Dos matemáticos, la española Eva Gallardo y el estadounidense Carl Cowen, han asegurado haber resuelto el emblemático problema del subespacio invariante en los espacios de Hilbert.
La comunidad científica llevaba décadas intentando solucionarlo.
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Raúl Luna's curator insight,
June 17, 8:49 PM
En esta clase se presenta una posible secuencia para desarrollar una clase usando facebook. En la parte 2 que encuentras en http://goo.gl/dKTpn se propone un desarrollo con twitter (en mi opinión esta segunda es una propuesta menos desarrollada) Delete the scoop?
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Anne Landreat's curator insight,
June 10, 6:41 AM
- Sense-making : capacité à déterminer le sens profond de ce qui est exprimé (différencier les homonymes, par ex) - Social intelligence : capacité à se connecter aux autres d’une façon profonde et directe, à comprendre les réactions des autres et à stimuler des interactions - Novel & adaptative thinking : capacité à penser et à arriver à des solutions et des réponses au-delà de ce qui est appris par cœur ou basé sur des règles - Cross-cultural competency : capacité à travailler dans différents milieux culturels - Computational thinking : capacité à traduire une importante somme de données et d’informations dans des concepts abstraits et à comprendre un raisonnement basé sur des données - New-media literacy : capacité à évaluer et à développer du contenu qui utilise les nouvelles formes de média, et à s’appuyer sur ces médias pour une communication convaincante - Transdisciplinarity : capacité à comprendre des concepts venant de diverses disciplines - Design mindset : capacité à représenter et développer des taches et des processus de travail pour les résultats voulus - Cognitive load management : capacité à filtrer l’information par importance, et à comprendre comment maximiser le fonctionnement cognitif en utilisant une variété d’outils et de techniques - Virtual collaboration : capacité à travailler de façon productive, à mener une mission et à montrer sa présence comme un membre d’une équipe virtuelle.
MyKLogica's curator insight,
June 11, 4:33 AM
100%!:
1.- Capacidad de profundizar. 2.- Inteligencia social 3.- Pensamiento innovativo y adaptativo (orientación a la solución) 4.- Capacidad de actuación global 5.- Capacidad de abstracción 6.- Medios sociales 7.- Capacidad de relación y transdisciplinaria 8.- Capacidad de diseño de procesos basados en resultados 9.- Gestión del conocimiento 10.- Colaboración virtual
Vincent Denoel's curator insight,
June 19, 4:55 PM
Brilliant !!
A mettre entre toutes les mains, surtout celles des plus jeunes et des DRH... N'hésitez pas à télécharger le rapport ou la carte (liens dans article) Delete the scoop?
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Marisa Conde's comment,
June 15, 8:54 AM
Los invito a leer un libro de programación para chicos. http://scratchandonos.blogspot.com.ar/
Ingrid B's curator insight,
June 17, 7:21 PM
Mitch Resnick propone ver a la programación (programar computadores), como extensión de la escritura. La habilidad para programar permite a las personas “escribir” nuevos tipos de cosas. Y dice "En el proceso de aprender a programar, las personas aprenden muchas otras cosas. No están simplemente aprendiendo a programar, están programando para aprender; pues además, de comprender ideas matemáticas y computacionales, tales como variables y condicionales, simultáneamente están aprendiendo estrategias para solucionar problemas, diseñar proyectos y comunicar ideas. Esas habilidades son útiles no solo para los científicos de la computación sino para todas las personas sin distingos de edad, proveniencia, intereses u ocupación." Otro fundamento más para seguir (o comenzar) el abordaje de la programación con el aporte de la robótica en nuestras escuelas. ¿Qué les parece la idea? Delete the scoop?
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Gordon Gower's comment,
June 14, 10:41 AM
"Research shows that kids learn more through gaming." <my hope is that we adults can too :-)
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Sybil Caballero's curator insight,
June 9, 8:56 AM
Como aporte mas que motivar es problematizar, hacer del conocimiento un interés personal, allí está la clave, así como en el aprendizaje significativo Delete the scoop?
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