y el aprendizaje CUED. Autorregulación y procesos de aprendizaje |

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New gaming technology for learning now available to colleges and universities - eCampus News

New gaming technology for learning now available to colleges and universities - eCampus News | CUED | Scoop.it
U-M's successful gameful learning technology is now available to other institutions.
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The Best Instructional Design Books To Read Right Now – eFrontPro Blog

The Best Instructional Design Books To Read Right Now – eFrontPro Blog | CUED | Scoop.it
Are you new to instructional design or looking to expand your knowledge? Here is a list of the best instructional design books you should read right now!
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Why students still need knowledge when anything can be Googled | eWorks Blog

Why students still need knowledge when anything can be Googled | eWorks Blog | CUED | Scoop.it
Article about how soft skills, such as leadership, can be more valuable than knowledge

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CUED. Monográfico sobre dispositivos móviles en la educación y el aprendizaje

RIED 20(2) – Julio 2017 NUEVO MONOGRÁFICO La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje
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CUED. Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities

CUED. Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities | CUED | Scoop.it
Escriben: José-Manuel Sáez López ( UNED, Spain) Yoshiro Miyata ( Chukyo University, Japan) Mª Concepción Domínguez-Garrido ( UNED
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Los Paradigmas del E Learning

Los paradigmas del Elearning Referencias: Universidad Galileo. (2014). Los Paradigmas del E-Learning. Recuperado a partir d
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La evaluación del profesorado: "el alumno me tiene manía". - Universidad, sí

La evaluación del profesorado: "el alumno me tiene manía". - Universidad, sí | CUED | Scoop.it
Neila Campos, Miembro del Equipo de Redacción de universídad y de La Facultad Invisible, nos presenta esta reflexión sobre una de las cuestiones más importantes en el debate universitario: la evaluación del profesorado.

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Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities

Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities | CUED | Scoop.it
Escriben: José-Manuel Sáez López ( UNED, Spain) Yoshiro Miyata ( Chukyo University, Japan) Mª Concepción Domínguez-Garrido ( UNED

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Los estudiantes en línea buscan ser parte de una comunidad

Los estudiantes en línea buscan ser parte de una comunidad | CUED | Scoop.it
Un estudio que analizó datos de estudiantes en línea revela que los
estudiantes valoran ser parte de una comunidad y piensan que los cursos
pueden mejorar si se incrementa el compromiso entre los instructores y los
alumnos.

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Las tesis doctorales en las bibliotecas universitarias: gestión, tratamiento, conservación y derechos de autor

Las tesis doctorales en las bibliotecas universitarias: gestión, tratamiento, conservación y derechos de autor | CUED | Scoop.it
Sangiorgi, S.  [e-Book] Le tesi di laurea nelle biblioteche di architettura. Firenze, Firenze University Press, 2003. Texto completo No existe un marco legislativo general para las tesis, aunque se han elaborado varias soluciones a nivel local que pueden ser importantes para los bibliotecarios universitarios italianos. Los problemas son numerosos y de diferentes tipos: técnicos, relacionados…

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Online learning is expanding beyond its roots in distance learning |

Online learning is expanding beyond its roots in distance learning | | CUED | Scoop.it
ICTpost Education Bureau What we are seeing in 2016 and 2017 is a transition to an educational system no longer dominated by traditional education and one or two alternative models. Educational

Via Elizabeth E Charles, L. García Aretio
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Education through Augmented Reality – how AR enhances learning

Education through Augmented Reality – how AR enhances learning | CUED | Scoop.it

"Education technology is one of the fastest growing sectors in the US and the national education market is already a $1.3 trillion dollar industry. AR is important for education technology innovators because it can offer significant benefits."


Via EDTECH@UTRGV, WebTeachers, Elizabeth E Charles, L. García Aretio
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19 Learner Burdens Negatively Impacting Learner Engagement

19 Learner Burdens Negatively Impacting Learner Engagement | CUED | Scoop.it
Most Learners bring a subset of these burdens to their learning encounters, and the angst can negatively impact learner engagement
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Five Considerations on Whether It Is Desirable to Decentralize a Continuing Education Operation

Five Considerations on Whether It Is Desirable to Decentralize a Continuing Education Operation | CUED | Scoop.it
There’s enough variation in how universities are structured that there is no one answer to this question, but I will suggest some guidelines to consider when making a decision. For this article, I’ll assume that CE and distance education functions live in the same unit and that academic departments would inherit CE functions in a […]
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UNED | Tiempos de internacionalización

Tiempos de internacionalización

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CUED. Formación personalizada: Nivelación de conocimiento.

CUED. Formación personalizada: Nivelación de conocimiento. | CUED | Scoop.it
Escribe Ángel Fiallo Estamos  impartiendo una lección magistral, la hemos preparado detenidamente, aportando ejemplos prácticos
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Online learning not working | Inside Higher Ed

Online learning not working | Inside Higher Ed | CUED | Scoop.it
Jing Liu questions the effectiveness of distance education, but says coupled with the development of learning science, it can do better.

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