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Book review: Leaving ADDIE for SAM: will agile eLearning development become mainstream?

Book review: Leaving ADDIE for SAM: will agile eLearning development become mainstream? | CUED | Scoop.it

I have read the book from Michael Allen ( and Richard Sites) with a lot of interest and it is a book that I can recommend to read, it does explain the why and the how of the approach and it contains a lot of practical stuff like examples and check list that will help you get started.

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Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, educación virtual, enseñanza y aprendizaje abiertos, blearning, mlearning, congresos, tendencias
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | CUED | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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CUED: Acerca del monográfico “Ética y Universidad” (Revista Bordón, vol. 69, no. 4).

CUED: Acerca del monográfico “Ética y Universidad” (Revista Bordón, vol. 69, no. 4). | CUED | Scoop.it
Escribe  Francisco Esteban (Universidad de Barcelona) y  Pádraig Hogan (National University of Ireland Maynooth) El 18 de septiembre d
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Tipos de artículos

Tipos de artículos | CUED | Scoop.it
Las revistas indexadas de alto nivel de visibilización internacional y con alto impacto de sus trabajos editan preferentemente resultados de investigación sobre sus focus temáticos, que suelen ser …

Via L. García Aretio
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EDUCACIÓN ABIERTA Y UNIVERSIDAD. El modelo subyacente en la propuesta de innovación de la Universidad de Murcia | Guerrero Romera | Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia

EDUCACIÓN ABIERTA Y UNIVERSIDAD. El modelo subyacente en la propuesta de innovación de la Universidad de Murcia

Via Miguel Zapata-Ros
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Validación de un instrumento para la medida de los procesos de gestión del conocimiento en entornos masivos abiertos en línea, un MOOC


Via Miguel Zapata-Ros, Paola Dellepiane
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Panel debate sobre tecnologías para potenciar el aprendizaje i TECNO DAY 2017

Damid Mioduser, Melania Ottaviano,Sofi Geyer, Carina Lion

Via Paola Dellepiane
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12 Great Smartphone Photo-Editing Apps You Might Not Know

12 Great Smartphone Photo-Editing Apps You Might Not Know | CUED | Scoop.it

It’s safe to say there’s no shortage of photo-editing apps for smartphone photographers out there. Whatever your creative soul needs, there’s a good chance someone has already crafted an app to fulfill it. At the same time, because of the endless options out there, it can be difficult to choose the app that’s perfect for you.


Via Gumersindo Fernández
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Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales | Zambrano R. | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales | Zambrano R. | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | CUED | Scoop.it
Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales

Via L. García Aretio
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Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | CUED | Scoop.it
Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente

Via L. García Aretio
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Cultura de evaluación

Evaluación entendida como un proceso que permite identificar errores, comprender por qué te has equivocado, y tomar decisiones para mejorar, para corregir esos errores.

Via Gumersindo Fernández
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"Tamanho do Google Campus mostra a força do ecossistema de startups do Brasil"

"Tamanho do Google Campus mostra a força do ecossistema de startups do Brasil" | CUED | Scoop.it

Durante esses 15 meses de existência, sediando diversos workshops e palestras, acolhendo startups com seus programas de residência e servindo de ponto de encontro de networking, o Campus São Paulo acabou se tornando o maior da Google em número de membros: neste mês, a comunidade atingiu a marca dos 89 mil associados.
“Para nós, esse é um grande passo e um motivo de bastante satisfação e orgulho. Em pouco mais de um ano, nós conseguimos nos posicionar muito bem e atender a comunidade empreendedora brasileira que tinha uma demanda reprimida por espaço e conteúdo”, afirma André Barrence, gestor do Campus São Paulo.
Com seus de 89 mil membros, o espaço brasileiro conseguiu ultrapassar o tamanho da comunidade das outras unidades Google Campus, que estão presentes em Londres, no Reino Unido; Madri, na Espanha; Seul, na Coreia do Sul; Tel-Aviv, em Israel; e em Varsóvia, na Polônia.
Além de esse dado representar um aumento da comunidade empreendedora de São Paulo e do Brasil, ele é um fator positivo para os investidores externos e para a própria empresa de tecnologia. “Esse é um indicador muito relevante que dá uma real dimensão de como o ecossistema empreendedor brasileiro é efervescente, o quanto ele vem crescendo e quanto merece atenção, seja com investimentos, novas iniciativas e o fortalecimento da presença da Google aqui. Ou seja, isso mostra a força do ecossistema brasileiro de startups”, diz o diretor.


Via Luciano Sathler
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Corporate E-Learning Solutions Made Easy with An Experienced Vendor

Want to develop high quality corporate e-learning solutions? Consider hiring an experienced vendor. https://elearningfeeds.com/corporate-e-learning-solutions-made-easy-with-an-experienced-vendor/
Via Christopher Pappas
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¿VIAJAMOS?

¿VIAJAMOS? | CUED | Scoop.it
¡Hola a todos! Espero que la vuelta del puente (para los que lo hayan tenido) no haya sido muy dura. Hoy quiero compartir con vosotros una ficha muy útil q

Via Javier Sánchez Bolado
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CUED: La innecesaria pero creciente investigación sobre estilos de aprendizajes

CUED: La innecesaria pero creciente investigación sobre estilos de aprendizajes | CUED | Scoop.it
Escribe Raidell Avello Martínez, Universidad de Cienfuegos (especial para el blog CUED) Es innegable el crecimiento de la
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Mejorar las universidades, ese oscuro objeto de deseo - Universidad, sí

Mejorar las universidades, ese oscuro objeto de deseo - Universidad, sí | CUED | Scoop.it
Si en algo hay unanimidad en este espacio de debate, es en la posibilidad y la necesidad de mejorar las universidades. Es algo que debe estar en el ADN de la institución, es un deseo que oímos continuamente. Pero para mejorar no es suficiente con desear.

Via L. García Aretio
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Sistema de aprendizaje ubicuo en ambientes virtuales

Sistema de aprendizaje ubicuo en ambientes virtuales | CUED | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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12 Great Books for Librarians

12 Great Books for Librarians | CUED | Scoop.it
In this week's Books for Teachers series, we are sharing with you this collection of some of the most popular books for librarians. These works cover some state of the art topics in library science including: insights on the rapidly changing environments of information retrieval services, library research techniques and management methods, library 2.0, developing scholarly writing projects in library science, the ins and outs of working with online database, learning about the best tactics in doing online research, learning the art of successful grant writing for libraries and many more.

Via John Evans, Javier Sánchez Bolado
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La pedagogía abierta es clave para mejorar las prácticas docentes

La pedagogía abierta es clave para mejorar las prácticas docentes | CUED | Scoop.it
Una práctica docente abierta incorpora a los alumnos como parte de una
comunidad donde se fomenta el aprendizaje colaborativo y se desarrollan
competencias transversales de comunicación escrita y oral. Además, se
fomentan las publicaciones en Internet relacionadas con los contenidos de
los cursos, lo que permite a los estudiantes desarrollar su portafolio
digital.

Via L. García Aretio
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El profesor terapeuta y colega: el futuro pluriempleado que le espera a los docentes. Noticias de Alma, Corazón, Vida

El profesor terapeuta y colega: el futuro pluriempleado que le espera a los docentes. Noticias de Alma, Corazón, Vida | CUED | Scoop.it
Educación: El profesor terapeuta y colega: el futuro pluriempleado que le espera a los docentes. Noticias de Alma, Corazón, Vida. Cada vez son más los expertos que aseguran que los maestros no pueden limitarse a dar clase. Las universidades están aprovechando para que realicen una labor más emocional

Via L. García Aretio
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3 Growing Industries To Work In By Studying Online

3 Growing Industries To Work In By Studying Online | CUED | Scoop.it
The article describes the online learning ideas for 3 industries that are growing and offers a great scope for an amazing career in these fields. This post was first published on eLearning Industry. https://elearningfeeds.com/3-growing-industries-to-work-in-by-studying-online/
Via Christopher Pappas
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How colleges train instructors to teach online courses

How colleges train instructors to teach online courses | CUED | Scoop.it
Colleges use a variety of strategies to train subject-matter experts in effective online instruction. One surprise: in-person training is huge.

Via L. García Aretio
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How Technology Is Transforming the Way We Teach and Learn

How Technology Is Transforming the Way We Teach and Learn | CUED | Scoop.it
Our education system is in need of reform. Most students are not taught to be self-motivated lifelong learners, nor do they come out of the school system with the skills, mindsets, and values required to survive a world of accelerating change. Most students do not graduate to feeling inspired to contribute to human progress.

Via Nik Peachey, Javier Sánchez Bolado
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Nik Peachey's curator insight, October 14, 1:23 AM

Some useful points.

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Internal Vs. External eLearning Consultant And Why You Need One

Internal Vs. External eLearning Consultant And Why You Need One | CUED | Scoop.it
In this article I share my experience, working as an eLearning consultant both inside large organizations and as a freelance consultant. I will also show you some of the services that a freelance consultant can offer you, and how you can make the most of those services. This post was first... https://elearningfeeds.com/internal-vs-external-elearning-consultant-and-why-you-need-one/
Via Christopher Pappas
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22 Google Apps for Teachers Using Android curated by Educators' technology

22 Google Apps for Teachers Using Android curated by Educators' technology | CUED | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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EntreCulturas's curator insight, October 16, 6:57 AM
Un recopilatorio de las  aplicaciones de Google que pueden resultar útiles para la formación. Registrar y compartir notas, crear notas de voz, crear y compartir presentaciones, traducir textos en más de 100 idiomas o explorar el mundo en 3D,  son algunas de las posibilidades que ofrecen estas herramientas. Casi todas son de acceso gratuito.
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OpenEdMOOC – Introduction to Open Education

OpenEdMOOC – Introduction to Open Education | CUED | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas, Javier Sánchez Bolado
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Teachable Machine: Explore machine learning, live in your browser.

Teachable Machine: Explore machine learning, live in your browser. | CUED | Scoop.it
Teachable Machine: Explore machine learning, live in your browser.

Via Ana Cristina Pratas, Javier Sánchez Bolado
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