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8 Things Kids should Be Able to Do with Technology ~ Educational Technology and Mobile Learning

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Via Susan Oxnevad, Guido Bellotti
Guido Bellotti's insight:

Educhiamo i giovani e i giovanissimi a usare correttamente e creativamente gli strumenti (meravigliosi) di cui disponiamo

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Guido Bellotti's curator insight, November 25, 2013 9:14 AM

Educhiamo i giovani e i giovanissimi a usare correttamente e creativamente gli strumenti (meravigliosi) di cui disponiamo

Karine Thonnard's curator insight, November 26, 2013 2:43 PM

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Shona Whyte's curator insight, December 7, 2013 10:05 PM

Tasks not tools - the same message we try to send in language teacher training with respect to both pedagogical objectives and technology integration.

Corsi di inglese e altre lingue
corsi di inglese e altre lingue all'estero per tutte le eta', corsi in casa dell'insegnante
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Next-Gen World Language Learning - Getting Smart by learning a foreign language

Next-Gen World Language Learning - Getting Smart by learning a foreign language | Corsi di inglese e altre lingue | Scoop.it
Guido Bellotti's insight:

Non e' sufficiente studiare una lingua sui libri e facendo gli esercizi di grammatica a scuola, e' indispensabile una full immersion senza italiani nello stesso alloggio (a scuola non e' un problema). I gruppi scolastici o di amici che prenotano un corso di lingua insieme fanno solo turismo, non migliorano la propria competenza linguistica, anche se a portata di mano. Sto cercando attivamente centri di vacanza studio con numero di italiani controllato e unico ospite italiano nell'alloggio.

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Rescooped by Guido Bellotti from 21st Century Research and Information Fluency
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8 Things Kids should Be Able to Do with Technology ~ Educational Technology and Mobile Learning

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Via Susan Oxnevad
Guido Bellotti's insight:

Educhiamo i giovani e i giovanissimi a usare correttamente e creativamente gli strumenti (meravigliosi) di cui disponiamo

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Guido Bellotti's curator insight, November 25, 2013 9:19 AM

Educhiamo i giovani e i giovanissimi a usare correttamente e creativamente gli strumenti (meravigliosi) di cui disponiamo

Karine Thonnard's curator insight, November 26, 2013 2:43 PM

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Shona Whyte's curator insight, December 7, 2013 10:05 PM

Tasks not tools - the same message we try to send in language teacher training with respect to both pedagogical objectives and technology integration.

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Thinking, Fast and Slow - read the full article on Wikipedia, the free encyclopedia (even better, buy the book)

Thinking, Fast and Slow is a 2011 book by Nobel Prize winner in Economics Daniel Kahneman which summarizes research that he conducted over decades, often in collaboration with Amos Tversky.[1][2] It covers all three phases of his career: his early days working on cognitive bias, his work on prospect theory, and his later work on happiness.

The book's central thesis is a dichotomy between two modes of thought: System 1 is fast, instinctive and emotional; System 2 is slower, more deliberative, and more logical. The book delineates cognitive biases associated with each type of thinking, starting with Kahneman's own research on loss aversion. From framing choices to substitution, the book highlights several decades of academic research to suggest that we place too much confidence in human judgment.

The basis for his Nobel, Kahneman developed prospect theory to account for experimental errors he noticed in Daniel Bernoulli's traditional Utility theory. This theory makes logical assumptions that do not reflect people’s actual choices because it doesn’t take into account behavioral biases.

"Thinking Fast and Slow" offers a whole new look at the way our minds work, and how we make decisions. Why is there more chance we'll believe something if it's in a bold type face? Why are judges more likely to deny parole before lunch? Why do we assume a good-looking person will be more competent? The answer lies in the two ways we make choices: fast, intuitive thinking, and slow, rational thinking. This book reveals how our minds are tripped up by error and prejudice (even when we think we are being logical), and gives you practical techniques for slower, smarter thinking. It will enable to you make better decisions at work, at home, and in everything you do.

“Odd as it may seem,” Kahneman writes, “I am my remembering self, and the experiencing self, who does my living, is like a stranger to me.” .... sooooo true!

Very engaging reading, our minds work the same in all languages ;-)

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Sarah-Jayne Blakemore: The mysterious workings of the adolescent brain | Video on TED.com

TED Talks Why do teenagers seem so much more impulsive, so much less self-aware than grown-ups?

 

Fantastica e intensa (14 minuti) esperienza seguire questa conferenza su TED, la consiglio a tutti i genitori italiani. La mancanza di maturita' che attribuiamo ai nostri figli, la loro incapacita' di vedere le cose da un punto di vista diverso dal proprio e' il loro vantaggio per adeguarsi al mondo che vivono. Finalmente sappiamo per certo che le esperienze linguistiche fatte durante l'adolescenza creano contatti cerebrali che si moltiplicano e maturano nel tempo a spese dei tanti altri inutili. Dice Sarah-Jayne: "E' come potare una rosa, se lo fai al momento giusto, elimini i rami deboli e dai una robusta direzione di crescita a quello che e' importante". Nel mio sito web www.corsi-di-inglese.com, daro' nel 2013 maggiore importanza ai corsi in casa dell'insegnante condivisi con uno studente straniero (10-21 anni). Gli adoloscenti non amano fare lezioni private da soli e avere un compagno d'esperienza li aiuta a gestire la nuova situazione di essere ospiti presso una famiglia inglese. Inoltre la compagnia di un coetaneo li sostiene psicologicamente e da loro l'occasione di continuare a parlare in inglese anche al di fuori delle lezioni, nel tempo libero.

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8 Things Kids should Be Able to Do with Technology ~ Educational Technology and Mobile Learning

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Guido Bellotti's curator insight, November 25, 2013 9:14 AM

Educhiamo i giovani e i giovanissimi a usare correttamente e creativamente gli strumenti (meravigliosi) di cui disponiamo

Karine Thonnard's curator insight, November 26, 2013 2:43 PM

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Shona Whyte's curator insight, December 7, 2013 10:05 PM

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Progetto Movnet: 37 borse di studio per tirocini all'estero

Progetto Movnet: 37 borse di studio per tirocini all'estero | Corsi di inglese e altre lingue | Scoop.it
La provincia di Macerata ha pubblicato un bando per 37 borse di studio per tirocini di 14 settimane ciascuno all'estero. Progetto Movnet..

Le lingue si imparano studiandole nel posto dove sono parlate, sempre piu' vedo richieste di corsi di lingua seguiti da una esperienza lavorativa anche non pagata ma servono soldi per mantenersi fuori casa. Questa iniziativa della provincia di Macerata, va nella direzione giusta ma serve un supporto qualificato per decidere dove andare e cosa fare. Noi di GBstudies siamo qui per questo :-)

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English Vinglish - Theatrical Trailer (Exclusive)

'English Vinglish' directed by Gauri Shinde. Check out the exclusive theatrical trailer 

 

"How are you doing today?"

 

Quante volte vi hanno chiesto qualcosa e siete rimasti impacciati, comunque non in grado di interagire? Godetevi questo trailer e cercate di vedere l'intero film se potete...

 

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European workers lack basic English language skills: Survey - EurActiv

European workers lack basic English language skills: Survey - EurActiv | Corsi di inglese e altre lingue | Scoop.it

EurActivEuropean workers lack basic English language skills: SurveyEurActiv

 

Nessuna sorpresa! Sono ancora relativamente poche le persone in grado di comunicare in inglese ma noto una tendenza a recuperare questo svantaggio da parte di adulti che gia' lavorano e capiscono i benefici di una full immersion veloce ed efficiente anche a costo di sacrificare le vacanze. La pagina piu' visitata del mio sito web www.corsi-di-inglese.com e' proprio quella dei corsi in casa dell'insegnante

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