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Rescooped by Graciela Leguizamón from News Media onto Creativos Culturales |
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La oferta informativa crecerá el próximo 30 de octubre con el lanzamiento de 'Zoom News', un nuevo diario digital que estará dirigido por el periodista Agustín Valladolid, exdirector de 'Tiempo' e 'Interviú' y exresponsable de la Dirección de...
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Despiden a un profesor por usar el blog para dar clase. La ikastola vizcaína considera que su empleo exclusivo en la educación infantil no es aconsejable.- El profesor rechaza la versión del director.
La ikastola Orue Eskola, en Amorebieta (Vizcaya), ha despedido a uno de sus profesores por utilizar el blog como única herramienta docente durante las clases. Ésa es la explicación que ha dado la dirección del centro, que pertenece a la red concertada y, por lo tanto, recibe fondos públicos, para justificar el despido de Jon Bustillo. Este profesor estaba contratado por un tercio de jornada e impartía únicamente la asignatura Desarrollo Cognitivo y Motor a 18 alumnos matriculados en el ciclo superior de FP de Educación Infantil.
En la carta de despido, el director de Orue Eskola, Sergio Murillo, destaca que la metodología empleada por Bustillo para dar sus clases "no se ajusta a los parámetros establecidos en la normativa en vigor (el diseño curricular del ciclo de Educación Infantil), ya que se ha basado en el uso del blog como elemento motor de la asignatura". El director del centro explicó a este diario que no tiene nada en contra de utilizar el blog como "una herramienta más" dentro del aula, pero no en que se convierta "en el único instrumento para dar clase". "El blog era el hilo conductor en el aula. El 90% de la metodología se basaba en esta herramienta y el centro no está de acuerdo con eso. Yo personalmente también lo empleo para dar clase, pero como un apoyo". Via ProfeRed Delete the scoop?
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Presentado ayer en Sevilla por el colectivo Zemos98, se ha publicado por el mismo colectivo el libro colaborativo en el que colaboramos Ruben Diaz, Juan Freire, Brian Lamb, Jesús Martín Barbero, Antonio Lafuente, Michael Wesch, Javier Echeverría Ezponda, Jon Igelmo Zaldívar, Mizuko Ito, Pedro Jiménez, Alejandro Piscitelli, Aníbal de la Torre, Juanjo Muñoz, Marta G. Franco, FAAQ, LaFundició, Transductores y yo ... Via ProfeRed Delete the scoop?
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La ciencia latinoamericana se sube al tren del acceso abierto. Este mismo mes lanzará su primera red de estudios en línea y los nueve países que la formarán quieren que sea accesible a todo el mundo. La intención de esta plataforma es compartir y dar visibilidad a la producción científica generada en las instituciones latinoamericanas, y la mejor forma es que la información fluya rápida y eficazmente; que se pueda consultar y compartir libremente.
Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, México, Perú y Venezuela firmarán el próximo 29 de noviembre en Buenos Aires el lanzamiento de LAReferencia, como se llamará este punto de encuentro de la ciencia producida en Latinoamérica, destinada en principio a sus más de 700.000 docentes e investigadores y a sus más de 15 millones de estudiantes. Los países de la región reconocen un problema de visibilidad y estandarización de su producción, y LAReferencia aspira a cambiar esa tendencia.
"LAReferencia está íntimamente ligada al movimiento por el acceso abierto a la información científico-tecnológica, por lo tanto, las investigaciones cosechadas por la red serán de acceso abierto a todos los ciudadanos", explica Sergio Matheos, responsable de coordinación Institucional del Ministerio de Ciencia de Argentina. El representante argentino en las negociaciones explica que los usuarios podrán, de forma gratuita, leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos científicos "sin otras barreras económicas, legales o técnicas que las que suponga Internet en sí misma", siempre que los autores mantengan el control sobre la integridad de su trabajo y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados. Recientemente, la Unión Europea decidió que toda producción científica pagada con fondos públicos deberá ser de acceso abierto. Via Biblioteca FAU-UNLP, ProfeRed Delete the scoop?
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¿Cómo definirías el periodismo de datos? ¿Quiénes son los encargados de realizar el periodismo de datos? ¿Cómo es la recepción de estas iniciativas por parte de los usuarios? Estas son las preguntas que le hicimos con Fabián Bergero a Sandra Crucianelli, periodista y docente con amplia experiencia en periodismo de investigación. Fue el viernes después del panel y taller sobre periodismo digital y periodismo de datos que se hizo en el diario Río Negro y que ya les conté. Allí estuvieron también Gastón Roitberg, Andrés Stefani y Sergio Ríos. Via Gilasso Delete the scoop?
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El optimismo es un hábito de pensamiento positivo, una disposición o tendencia a mirar el aspecto más favorable de los acontecimientos y esperar el mejor resultado. Las personas optimistas insisten en conseguir sus ... Delete the scoop?
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Conforme paso el tiempo la tradición del Samhain fue cambiándose poco a poco y fue adaptándose a las diferentes culturas que adoptaban la Víspera de todos los Santos. Hasta llegar a las nuevas costumbres como el ... Delete the scoop?
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Los videojuegos han superado la imagen que durante tantos años les ha acompañado. Ahora, son algo más que un simple entretenimiento para niños: se han convertido en una industria potente, muy presente en el día a día de millones de personas...
...Más allá de la gamificación
Mientras que el concepto de gamificación es la aplicación de mecánicas propias de juegos en entornos más allá del contexto del ocio, el empleo de videojuegos en las aulas es algo totalmente diferente. Los videojuegos tienen valores educativos por sí mismos, y sirven para explorar conductas, actitudes, valores y potenciar habilidades.
No se trata, solamente, de hacer ameno el estudio de la historia o las matemáticas, sino de extraer de los juegos algo más que entretenimiento. Al final, es el profesor el responsable de conseguir que el empleo del videojuego vaya más allá de pasar un rato divertido y aporte a los alumnos un extra. Por ahora, estos son solo unos primeros pasos. Si se confirma que la aceptación de padres y educadores va en aumento, la incorporación de videojuegos a las aulas se convertirá en una tendencia imparable. Cada día, son más los profesores que recurren a las nuevas tecnologías, a los dispositivos móviles y a las aplicaciones educativas para potenciar sus clases. El videojuego es solo una más de estas herramientas, que terminará por encontrar su hueco. Via ProfeRed Delete the scoop?
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El periodista Juan Antonio Giner, cofundador y presidente de una de las empresas de consultoría periodística más prestigiosas del mundo como es Innovation Media Consulting, realiza un completo y jugoso análisis de la difícil situación por la que... Via Gilasso Delete the scoop?
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La oferta informativa crecerá el próximo 30 de octubre con el lanzamiento de 'Zoom News', un nuevo diario digital que estará dirigido por el periodista Agustín Valladolid, exdirector de 'Tiempo' e 'Interviú' y exresponsable de la Dirección de... Via Gilasso
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En esta presentación se recogen las mejores herramientas web 2.0 que ahora mismo están siendo utilizadas por una gran cantidad de profesores en todo el mundo. Via Educación Castilla-La Mancha, Sonia C. Alonso Delete the scoop?
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Que las redes sociales han modificado nuestra forma de socializarnos, no es ninguna novedad... En este artículo Almudena Moreno y Carolina Suarez analizan los nuevos procesos relacionales y culturales que se están generando en el contexto cultural de la sociedad globalizada de la información. Via L Ch, DigiCom Delete the scoop?
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Proyecto de investigación y aplicación de narrativas transmediáticas o transmedia storytelling, distribuido por el autor bajo una licencia de Creative Commons.
Esta tesis analiza el fenómeno de las narrativas transmediáticas, cuya característica principal es la creación de un mensaje que se despliega en múltiples medios generando nuevos puntos deentrada a un relato. Como parte de su estudio se referencian los principios estructurales para su ejecución y el papel que la cultura participativa ejerce en su práctica. Además de su definición, se presentan distintos modelos de creación colaborativa que pueden aprovecharse para involucrar a las audiencias en el desarrollo de una franquicia.
A partir de una revisión bibliográfica, el análisis de obras, seguimiento al trabajo de diseñadores transmediáticos y entrevistas, se identifican los aspectos del diseño necesarios para que las industrias creativas de países emergentes construyan estas iniciativas.
Palabras claves: Narrativas transmediáticas, trabajo colaborativo, cibercultura, cultura participativa,industrias creativas, medios digitales.
Abrir el enlace para leerlo!! Via Cristóbal Suárez, Anahí Lovato, Biblioteca Universidad de Lima, Elisa Hergueta, ProfeRed Delete the scoop?
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Desde Coursera llega este nuevo curso que empezará a impartirse el día 5 de noviembre, un curso sobre criptografía realizado por la Universidad de Stanford que tendrá una segunda parte algunas semanas después (en enero de 2013).
La criptografía es fundamental para la protección de la información en los sistemas informáticos, especialmente importante en el desarrollo de aplicaciones web, y en este curso se explicarán las bases, aprendiendo a razonar sobre la seguridad de las construcciones criptográficas y cómo aplicar este conocimiento a las aplicaciones del mundo real. ... Via evangelina chavez, ProfeRed 
Noemi Mabel Giorgi's curator insight,
March 4, 1:56 PM
¿Qué es la criptografía? Hacer un curso on line... en la Universidad!!! Delete the scoop?
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Otras medidas que se han solicitado han sido: el apoyo a acciones que impliquen y fidelicen al público para fomentar el consumo cultural europeo, la inclusión de los sectores de la moda y gastronomía en el programa ... Via Cristian Antoine Delete the scoop?
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Apple y educación: innovación pedagógica con Apple. Nuevas tecnologías: iPad, iPhone, iPod touch, apps. Herramientas, noticias, aplicaciones didácticas y experiencias de éxito en instituciones educativas. Via Sonia C. Alonso Delete the scoop?
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LA MAÑANA de CórdobaDebate sobre la cultura, café de por medioLA MAÑANA de CórdobaAndrés Laguens es Licenciado en Antropología, con orientación arqueológica (Universidad de La Plata) y Doctor en Filosofía y Letras (UBA).Actualmente se desempeña... Delete the scoop?
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Gestión cultural en museos... ¿Y cómo los seducimos? Es un curso sobre prácticas educativas en los museos, enfocado en explorar los mecanismos a través de los cuales los públicos de los museos participan, aprenden, se apropian y desarrollan su creatividad a través de nuestras exhibiciones y colecciones.Los museos latinoamericanos actuales han superado el carácter de templo, para convertirse en centros de desarrollo cultural, lugares de encuentro social y espacios de apropiación del conocimiento, el patrimonio y la cultura. Delete the scoop?
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El presente manual, pretende ser una herramienta útil sobre la compleja y apasionante tarea de crear y gestionar Comunidades de Práctica (CoP’s) en el entorno educativo y, más concretamente, en el ámbito de la formación profesional. En nuestros días, pocos dudan ya de la necesidad de estar “conectado” más allá de los límites organizativos, de compartir información, inquietudes y experiencias con otros profesionales a los que nos une una misma “práctica”, en nuestro caso, la práctica del marketing en el ámbito educativo.
La CoP debe ser entendida como una nueva forma de interpretar la colaboración, el intercambio de conocimiento y el desarrollo de nuevas iniciativas. Como un innovador instrumento “organizativo” que aglutina el conocimiento compartido de los profesionales y favorece la creación conjunta de nuevo conocimiento. Un espacio “relacional” donde los profesionales, no sólo intercambian libremente información o perspectivas (saber de algo), sino que llegan a desarrollar acciones conjuntas en colaboración (intercambian maneras de hacer y de practicar) y desarrollan nuevos proyectos de futuro (trabajan juntos para mejorar la práctica).
Via Salomón Rivero López, ProfeRed Delete the scoop?
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En este artículo se describe la teoría instruccional como base y apoyo a la Via Miguel Zapata-Ros, juandoming, Rui Guimarães Lima Delete the scoop?
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Common Curriculum es una herramienta online orientada para profesores para que éstos puedan organizar sus clases y lecciones según los Common Core... Via Wilmer Ramírez, ProfeRed Delete the scoop?
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Hoy nace Merlink.me, un nuevo proyecto español creado para ayudar a seleccionar, organizar y compartir los contenidos de Internet, siendo compatible con... Via Sonia C. Alonso Delete the scoop?
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El curso "Introducción al e-Learning" está dirigido a Docentes que desean conocer como desarrollar contenidos efectivos para la modalidad virtual, aprender a utilizar diferentes herramientas pedagógicas/tecnológicas, Líderes de instituciones u... Via Sonia C. Alonso Delete the scoop?
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