Coopération, libre et innovation sociale ouverte
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Coopération, libre et innovation sociale ouverte
actualité autour des pratiques collaboratives, du libre, de l'innovation sociale partagée et de la coopération
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Marianne Laurent : Présentation de la rencontre étudiants "Innovation – recherche - entrepreneuriat" - Innovation Pédagogique

Marianne Laurent : Présentation de la rencontre étudiants "Innovation – recherche - entrepreneuriat" - Innovation Pédagogique | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
La Tchatche Péchue de Marianne Laurent lors de Médiane 2017 (école d'hiver de l'IMT consacrée à la pédagogie). Présentation de la journée "Innovation – recherche - entrepreneuriat"
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Hypothesis. Annoter une page web ou un pdf à plusieurs

Comment annoter une page Web ? Hypothesis vous permet de le faire seul ou à plusieurs
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LUDOVIA#14 : candidatez pour être intervenant! Jusqu’au 17 avril…

LUDOVIA#14 : candidatez pour être intervenant! Jusqu’au 17 avril… | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Comme chaque année, Ludovia a la volonté d’accueillir un maximum d’enseignants qui ont des pratiques et initiatives pédagogiques dans leur classe avec le numérique et qui souhaitent les faire partager. Les enseignants qui candidatent et qui seront sélectionnés seront les animateurs des ateliers « ExplorCamps », des ateliers « FabCamps » et des ateliers « WorkShops » ; tous les ateliers auront […]
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NOUVELLES formes de démocratie et mandat impératif

NOUVELLES formes de démocratie et mandat impératif | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Audition conjointe de MM. Loïc Blondiaux, professeur de science politique à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et Rémi Lefebvre, professeur de science politique à l'université Lille 2

Via association concert urbain
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Des MOOC pour « partager les connaissances » et « répondre à un besoin de formation » | La révolution MOOC

Des #MOOC pour "partager les connaissances" et "répondre à un besoin de #formation" https://t.co/HvKqW6GwuS de @MatthieuCisel via @Educpros
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Des MOOC « communautaires » aux MOOC pour remplacer le présentiel | La révolution MOOC

Nous avons traité plus tôt cette semaine les motivations économiques qui peuvent sous-tendre la conception d’un MOOC. Nous allons terminer aujourd’hui par deux motivations qui, bien que plus rares, me semblent dignes d’être mentionnées. La première est la constitution d’une … Continue reading →
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À Angers, "faire émerger des idées nouvelles et originales"

À Angers, "faire émerger des idées nouvelles et originales" | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

La préfecture du Maine et Loire a lancé en début d’année un appel à projets urbains innovants inspiré du concours d’architecture « Réinventer Paris ». Sept sites désignés par la municipalité d’Angers cherchent désormais une nouvelle vie. L’enjeu ? Allier innovation urbaine et préservation du patrimoine.


Via Bernard BRUNET
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'ACKLAB | ENSAL

'ACKLAB | ENSAL | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
La plateforme technologique, pédagogique et scientifique est un ensemble de modules conçus pour répondre aux besoins de conception et de fabrication de maquettes et prototypes par les étudiants et chercheurs de l’ENSAL. Ce FabLab, labellisé par le MIT, est constitué d'une base fixe située à l’École et de modules mobiles d'expérimentations et de diffusion. Ils permettent d’enseigner et de produire directement sur site ou dans le cadre d’enseignements hors-les-murs et de rendre l’activité de l’École visible : c’est un outil à part entière de diffusion de la culture architecturale.
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Arts et Métiers met en ligne une bibliothèque numérique patrimoniale - Batijournal

Arts et Métiers met en ligne une bibliothèque numérique patrimoniale - Batijournal | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Entre patrimoine historique et innovation industrielle, Arts et Métiers propose de retrouver ses ouvrages numérisés (cours, revues, dessins…) sur un site web. Sa Bibliothèque numérique patrimoniale permet de découvrir une sélection de documents inédits en histoire de la pédagogie, en histoire des techniques et en génie industriel, complétés par un fonds iconographique. Cours, revues et albums de dessins techniques, photographies anciennes de l’Etablissement sont mis à la disposition du grand public sous la forme de fichiers numériques, libres de droit, téléchargeables et diffusables sur les réseaux sociaux. « Nous sommes heureux de présenter notre Bibliothèque numérique et de mettre à disposition la richesse de notre patrimoine culturel qui retrace l’histoire d’Arts et Métiers et l’innovation industrielle depuis un peu moins de 250 ans », commente Laurent Carraro, directeur général d’Arts et Métiers. « À ce jour, les sites d’Aix-en- Provence, Angers, Châlons et Cluny proposent au grand public des documents historiques datant de la fin du XIXe siècle – début XXe siècle. Progressivement, la totalité de nos campus sera concernée. » http://patrimoine.ensam.eu/  

Via mediathequeArgentanIntercom
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Documentalistes, bibliothécaires et archivistes : des convergences et des impératifs

Documentalistes, bibliothécaires et archivistes : des convergences et des impératifs | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Au sein de leur interassociation, les trois professions de l’info-doc identifient peu à peu les défis à relever en commun grâce à une réflexion partagée sur les pratiques de traitemen

Via CLUB INFO-DOC FNAU
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DÉMOCRATIE,
TECHNOLOGIE
& CITOYENNETÉ :
CONSTRUIRE NOS
INSTITUTIONS
NUMÉRIQUES

DÉMOCRATIE,<br/>TECHNOLOGIE<br/>& CITOYENNETÉ :<br/>CONSTRUIRE NOS<br/>INSTITUTIONS<br/>NUMÉRIQUES | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

Au cours de la décennie écoulée, les attentes et les technologies ont changé. Les institutions, pas encore. Internet et les réseaux sociaux ont modifié les usages : au quotidien, les citoyens se sont habitués à partager l’information sans intermédiaire, à exprimer publiquement leurs choix sur chaque aspect de leur vie ou à soutenir des projets qui ont du sens pour eux. Ils ont développé une culture de l’évaluation et du résultat. Ils attendent du public le degré de personnalisation et la qualité d’utilisation que leur proposent les meilleurs services marchands. Dans ce monde, il n’est plus compréhensible de ne pas avoir son mot à dire pendant les longues années qui séparent deux élections. Les citoyens n’acceptent plus de se sentir dépossédés des grands enjeux ou impuissants face aux évolutions du monde. Leur défiance envers les élus explose. Ils aspirent à substituer à la seule démocratie électorale représentative “une démocratie gouvernante, une démocratie d’exercice” (Pierre Rosanvallon), “une démocratie continue” (Dominique Rousseau). Pourtant, à ce stade, aucune offre politique ou technique française n’est parvenue à convaincre et faire participer une quantité et une diversité suffisantes de citoyens. »


Via association concert urbain
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La bibliothèque wikipédienne : Quand l’IFLA invite les bibliothèques publiques à s’engager davantage dans le projet de Wikipédia

La bibliothèque wikipédienne : Quand l’IFLA invite les bibliothèques publiques à s’engager davantage dans le projet de Wikipédia | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
L'IFLA (International Federation of Libraries Association) vient de lancer une étude d'opportunités sur les bénéfices d'une collaboration avec Wikipédia où elle invite les bibliothécaires à s'engager davantage pour faire de leur bibliothèque, une bibliothèque wikipédienne. Ce document a été soumis par l'IFLA en même temps que la Fédération lançait une campagne de contribution mondiale auprès…

Via mediathequeArgentanIntercom
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Sondage : L'info demain, collaborative ?

Sondage : L'info demain, collaborative ? | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
De répondre à ce questionnaire ne vous prendra que quelques minutes, il est complètement anonyme. Il concerne un nouvel outil communautaire du web dont le développement est en cours et nous avons besoin de votre concours pour cela, ce dont nous vous remercions d'avance.

L'information, soumise à la révolution digitale, connaît un tournant majeur de son existence. Désormais accessible à tous, tout le temps, abondamment, jusqu'à parler "d'infobésité", elle occupe l'espace en vrac, non filtrée, non traitée, non lue, ce qui menace les médias traditionnels. A cela s'ajoute un phénomène unique dans l'histoire, avec la capacité de diffusion des théories complotistes et des populismes, les fameuses "fake news" que désormais le consensus admet qu'il faut les identifier pour les maîtriser.

Ce sondage porte sur votre intérêt pour un outil qui vous permettrait non seulement d'accéder à une information sélectionnée, filtrée, présentée, collaborativement par la communauté aussi bien que des professionnels, mais également permettrait à tout un chacun de mettre à disposition de tous son savoir ou ses intérêts divers, éventuellement jusqu'à devenir un leader d'opinion et ce même en gagnant sa vie comme le font les youtubeurs, influençant ainsi la qualité de l'information et permettant aux médias d'exister en les exposant directement à leurs cibles.

Via Thierry Curty
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Thierry Curty's curator insight, February 7, 10:43 AM
C'est important pour moi, n'hésitez pas à diffuser largement, merci. 
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Une Direction du Numérique pour l’AUF

Une Direction du Numérique pour l’AUF | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
L’Agence universitaire de la Francophonie déploie sa nouvelle stratégie orientée vers la construction d’un Nouvel Espace Universitaire Francophone (NEUF), avec pour objectif d’aider les établissements d’enseignement supérieur et de recherche universitaires francophones à relever les défis auxquels ils sont confrontés. Pour mettre en œuvre sa stratégie, l’AUF a mis en place trois nouvelles directions centrales […]
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L’autoformation, telle que vue par les universitaires français | La révolution MOOC

L’autoformation, telle que vue par les universitaires français | La révolution MOOC | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Aujourd’hui, j’aimerais attirer votre attention sur le concept d’autoformation, tel que vu par les universitaires français. Et oui, il existe une recherche sur la question, pendant du courant anglophone du Self-Directed Learning. Je réserve généralement ce type de propos à mon … Continue reading →
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Première Fabrik citoyenne à Orléans

Première Fabrik citoyenne à Orléans | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

C’est dans le FRAC d’Orléans, dans une ambiance conviviale que nous avons été une soixantaine à nous retrouver dans le but commun de parler démocratie, dans le cadre de la démarche démocratie permanente en région Centre. Après un discours d’entrée de Charles Fournier, vice président de la région Centre Val de Loire, puis par Armel le Coz, cofondateur du collectif Démocratie Ouverte, nous avons commencé par une animation captivante : nous étions conviés à nous rapprocher au centre de la salle lorsque nous nous sentions concernés par des thèmes tels que les sciences, la santé, la nature en ville ou encore la mobilité…


Via Bernard BRUNET
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Arts et Métiers prépare les étudiants au cursus d’ingénieur en apprentissage par des nouveaux MOOCs / Actualites / Accueil - Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers - ENSAM

Arts et Métiers prépare les étudiants au cursus d’ingénieur en apprentissage par des nouveaux MOOCs / Actualites / Accueil - Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers - ENSAM | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Arts et Métiers lance deux nouveaux MOOCs, qui débuteront au printemps 2017. Il s’agit de donner aux étudiants qui préparent l’entrée à la formation d’ingénieur de spécialité (en apprentissage), les clés des enseignements en mécanique et électricité.

Via mediathequeArgentanIntercom
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Modèles économiques des MOOC : points de vue de concepteurs | La révolution MOOC

Modèles économiques des MOOC : points de vue de concepteurs | La révolution MOOC | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Nous poursuivons aujourd’hui notre série de billets sur la question des motivations de concepteurs de MOOC, en nous focalisant cette fois sur la question du « business model », et des rétributions qu’ils reçoivent, sujets parfois sensibles dans le milieu universitaire. La … Continue reading →
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Changeons nos modèles d’organisation !

Changeons nos modèles d’organisation ! | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
La hiérarchie, les silos, les pyramides… c’est fini ? Il va falloir s’y faire : le numérique bouleverse aussi nos modèles d’organisation. Pourquoi et comment ? Une tribune de Laetitia Vitaud.
Via Edouard Siekierski
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Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé

Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Le réseau Canopé édite des ressources pédagogiques transmédias (imprimées, numériques, mobiles, TV), répondant aux besoins de la communauté éducative. Acteur majeur de la refondation de l’école, il conjugue innovation et pédagogie pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.

Via mediathequeArgentanIntercom
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L’habitat participatif, de l’utopie au réel

L’habitat participatif, de l’utopie au réel | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Pourquoi des architectes se lancent-ils dans des projets d’habitat participatif alors même qu’ils savent avant de commencer que ce sera compliqué, long, gourmand en temps et peu rentable ? La concertation est le mot à la mode. Alors, l’habitat participatif, exercice de communication ? Vraie solution ? Retour d’expérience d’architectes engagés.

Via Bernard BRUNET
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A Barcelone, l’ancienne usine FABRIQUE de la participation citoyenne | Say Yess

A Barcelone, l’ancienne usine FABRIQUE de la participation citoyenne | Say Yess | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Can Batlló, c'est le nom d’une maison de Gaudi, l’un des sites les plus visités de Barcelone. Mais c’est aussi le nom d’une ancienne usine textile transformée, depuis 2011, en laboratoire de l'initiative populaire.

 

Dans le bar autogéré où la bière artisanale est produite sur place, Ivan et Alba vendent leurs paniers écologiques. Des personnes de tout âge récupèrent leurs fruits et légumes en prenant un verre au comptoir. Derrière ce « point de rencontre » tenu par des volontaires, une porte donne accès à la bibliothèque autogérée. « Nous avons des rayons sur les luttes ouvrières ou féministes qui ne se trouvent pas ailleurs », indique la bibliothécaire bénévole.

Donner un espace à des initiatives inédites dans la ville pourrait être le leitmotiv de l’ensemble des projets qui gravitent autour de l’ancienne usine textile de Can Batlló. Participation et autogestion permettent de les mener à bien. Sur un mur en briques du bar, des ardoises informent des activités d’une vingtaine de collectifs, coopératives ou groupes : de la salle d’escalade à la menuiserie autogérées. Leur point commun ? L’organisation, en commissions ouvertes, d’activités gratuites qui dynamisent la vie de quartier. Elles se financent grâce au bar, aux concerts et aux repas populaires.


Via Linda Nikolic, association concert urbain
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[Habitat partagé] Innovation sociale et technique en Seine-Maritime

[Habitat partagé] Innovation sociale et technique en Seine-Maritime | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

La résidence de logement social Alizari, à Malaunay (Seine-Maritime), inaugurée par Emmanuelle Cosse, ministre du Logement, constitue pour le bailleur social Habitat 76 un bâtiment exemplaire à plus d’un titre: des services partagés, une performance énergétique de niveau passif et une maquette numérique destinée à l’exploitation.

(...)


Via Build Green
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Le rôle des EPN souligné : Dématérialisation, accueil et accompagnement des publics au numérique en zones rurales (« zones blanches ») : Question écrite d’un député et Réponse du Gouver...

Le rôle des EPN souligné : Dématérialisation, accueil et accompagnement des publics au numérique en zones rurales (« zones blanches ») : Question écrite d’un député et Réponse du Gouver... | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

Via NetPublic
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A Bordeaux, les étudiants invités à « hacker » leur fac

A Bordeaux, les étudiants invités à « hacker » leur fac | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

"Le concours Hacke ta fac veut récompenser la créativité des étudiants et faire émerger des idées pour transformer le campus."


Via Patricia laronze
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Patricia laronze's curator insight, February 7, 10:42 AM
"Ils sont invités à proposer des solutions à une série de « défis » dans le cadre d’un concours d’innovation baptisé « Hacke ta fac » – ou « invente ton campus » : accessibilité des handicapés, pédagogie, environnement et énergie, sport… Ils peuvent également soumettre des projets « libres ». Antoine Blanchard, chargé des projets numériques de l’université, souhaite « susciter la créativité des étudiants, l’engagement dans des projets, pour sortir du seul cours ». Et « aider ces idées à voir le jour », car elles seront utiles, explique-t-il, dans un espace de travail et de détente lumineux attenant à la moderne bibliothèque universitaire du site de Talence. Si de telles initiatives sont possibles, c’est que Bordeaux est une des trois universités à avoir décroché le label Idex (« initiatives d’excellence »), avec Strasbourg et Aix-Marseille. A la clé : entre 25 et 30 millions d’euros annuels, consacrés à des projets innovants. Les dix lauréats de Hacke ta fac bénéficieront chacun, plus modestement, d’un financement de 10 000 euros. Les groupes doivent soumettre une vidéo, qui servira au jury pour les départager, et des ateliers sont organisés pour aider les étudiants à les réaliser"